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關(guān)于責任的名人素材100字以內(nèi)

2020-11-01 11:03:27文/徐克達

對責任的理解通常可以分為兩個意義。一是指分內(nèi)應做的事,如職責、盡責任、崗位責任等。二是指沒有做好自己工作,而應承擔的不利后果或強制性義務。下面是小編整理的關(guān)于責任的名人素材,一起來看看吧!

關(guān)于責任的名人素材100字以內(nèi)

關(guān)于責任的名人素材

1、勇于承認錯誤,是一種責任。

1920年,有個八歲的美國男孩踢足球時,不留意打碎了鄰居家的玻璃。鄰居向他索賠125美元。在當時,125美元足足能夠買下125只母雞!闖了大禍的男孩向父親承認錯誤。父親拿出125美元說:這錢我能夠借給你,但一年后要還我。從此,男孩每一天省吃儉用。一年后最后攢夠了125美元還給了父親,這位男孩就是之后的美國總統(tǒng)羅納德里根。

2、為社會貢獻,是一種責任。

俄國優(yōu)秀的生物學家、病理學家梅契尼科夫把一生都貢獻給了科學事業(yè),并取得了巨大成就。

他病逝前,早已決定將自我的遺體捐獻供醫(yī)學解剖用,并內(nèi)定了解剖醫(yī)師。臨終前,他對那位醫(yī)師說:你還記得我們之間的約定嗎?你在負責解剖我的尸體時,請注意我的腸胃,我身體的毛病,八成是發(fā)生在那里。

3、一名公交車司機行車途中突發(fā)心臟病,在生命的最后一分鐘里,做了三件事:

把車緩緩地停在馬路邊,并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘;

把車門打開,讓乘客安全地下了車;

將發(fā)動機熄火,確保了車和乘客、行人的安全。

他做完了這三件事,安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。這名司機叫黃志全,所有的大連人都記住了他的名字。

4、藺相如應對廉頗的咄咄逼人,卻一味地忍讓、躲避。不是因為藺相如生性懦弱、膽小怕事,而是因為他胸懷趙國,出于對趙國的責任,認為只有將相和才能使趙國強大。廉頗得知原因之后,負荊請罪,既是出于對自我錯誤的負責,更是出于對趙國的負責任。趙國強大了,將相和的美談也流傳至今。

5、非典之后的鐘南山,成為醫(yī)學界的權(quán)威,成為中國人民戰(zhàn)勝病魔的領(lǐng)軍人物。但他卻拒絕了某醫(yī)藥公司提出的五秒鐘廣告,巨額報酬的條件,不為私利動心,這正是出于對社會對人民的高度責任感。相比之下,某些明星,所廣告代言的產(chǎn)品自我根本就沒用過,只看錢,不看質(zhì)量。造成超多的虛假廣告,讓民眾的消費良莠難辨,那是對社會的極端不負責任。

關(guān)于責任的作文范文

責任,是個神圣的字眼,它不是輕佻隨意的承諾,而是人們立下的誓言,付諸的行動。社會中有一張隱形的關(guān)系網(wǎng)絡將我們緊緊地聯(lián)結(jié)在一起,而處于不同位置的人們,也有著不同的責任要去承擔。

為人家長,責任在于撫育子女。給子女們一個輕松自由的生存空間,讓他們?nèi)コ砷L,去發(fā)展,讓他們的童年時代充滿歡笑,讓他們的少年時代過得充實,而絕不是盲目地把自己的想法強加到子女身上,更不是過分地溺愛或無度地縱容。

為人子女,孝敬父母便是一種責任。父母額頭上的每一條皺紋,頭上的每一絲銀發(fā),都記載著他們?yōu)樽优冻龅纳畛恋膼邸P⒌朗侵腥A五千年歷史中傳承下來的精神財富,也是如今青年一代應當繼承的寶貴的精神遺產(chǎn)。孝敬父母要從每一件小事做起,不要因留下樹欲靜而風不止,子欲養(yǎng)而親不在的歉疚而抱憾終生。

作為師長,責任在于教書育人。教書是為了讓學生掌握技能,從而創(chuàng)造物質(zhì)上的財富。教師更深層、更重要的責任則在于育人。欲成材,必先成人。書本知識只是表象,教師更應培養(yǎng)學生的素養(yǎng)與內(nèi)涵,而不只是為了追求分數(shù),讓學生重復繁冗機械且并無多大意義的腦力勞動。

作為學生,也有責任配合老師開展正常的教育教學活動。老師對我們的淳淳教誨絕非出于功利,只是出于他們強烈的崗位責任感,那么,我們還有什么理由不去盡我們的義務和責任呢?

古往今來,無數(shù)仁人志士為了自己所承擔的那份責任而遭到非難,甚至獻出了寶貴的生命。陸游深念著位卑未敢忘憂國,顧炎武慨嘆著天下興亡,匹夫有責,范仲淹堅守著先天下之憂而憂,后天下之樂而樂,譚嗣同高喊著有心殺賊,無力回天,死得其所,快哉快哉所有這些,無一不是對責任一詞的經(jīng)典詮釋!

而我們,更應盡好自己的責任,讓這筆寶貴的精神財富在歷史的長河中繼續(xù)閃爍著耀眼的光芒!

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