孩子上高二成績(jī)下滑怎么溝通，有什么方法，小編整理了相關(guān)信息，來(lái)看一下！

孩子上高二成績(jī)下滑怎么溝通

1.可以從班主任口中了解孩子高二期的精神狀況，學(xué)習(xí)態(tài)度，作息時(shí)間，與同學(xué)相處情況等等。

2.對(duì)下滑成績(jī)厲害的學(xué)科，了解帶課老師一段時(shí)間來(lái)孩子作業(yè)完成情況，考試的情況，進(jìn)一步了解孩子聽課的狀況等。

3.孩子回家后，決不可喝斥，責(zé)備，批評(píng)，更不可用孩子的成績(jī)來(lái)對(duì)比別的同學(xué)，同孩子分析下成績(jī)下降的原因，提醒孩子高二階段以后期學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)與休息勞逸結(jié)合，不可玩游戲，鼓勵(lì)孩子，給孩子提供一個(gè)可順利交流的通道，交心為宜。

4.可隨時(shí)同孩子交流各學(xué)科的難易，順便了解孩子是不是對(duì)某門課程老師的教學(xué)有反感情緒，或?qū)δ晨朴形冯y情緒。

高二孩子成績(jī)下滑家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

首先，不要過(guò)分去關(guān)注考試的分?jǐn)?shù)，而是引導(dǎo)孩子恰如其分分析自己“考試成績(jī)下降”的原因。

不僅要找出解決問(wèn)題的相應(yīng)方法，還要找出進(jìn)一步提高的措施，切實(shí)做到查缺補(bǔ)漏，以達(dá)到有重點(diǎn)、有針對(duì)性的高效率學(xué)習(xí)。

所以，關(guān)鍵的問(wèn)題就是：我們要引導(dǎo)孩子審視自己考試所暴露的問(wèn)題的原因——哪些方面的知識(shí)和技能不夠扎識(shí)，哪些方面的知識(shí)點(diǎn)還沒有掌握，答題是不是符合課本上所講的規(guī)范等等。