新高考賦分制對復讀沒有什么優(yōu)勢。而且還會面臨很多變化，會讓復讀生心里承受壓力增大。

新高考賦分制對復讀生到底有沒有優(yōu)勢

復讀一年面臨諸多變數(shù)。從客觀上來說有三點，首先，存在考試政策變化的影響，比如不少省份從明年開始實行高考改革，這樣會對復讀生帶來怎樣的影響尚不得而曉;第二，存在試題變難的影響。從今年高考來看，高考試題越來越靈活，考察方式更加多樣，更注重考試的廣度和深度，對于僅僅習慣于做題訓練的同學來說，會有反常大的影響;第三，存在復讀生越來越多，競爭越來越猛烈的影響。

從主觀上來說，復讀面臨更大的心理壓力以及再次失利的風險。復讀這一年要承擔更大的壓力，因為要面臨再次考不好，考不上志愿學校的風險，而且這種風險還不低，歷年復讀的考生，真正提高異常多的不多，沒有顯然增長，甚至下降的也不在少數(shù);而且復讀這一年個人的心理狀態(tài)，學習效率，各種意外突發(fā)情形等，都可能影響考試成績。

總而言之，復讀是個因人而異的篩選，不一定所有的人都適合復讀，同時新高考政策雖然不會取消復讀制度，但是對于考生復讀階段的學習勢必會誕生一定的影響。因此小編在這里建議各位考生，要綜合考量自身的實際情形，合理篩選是否復讀。

高考賦分制的意思

等級賦分制是新高考規(guī)定的，思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目同時設等級性考試，成績按等級賦分。

等級賦分制簡單來說，就是對考生的卷面成績進行等級劃分，而后依據(jù)考生卷面成績排名所在的等級區(qū)間，賦予其對應等級的分數(shù)。

舉個例子，某次考試：學生A歷史80分，在全省排名1%以內(nèi)，最后等級賦分變?yōu)榱?00分。學生B物理80分，在全省排名37%—43%以內(nèi)，最后等級賦分變?yōu)榱?6分。

也就是不論分數(shù)論檔位，分值在所有考生中的相對位置才是決定選考最終成績的因素。此等級賦分制只針對新高考制度下的選考科目，統(tǒng)考科目（語、數(shù)、外）仍按卷面分計算。