閱讀各種各樣的課外書籍，可以有效拓展我們的視野，對于我們寫作能力的提升有著非常大的幫助。下面小編為大家總結整理一下課外讀物的讀后感范文，希望大家喜歡。

范文一：

讀了《波莉安娜》這本書后，我深深地被波莉安娜所感動。

波莉安娜父母雙亡，是個孤兒。讓人意想不到的是，他沒有讓自己的人生充滿失望、苦惱和哭泣，而是在每一個困難和打擊面前都積極地發(fā)現(xiàn)快樂，享受快樂。她的“快樂游戲”讓整個貝汀斯鎮(zhèn)充滿生機，甚至讓脾氣乖戾，冷漠孤傲的波莉姨媽變的理解和寬容他人……

波莉安娜，這個快樂的女孩，就像一束陽光照亮了她所居住的小鎮(zhèn)，也照亮了我的心。這個在別人看來“不幸的”孩子，卻用它自己的方式生活著，而且生活的有意義，有光彩！

范文二：

湯姆是一個勇敢、聰明的小孩。湯姆和貝奇在山洞里，他們覺得很可怕，飛來了一只只可怕的蝙蝠，他們逃到了一個湖邊，坐了坐。最后湯姆和貝奇在吃餅干，他們用走，走到一個小洞，湯姆下去看到手拿蠟燭的壞人，最后，湯姆和貝奇經(jīng)歷各種危險后找到了出口。

讀完《湯姆·索亞歷險記》，我也想成為湯姆一樣的男生

范文三：

《追風箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事，作者并沒有很華麗的文筆，她僅僅是用那淡柔的文字細膩 的勾勒了家庭與友誼，背叛與救贖，卻給我以震撼。

故事的最后，阿米爾救回了索拉博，可此時的索拉博卻因精神上的傷痛至以完全失去感情，唯有說起風箏——那哈桑和阿米爾童年最喜愛的玩物時，才會不知覺的笑起來……

真是可悲可嘆!