高考如果已經(jīng)進(jìn)入了倒計時，尤其是最后一個關(guān)鍵的月份，那就更應(yīng)該做好計劃和安排，這樣才更利于考試取得好成績。那么，高考最后一個月怎么學(xué)呢？下面就讓我們一起來聊一聊吧。

最后一個月學(xué)習(xí)方法

01、查漏補缺。

如果高考已經(jīng)到了倒計時的最后一個月了，那么就應(yīng)該想辦法查漏補缺，看看自己還有哪個知識點沒有弄懂，還有哪方面的知識比較薄弱。一點點的去挖掘和填補，把自己給武裝起來。

02、學(xué)會解壓。

在最后一個月，我們承受的壓力反而更大，所以這個月一定不能只懂得給自己施加壓力，而不曉得如何釋放壓力，這樣只會讓你反而無法靜下心來復(fù)習(xí)。

03、懂得交流。

到了最后一個月了，如果有疑惑的地方，要趕緊跟身邊的小伙伴或者老師們多交流，而不是悶頭一個人不停的做題，不停的看書，這樣只會讓自己的腦袋更加的混沌。

04、勞逸結(jié)合。

到了最后一個月，雖然我們不應(yīng)該讓自己放松下來，而應(yīng)該屏住內(nèi)心那一口要爭的氣，可我們也不能讓自己累倒了，應(yīng)該盡量做到勞逸結(jié)合，這樣才能夠以更好的狀態(tài)來迎接考試。

高考最后一個月考生該如何復(fù)習(xí)

1、心理上：高考最后一個月，考生必須調(diào)整好自己的心理狀態(tài)，好的心態(tài)是成功的一半，不要有太大的壓力，這樣會發(fā)揮失常，所以適當(dāng)?shù)姆潘勺约?，多和家長溝通，說出自己的擔(dān)憂和顧慮，這樣才會有更好的狀態(tài)。

2、學(xué)習(xí)上：雖然是高考最后一個月，但是掌握好學(xué)習(xí)方法還是可以提高一些分?jǐn)?shù)，例如日常學(xué)習(xí)還是要繼續(xù)，遵守自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時要沖刺重點知識，查缺補漏，更重要的是掌握答題時間，特別是考文綜理綜的同學(xué)要注意時間分配。高考最后一個月也要充分進(jìn)行真題訓(xùn)練，不會的一定要問老師，不要自己費盡心思研究，一個月的時間要充分吸收知識，而不是考察自己的探究能力。

3、生活作息：高考最后一個月要調(diào)整好自己的作息時間，以保證高考的時候經(jīng)歷充沛，同時不要吃太油膩的東西，夏天到了，吃點清淡的，考生習(xí)慣吃什么就吃什么，不用特意改變食譜，但是要注意飲食健康。

實際可行的高考沖刺復(fù)習(xí)方法

語文——減少盲點 彌補弱項

語文是高考的第一科，考生要相信自己可以考個好成績。關(guān)于最后的沖刺復(fù)習(xí)，建議如下：

1．分類整理理清脈絡(luò)。通過專項復(fù)習(xí)和綜合模擬訓(xùn)練考生積累了不少知識?，F(xiàn)在是總結(jié)濃縮、梳理歸類的時候了。要及時將所涉及的知識進(jìn)行整理歸納，做到針對每一種題型都儲存一定量的知識（字音、字形、詞語、病句、實詞、虛詞、句式修辭、表達(dá)技巧等）減少“盲點”，提高能力。

2．閱讀是關(guān)鍵爭取考高分。閱讀題也是拿分的關(guān)鍵?，F(xiàn)代文閱讀一卷部分，主要考查學(xué)生的邏輯思維（概念、推理、判斷）能力?，F(xiàn)代文閱讀二卷部分，考查理解重點語句、篩選信息、分析作者觀點態(tài)度情感等能力。解答時應(yīng)把握步驟：第一，閱讀全文，抓住關(guān)鍵語句，段首句、過渡句、段尾總結(jié)句等，分層把握內(nèi)容，理清思路，把握作者情感。第二，閱讀題干，按序做題。題干中涉及的語句要回歸原文，位置確認(rèn)要準(zhǔn)確，切忌憑自己的主觀印象答題。第三，整理答案，使語句通順，符合題干的要求。

3．有的放矢彌補弱項。所謂弱項就是屢次考試失分較多或自己很發(fā)憷的題。首先弄清楚考查目標(biāo)是什么，在做這一類題時，要知道考查的是什么知識、什么能力，然后有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

最后，爭取考高分，必須重視寫作，除了字?jǐn)?shù)要夠外。巧立意，精擬題，辨文體，開鳳頭，結(jié)豹尾，多積累，煉語言。

英語——耐心＋細(xì)致＝好成績

在這高考復(fù)習(xí)的最后時刻，很多考生容易出現(xiàn)哪兒都沒有徹底搞清的現(xiàn)象。出現(xiàn)這些問題后，考生首先要自信，自信是取得好成績的首要條件。在剩余的時間里，建議考生這樣復(fù)習(xí)英語：

1．耐心細(xì)致地復(fù)習(xí)所有知識點，尤其是你現(xiàn)在還存在問題、又是考試重點的知識點。

2．不要盲目做題。其實每年的高考試題所涉及的知識點變化基本不大，但是考查的角度會有所變化，所以這就對考生的素質(zhì)提出了高的要求，考生不能簡單地光做題，關(guān)鍵在于做了題之后一定要善于思考，善于總結(jié)。

