2019南京特殊教育師范學(xué)院各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線匯總
2020-07-14 20:33:00文/張旭旭高考填志愿想要報考南京特殊教育師范學(xué)院的考生們需要注意了,下文中小編給大家整理了2019年南京特殊教育師范學(xué)院在各省各專業(yè)的高考錄取分?jǐn)?shù)線詳情,供參考查閱!

2019南京特殊教育師范學(xué)院各省各專業(yè)分?jǐn)?shù)線匯總
| 年份 | 省份 | 文理科 | 批次 | 專業(yè) | 分?jǐn)?shù)線 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 教育康復(fù)學(xué)(師范) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 康復(fù)治療學(xué) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 特殊教育(師范) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 小學(xué)教育(師范) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 應(yīng)用心理學(xué) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 本二批 | 小學(xué)教育(師范) | 0 |
| 2019 | 北京 | 理科 | 本科批 | 特殊教育(師范)(辦學(xué)地點:校本部) | 0 |
| 2019 | 福建 | 理科 | 本二批 | 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(嵌入式培養(yǎng)) | 0 |
| 2019 | 甘肅 | 理科 | 本二批 | 公共事業(yè)管理 | 0 |
| 2019 | 甘肅 | 理科 | 本二批 | 小學(xué)教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 甘肅 | 文科 | 本二批 | 漢語言文學(xué)(師范類) | 0 |
| 2019 | 甘肅 | 文科 | 本二批 | 手語翻譯 | 0 |
| 2019 | 甘肅 | 文科 | 本二批 | 英語(師范類,招英語考生) | 0 |
| 2019 | 廣東 | 理科 | 本科批 | 康復(fù)治療學(xué) | 0 |
| 2019 | 廣西 | 理科 | 本二批 | 小學(xué)教育(師范) | 0 |
| 2019 | 廣西 | 理科 | 本二批 | 應(yīng)用心理學(xué) | 0 |
| 2019 | 廣西 | 文科 | 本二批 | 手語翻譯 | 0 |
| 2019 | 貴州 | 理科 | 本二批 | 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(嵌入式培養(yǎng)) | 0 |
| 2019 | 貴州 | 理科 | 本二批 | 特殊教育(師范) | 0 |
| 2019 | 貴州 | 文科 | 本二批 | 教育康復(fù)學(xué)(師范) | 0 |
| 2019 | 貴州 | 文科 | 本二批 | 英語(師范) | 0 |
| 2019 | 海南 | 理科 | 本科A批 | 公共事業(yè)管理 | 0 |
| 2019 | 海南 | 文科 | 本科A批 | 英語(師范類) | 0 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 本二批 | 康復(fù)治療學(xué) | 0 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 本二批 | 小學(xué)教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 河北 | 文科 | 本二批 | 特殊教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 公共事業(yè)管理 | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 教育康復(fù)學(xué)(師范) | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 康復(fù)治療學(xué) | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 勞動與社會保障 | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 特殊教育(師范) | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 小學(xué)教育(師范) | 0 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 本二批 | 公共事業(yè)管理 | 0 |
| 2019 | 黑龍江 | 理科 | 本二批 | 小學(xué)教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 黑龍江 | 文科 | 本二批 | 漢語言文學(xué)(師范類) | 0 |
| 2019 | 湖南 | 文科 | 本二批 | 特殊教育(師范) | 0 |
| 2019 | 吉林 | 理科 | 本二批 | 教育康復(fù)學(xué)(師范類) | 481 |
| 2019 | 吉林 | 文科 | 本二批 | 公共事業(yè)管理 | 503 |
| 2019 | 吉林 | 文科 | 本二批 | 漢語言文學(xué)(師范類) | 511 |
| 2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 教育康復(fù)學(xué)(師范) | 0 |
