你們一般在大學(xué)把輔導(dǎo)員稱呼什么呢？老師、X姐、還是直接輔導(dǎo)員。這難倒了很多新入學(xué)的大一新生，下面具體來說一說。

輔導(dǎo)員怎么稱呼

大學(xué)里的輔導(dǎo)員算是比較特殊的一個職業(yè)了，你說他是老師吧，大多數(shù)都是不帶課的，你說他不是老師吧，又感覺像是老師，畢竟從小到大在學(xué)校里管我們事情的一般都是班主任老師，加之有些大學(xué)輔導(dǎo)員還是會上一些課的，所以稱呼老師應(yīng)該沒啥毛病。但有些剛上大學(xué)的學(xué)生可能就有點(diǎn)懵，到底叫什么才好，讓人哭笑不得的是每年的新生中都會有不少的學(xué)生直呼輔導(dǎo)員為“輔導(dǎo)員”，有的是"輔導(dǎo)員老師”。

稱呼“老師”，顯得尊敬

我也問了其他學(xué)校的學(xué)生，也有很多稱呼老師的，或者是“姓+老師”這種，尤其是對于年紀(jì)偏大的輔導(dǎo)員，這種稱呼很受聽，畢竟在學(xué)校里，最正統(tǒng)的當(dāng)屬師生關(guān)系了。其次就是在正式場合，尤其是那種領(lǐng)導(dǎo)很多的場合，更要稱呼為老師，顯示出你對輔導(dǎo)員的充分尊敬，領(lǐng)導(dǎo)看了也欣慰，別問我為什么這么喜歡拍馬屁，因為這是大家都懂的潛規(guī)則，畢竟大學(xué)里包括助學(xué)金、獎學(xué)金、貧困生認(rèn)定、勤工儉學(xué)、黨團(tuán)建設(shè)等工作都是輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)的，即使你很優(yōu)秀，也要低調(diào)一點(diǎn)。

稱呼“導(dǎo)員”，顯得專業(yè)認(rèn)可

在大學(xué)四年期間，我從沒有聽過有學(xué)生喊我們輔導(dǎo)員為“導(dǎo)員”的，結(jié)果我一問別的學(xué)校的學(xué)生，很多人都說他們喊自己輔導(dǎo)員為"導(dǎo)員“，后來經(jīng)過進(jìn)一步探討才知道，這是對輔導(dǎo)員這一工作的專業(yè)度認(rèn)可，發(fā)自內(nèi)心的尊重，畢竟老師這個詞現(xiàn)如今已經(jīng)大眾化了，沒有一點(diǎn)獨(dú)特性，反而”導(dǎo)員“二字既獨(dú)特又表達(dá)了學(xué)生們對輔導(dǎo)員老師的認(rèn)可。

稱呼“X姐”，拉近距離

如今的社會是一個快餐時代，大學(xué)里也是如此，即使你和輔導(dǎo)員第一次見面，但只要你來一聲“X姐”，那感覺就像是認(rèn)識許久的朋友一樣，這沒夸張，真的，話術(shù)真的可以改變社交的效率。除此之外就是很多大學(xué)輔導(dǎo)員比較年輕，畢竟這一職業(yè)需要天天和學(xué)生打交道，年輕一點(diǎn)自是好，加之很多年輕人，當(dāng)輔導(dǎo)員沒有架子，沒有包袱，所以很容易和學(xué)生玩到一起，稱呼“X姐、X哥”自然要更合理一些。

高校輔導(dǎo)員

高校輔導(dǎo)員是在高校中的老師。1952年，國家提出要在高校設(shè)立政治輔導(dǎo)員； 1953年清華大學(xué)、北京大學(xué)向當(dāng)時的教育部提出試點(diǎn)請求（尤其是清華蔣南翔校長）； 此后，不少高校建立了輔導(dǎo)員制度，主要做政治工作，是學(xué)生的“政治領(lǐng)路人” 。

輔導(dǎo)員工作隊伍定位有幾個新的地方：

1、專職輔導(dǎo)員隊伍也屬于教師隊伍。

2、大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

黨和國家高度重視輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，形象稱為黨的“近衛(wèi)軍”，這支隊伍有待在核心業(yè)務(wù)上對自身進(jìn)行更好的具體定位。