選擇一個(gè)好的課后輔導(dǎo)資料是十分重要的事兒，那么《通城學(xué)典》和《53》選擇哪個(gè)比較好呢？

《通城學(xué)典》和《53》怎么選擇

《通城學(xué)典》是課時(shí)練習(xí)類的配套教輔，首先注重了課時(shí)設(shè)置的全面性，并使課時(shí)設(shè)置與教學(xué)進(jìn)程保持一致；在課時(shí)劃分方面，立足于教學(xué)參考書上的一般要求，同時(shí)又結(jié)合了教學(xué)一線的實(shí)際情況。五三的題型偏向基礎(chǔ)，題目難度較小，比較適合基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生。

學(xué)生輔導(dǎo)書本質(zhì)上沒什么區(qū)別，各種類型的輔導(dǎo)書都大同小異，只是適用的人群不一樣；有的適合基礎(chǔ)薄弱的孩子，有的適合中等的孩子使用，家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的實(shí)際情況選擇相應(yīng)的書籍。

教輔使用指南

1、選定一種教輔

不論你的程度如何，你在某一階段，基本只需要一種教輔資料，每一科都是。

2、注意階段性

有的參考書是適合高一高二同步學(xué)習(xí)的，有的是高考第一輪復(fù)習(xí)用的，有的是適合第二輪復(fù)習(xí)的，有的則是專題突破的或者是模擬測(cè)試的。對(duì)于高一高二同學(xué)而言，剛學(xué)習(xí)了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)還不熟練，就硬著頭皮做綜合性很強(qiáng)的高考模擬題，相當(dāng)于拔苗助長(zhǎng)。掌握知識(shí)是一個(gè)循序漸進(jìn)、慢慢發(fā)酵的過程，在這過程中盡量少做超越自己能力范圍的題。

3、注意區(qū)域性

全國(guó)卷和地方卷命題思路不同，使用跟本地高考題完全不同的教輔，可能收益并不是很明顯，單獨(dú)命題省份的學(xué)生一定要考慮到這一點(diǎn)。學(xué)霸用來練題感的可以忽略此條。

4、有目的的做題

跟玩游戲一樣，做題的目的也是悟明白這道題是要考什么，難點(diǎn)在哪，給你設(shè)了什么陷阱，下了什么套……如果不想這些，單純做大量題，會(huì)了就過，不會(huì)了反復(fù)做類似的，那永遠(yuǎn)有做不完的題和提不完的分！