| 2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 康復(fù)治療學(xué) | 0 |
| 2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 小學(xué)教育(師范) | 0 |
| 2019 | 江蘇 | 文科 | 本二批 | 公共事業(yè)管理 | 0 |
| 2019 | 江蘇 | 文科 | 本二批 | 勞動與社會保障 | 0 |
| 2019 | 江蘇 | 文科 | 本二批 | 小學(xué)教育(師范) | 0 |
| 2019 | 江蘇 | 文科 | 本二批 | 英語(師范) | 0 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 本二批 | 教育技術(shù)學(xué)(師范類) | 0 |
| 2019 | 遼寧 | 理科 | 本科批 | 特殊教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 遼寧 | 理科 | 本科批 | 應(yīng)用心理學(xué) | 0 |
| 2019 | 遼寧 | 文科 | 本科批 | 公共事業(yè)管理 | 0 |
| 2019 | 遼寧 | 文科 | 本科批 | 小學(xué)教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二批 | 特殊教育(師范類)(辦學(xué)地點:校本部) | 497 |
| 2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二批 | 英語(師范類)(外語語種:英語)(辦學(xué)地點:校本部) | 521 |
| 2019 | 青海 | 文科 | 本二批 | 公共事業(yè)管理 | 0 |
| 2019 | 青海 | 文科 | 本二批 | 特殊教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 山東 | 理科 | 本科批 | 應(yīng)用心理學(xué) | 490 |
| 2019 | 山東 | 理科 | 本科批 | 小學(xué)教育(師范類) | 493 |
| 2019 | 山東 | 理科 | 本科批 | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范類) | 498 |
| 2019 | 山東 | 文科 | 本科批 | 英語(師范類) | 535 |
| 2019 | 山東 | 文科 | 本科批 | 特殊教育(師范類) | 543 |
| 2019 | 陜西 | 理科 | 本二批 | 特殊教育(教學(xué)地點:江蘇省南京市棲霞區(qū)神農(nóng)路一號校本部) | 0 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 公共事業(yè)管理 | 0 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 小學(xué)教育(師范) | 0 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 應(yīng)用心理學(xué) | 0 |
| 2019 | 四川 | 文科 | 本二批 | 勞動與社會保障 | 0 |
| 2019 | 四川 | 文科 | 本二批 | 手語翻譯 | 0 |
| 2019 | 四川 | 文科 | 本二批 | 特殊教育(師范) | 0 |
| 2019 | 四川 | 文科 | 本二批 | 應(yīng)用心理學(xué) | 0 |
| 2019 | 新疆 | 理科 | 本二批 | 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(嵌入式培養(yǎng)) | 0 |
| 2019 | 新疆 | 理科 | 本二批 | 教育康復(fù)學(xué) | 0 |
| 2019 | 新疆 | 理科 | 本二批 | 康復(fù)治療學(xué) | 0 |
| 2019 | 新疆 | 文科 | 本二批 | 公共事業(yè)管理 | 0 |
| 2019 | 新疆 | 文科 | 本二批 | 應(yīng)用心理學(xué) | 0 |
| 2019 | 云南 | 理科 | 本二批 | 特殊教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 云南 | 理科 | 本二批 | 小學(xué)教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 云南 | 文科 | 本二批 | 教育康復(fù)學(xué)(師范類) | 0 |
| 2019 | 重慶 | 理科 | 本二批 | 漢語言文學(xué)(師范類) | 0 |
| 2019 | 重慶 | 理科 | 本二批 | 特殊教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 重慶 | 理科 | 本二批 | 小學(xué)教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 重慶 | 文科 | 本二批 | 手語翻譯 | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 公共事業(yè)管理 | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(嵌入式培養(yǎng)) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 本二批 | 教育康復(fù)學(xué)(師范) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 本二批 | 手語翻譯 | 0 |