3．語感訓(xùn)練不能停止。考生每天要堅持半個小時的聽力和大聲朗讀的語感訓(xùn)練，同時閱讀也不能放松。

4．每周最多練習(xí)兩篇寫作。練習(xí)寫作時，強調(diào)一定要練習(xí)如何準(zhǔn)確、快速地審題。高考寫作內(nèi)容都是與生活相關(guān)的，所以，考生不用擔(dān)心出現(xiàn)怪誕的話題。 此外，高級詞匯不是指大綱以外的詞匯，更不是什么托福、雅思等考試詞匯，而是指你把這些基本詞匯用得如何地道。英語是個特殊的學(xué)科，如果你不堅持每天復(fù)習(xí)，很容易就出現(xiàn)退步的現(xiàn)象。

數(shù)學(xué)——難點別死摳 反思很重要

高考中數(shù)學(xué)要想能考出最好的成績，首先要學(xué)會放棄。因此人人要有自己的復(fù)習(xí)重點。建議如下：

1．以綜合練習(xí)為主，其中對填空選擇題的處理要控制時間，在會解的同時，講效率；而對大題的處理，要舍得放棄難題，但對基礎(chǔ)題則要精益求精，做到不放棄任何細(xì)節(jié)。

2．以查漏補缺，溫故知新為主，建議不要做任何新題，因為這樣只會打擊你的自信心，起不到任何積極的作用。

在復(fù)習(xí)方法上，一是練習(xí)題的選取要正確，題海戰(zhàn)術(shù)是不可取的，但作為一門抽象性和邏輯性都很強的學(xué)科，適當(dāng)練習(xí)是必要的。二是練習(xí)時的態(tài)度，很多同學(xué)為了能做很多題，往往對一些有思路的題不具體演算和書寫，這是絕不可取的。

反思對于學(xué)數(shù)學(xué)非常重要，反思的作用，一要琢磨出題者的出題意圖；二是要對相同類型的題進(jìn)行比較，明確他們之間的區(qū)別和聯(lián)系；三要對每道練習(xí)中所涉及的知識和方法進(jìn)行及時總結(jié)。

物理——分析能力強 成績就會好

1、每個同學(xué)可以結(jié)合自己的實際有所側(cè)重對做過的習(xí)題進(jìn)行再一次復(fù)習(xí)，使基本概念、基本規(guī)律、基本原理和基本方法的理解和掌握得到加深、鞏固和提高。

2、要加強綜合練習(xí)，準(zhǔn)確把握基本概念，加深對主干知識的理解，提高綜合分析問題的能力，這是考好物理的關(guān)鍵。

3、要認(rèn)真分析找出自己的薄弱點，根據(jù)自己的實際有側(cè)重地找出自己可提高的環(huán)節(jié)，對知識、方法進(jìn)一步查缺補漏，使高中物理知識在腦海里進(jìn)一步更系統(tǒng)、更清晰。

4、利用好考前一周的時間，回歸教材，回憶高中物理知識體系，回憶高中物理的解題思想和解題方法，準(zhǔn)備上陣，迎接挑戰(zhàn)。

化學(xué)——聯(lián)系時事 學(xué)以致用

高考題，突出對學(xué)科內(nèi)知識綜合能力的考查。從高考實行3＋X綜合能力測試以來，高考化學(xué)試題淡化了死記硬背的內(nèi)容，弱化了解題技巧，對抽象思維能力的要求逐漸提高。試題的內(nèi)容考生很熟悉，入門容易，但要獲得高分并不容易。 注重基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，注重知識網(wǎng)絡(luò)化。首先對中學(xué)化學(xué)應(yīng)掌握的內(nèi)容融會貫通，將知識橫向和縱向梳理歸納，使之網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化，有序地貯存。加強化學(xué)實驗的復(fù)習(xí)。

化學(xué)試卷具有時代氣息，以能力測試為主導(dǎo)，以現(xiàn)實問題立意。如以“非典”時的過氧乙酸，“神舟五號”升空后的航天飛行器及2005年“蘇丹紅”為題材的試題均出現(xiàn)在高考化學(xué)卷中。因此在復(fù)習(xí)備考過程中，關(guān)注社會熱點，關(guān)注生活實際，引導(dǎo)學(xué)生用化學(xué)視角、化學(xué)方法去觀察、思考日常生活、生產(chǎn)、社會發(fā)展、科技進(jìn)步及環(huán)境改善等方面的典型問題，將所學(xué)過的有關(guān)知識聯(lián)系并應(yīng)用于新情景中，解決新問題，學(xué)以致用。

生物——點面兼顧 縱橫聯(lián)系

生物學(xué)到?jīng)_刺階段，已經(jīng)完成了生物知識的梳理和總結(jié)工作。目前，需要在學(xué)科內(nèi)知識綜合和提高答題準(zhǔn)確性等方面做出努力。

學(xué)科內(nèi)知識綜合：高考試題選擇命題材料的原則是：“依據(jù)大綱，但不拘泥于大綱”，“源于教材，遠(yuǎn)于教材”，“能力層次不同，材料來源不同”，“突出學(xué)科的主干知識”。需要考生在解題時，能運用學(xué)得的學(xué)科知識回答學(xué)科內(nèi)綜合題。所以考生在復(fù)習(xí)時要抓住知識主干，以單元課題知識為縱向聯(lián)系，以相關(guān)專題內(nèi)容為橫向聯(lián)系。

提高答題準(zhǔn)確性：首先要注意使用恰當(dāng)?shù)膶I(yè)術(shù)語闡述學(xué)過的生物學(xué)現(xiàn)象、方法、概念和原理；要想爭取個好成績，還要有應(yīng)用生物學(xué)基本知識分析和解決一些日常生活和社會發(fā)展中的有關(guān)現(xiàn)實問題的能力。