| 2019 | 福建 | 理科 | 本二批 | 康復(fù)治療學(xué) | 0 |
| 2019 | 甘肅 | 理科 | 本二批 | 漢語言文學(xué)(師范類) | 0 |
| 2019 | 甘肅 | 理科 | 本二批 | 勞動與社會保障 | 0 |
| 2019 | 甘肅 | 理科 | 本二批 | 特殊教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 甘肅 | 理科 | 本二批 | 應(yīng)用心理學(xué) | 0 |
| 2019 | 甘肅 | 文科 | 本二批 | 學(xué)前教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 甘肅 | 文科 | 本二批 | 應(yīng)用心理學(xué) | 0 |
| 2019 | 廣東 | 理科 | 本科批 | 特殊教育 | 0 |
| 2019 | 廣西 | 理科 | 本二批 | 公共事業(yè)管理 | 0 |
| 2019 | 廣西 | 理科 | 本二批 | 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(嵌入式培養(yǎng)) | 0 |
| 2019 | 廣西 | 理科 | 本二批 | 教育技術(shù)學(xué)(師范) | 0 |
| 2019 | 廣西 | 理科 | 本二批 | 勞動與社會保障 | 0 |
| 2019 | 廣西 | 理科 | 本二批 | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范) | 0 |
| 2019 | 廣西 | 文科 | 本二批 | 教育康復(fù)學(xué)(師范) | 0 |
| 2019 | 廣西 | 文科 | 本二批 | 勞動與社會保障 | 0 |
| 2019 | 廣西 | 文科 | 本二批 | 應(yīng)用心理學(xué) | 0 |
| 2019 | 廣西 | 文科 | 本二批 | 英語(師范) | 0 |
| 2019 | 貴州 | 理科 | 本二批 | 康復(fù)治療學(xué) | 0 |
| 2019 | 貴州 | 理科 | 本二批 | 小學(xué)教育(師范) | 0 |
| 2019 | 貴州 | 文科 | 本二批 | 公共事業(yè)管理 | 0 |
| 2019 | 貴州 | 文科 | 本二批 | 手語翻譯 | 0 |
| 2019 | 貴州 | 文科 | 本二批 | 特殊教育(師范) | 0 |
| 2019 | 海南 | 理科 | 本科A批 | 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(嵌入式培養(yǎng)) | 0 |
| 2019 | 海南 | 理科 | 本科A批 | 特殊教育 | 0 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 本二批 | 教育技術(shù)學(xué)(師范類) | 0 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 本二批 | 特殊教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 河北 | 文科 | 本二批 | 學(xué)前教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(嵌入式培養(yǎng)) | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范) | 0 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 本二批 | 學(xué)前教育(師范) | 0 |
| 2019 | 黑龍江 | 理科 | 本二批 | 教育康復(fù)學(xué)(師范類) | 0 |
| 2019 | 黑龍江 | 理科 | 本二批 | 特殊教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 黑龍江 | 文科 | 本二批 | 特殊教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 黑龍江 | 文科 | 本二批 | 學(xué)前教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 湖北 | 理科 | 本二批 | 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(嵌入式培養(yǎng)) | 0 |
| 2019 | 湖北 | 文科 | 本二批 | 特殊教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 湖南 | 理科 | 本二批 | 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(嵌入式培養(yǎng)) | 0 |
| 2019 | 湖南 | 文科 | 本二批 | 學(xué)前教育(師范) | 0 |
| 2019 | 吉林 | 理科 | 本二批 | 公共事業(yè)管理 | 474 |
| 2019 | 吉林 | 理科 | 本二批 | 康復(fù)治療學(xué) | 477 |
| 2019 | 吉林 | 理科 | 本二批 | 小學(xué)教育(師范類) | 495 |
| 2019 | 吉林 | 文科 | 本二批 | 英語(招英語考生)(師范類) | 503 |
| 2019 | 吉林 | 理科 | 本二批 | 特殊教育(師范類) | 504 |
| 2019 | 吉林 | 文科 | 本二批 | 學(xué)前教育(師范類) | 507 |
| 2019 | 吉林 | 文科 | 本二批 | 特殊教育(師范類) | 510 |
| 2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 漢語言文學(xué)(師范) | 0 |
| 2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 教育技術(shù)學(xué)(師范) | 0 |
| 2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范) | 0 |
| 2019 | 江蘇 | 文科 | 本二批 | 漢語言文學(xué)(師范) | 0 |
| 2019 | 江蘇 | 文科 | 本二批 | 教育康復(fù)學(xué)(師范) | 0 |
| 2019 | 江蘇 | 文科 | 本二批 | 手語翻譯 | 0 |
| 2019 | 江蘇 | 文科 | 本二批 | 學(xué)前教育(師范) | 0 |
| 2019 | 江蘇 | 文科 | 本二批 | 應(yīng)用心理學(xué) | 0 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 本二批 | 小學(xué)教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 江西 | 文科 | 本二批 | 公共事業(yè)管理 | 0 |
| 2019 | 江西 | 文科 | 本二批 | 學(xué)前教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 江西 | 文科 | 本二批 | 英語(師范類) | 0 |
| 2019 | 遼寧 | 理科 | 本科批 | 公共事業(yè)管理 | 0 |
| 2019 | 遼寧 | 理科 | 本科批 | 教育技術(shù)學(xué)(師范類) | 0 |
| 2019 | 遼寧 | 理科 | 本科批 | 小學(xué)教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 遼寧 | 文科 | 本科批 | 學(xué)前教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二批 | 康復(fù)治療學(xué)(辦學(xué)地點:校本部) | 429 |
| 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二批 | 教育技術(shù)學(xué)(師范類)(辦學(xué)地點:校本部) | 469 |
| 2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二批 | 學(xué)前教育(師范類)(辦學(xué)地點:校本部) | 512 |
| 2019 | 寧夏 | 文科 | 本二批 | 公共事業(yè)管理 | 0 |
| 2019 | 寧夏 | 文科 | 本二批 | 特殊教育(師范) | 0 |
| 2019 | 寧夏 | 文科 | 本二批 | 學(xué)前教育(師范) | 0 |
| 2019 | 山東 | 理科 | 本科批 | 公共事業(yè)管理 | 485 |
| 2019 | 山東 | 文科 | 本科批 | 學(xué)前教育(師范類) | 535 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(嵌入式培養(yǎng)) | 0 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 教育康復(fù)學(xué)(師范) | 0 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 康復(fù)治療學(xué) | 0 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范) | 0 |
| 2019 | 四川 | 文科 | 本二批 | 公共事業(yè)管理 | 0 |
| 2019 | 四川 | 文科 | 本二批 | 漢語言文學(xué)(師范) | 0 |
| 2019 | 四川 | 文科 | 本二批 | 學(xué)前教育(師范) | 0 |
| 2019 | 四川 | 文科 | 本二批 | 英語(師范)(招收英語語種考生) | 0 |
| 2019 | 天津 | 理科 | 本科A段 | 特殊教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 天津 | 文科 | 本科A段 | 特殊教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 新疆 | 理科 | 本二批 | 公共事業(yè)管理 | 0 |
| 2019 | 新疆 | 理科 | 本二批 | 小學(xué)教育 | 0 |
| 2019 | 新疆 | 文科 | 本二批 | 漢語言文學(xué) | 0 |
| 2019 | 新疆 | 文科 | 本二批 | 教育康復(fù)學(xué) | 0 |
| 2019 | 新疆 | 文科 | 本二批 | 勞動與社會保障 | 0 |
| 2019 | 新疆 | 文科 | 本二批 | 特殊教育 | 0 |
| 2019 | 新疆 | 文科 | 本二批 | 小學(xué)教育 | 0 |
| 2019 | 新疆 | 文科 | 本二批 | 英語 | 0 |
| 2019 | 云南 | 理科 | 本二批 | 公共事業(yè)管理 | 0 |
| 2019 | 云南 | 理科 | 本二批 | 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(嵌入式培養(yǎng)) | 0 |
| 2019 | 云南 | 理科 | 本二批 | 教育康復(fù)學(xué)(師范類) | 0 |
| 2019 | 云南 | 理科 | 本二批 | 勞動與社會保障 | 0 |
| 2019 | 云南 | 文科 | 本二批 | 勞動與社會保障 | 0 |
| 2019 | 重慶 | 文科 | 本二批 | 特殊教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 重慶 | 文科 | 本二批 | 學(xué)前教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 漢語言文學(xué)(師范) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 教育技術(shù)學(xué)(師范) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 勞動與社會保障 | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 本二批 | 公共事業(yè)管理 | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 本二批 | 漢語言文學(xué)(師范) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 本二批 | 特殊教育(師范) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 本二批 | 學(xué)前教育(師范) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 本二批 | 應(yīng)用心理學(xué) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 本二批 | 英語(師范) | 0 |
| 2019 | 北京 | 文科 | 本科批 | 特殊教育(師范)(辦學(xué)地點:校本部) | 0 |
| 2019 | 甘肅 | 理科 | 本二批 | 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(嵌入式培養(yǎng)) | 0 |
| 2019 | 甘肅 | 理科 | 本二批 | 教育技術(shù)學(xué)(師范類) | 0 |
| 2019 | 甘肅 | 理科 | 本二批 | 康復(fù)治療學(xué) | 0 |
| 2019 | 甘肅 | 文科 | 本二批 | 公共事業(yè)管理 | 0 |
| 2019 | 甘肅 | 文科 | 本二批 | 教育康復(fù)學(xué)(師范類) | 0 |
| 2019 | 甘肅 | 文科 | 本二批 | 特殊教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 甘肅 | 文科 | 本二批 | 小學(xué)教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 廣東 | 文科 | 本科批 | 特殊教育 | 0 |
| 2019 | 廣西 | 理科 | 本二批 | 教育康復(fù)學(xué)(師范) | 0 |
| 2019 | 廣西 | 理科 | 本二批 | 康復(fù)治療學(xué) | 0 |
| 2019 | 廣西 | 理科 | 本二批 | 特殊教育(師范) | 0 |
| 2019 | 廣西 | 文科 | 本二批 | 特殊教育(師范) | 0 |
| 2019 | 廣西 | 文科 | 本二批 | 學(xué)前教育(師范) | 0 |
| 2019 | 貴州 | 理科 | 本二批 | 教育康復(fù)學(xué)(師范) | 0 |
| 2019 | 貴州 | 文科 | 本二批 | 學(xué)前教育(師范) | 0 |
| 2019 | 貴州 | 文科 | 本二批 | 應(yīng)用心理學(xué) | 0 |
| 2019 | 海南 | 理科 | 本科A批 | 康復(fù)治療學(xué) | 0 |
| 2019 | 海南 | 文科 | 本科A批 | 特殊教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 河北 | 文科 | 本二批 | 公共事業(yè)管理 | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 應(yīng)用心理學(xué) | 0 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 本二批 | 教育康復(fù)學(xué)(師范) | 0 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 本二批 | 手語翻譯 | 0 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 本二批 | 特殊教育(師范) | 0 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 本二批 | 英語(師范)(只招英語語種考生) | 0 |
| 2019 | 黑龍江 | 理科 | 本二批 | 康復(fù)治療學(xué) | 0 |
| 2019 | 黑龍江 | 文科 | 本二批 | 公共事業(yè)管理 | 0 |
| 2019 | 黑龍江 | 文科 | 本二批 | 英語(師范類)(招英語考生) | 0 |
| 2019 | 湖北 | 理科 | 本二批 | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范類) | 0 |
| 2019 | 湖北 | 文科 | 本二批 | 學(xué)前教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 湖南 | 理科 | 本二批 | 特殊教育(師范) | 0 |
| 2019 | 湖南 | 文科 | 本二批 | 手語翻譯 | 0 |
| 2019 | 湖南 | 文科 | 本二批 | 英語(師范)(只招收英語語種考生) | 0 |
| 2019 | 吉林 | 理科 | 本二批 | 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(嵌人式培養(yǎng)) | 475 |
| 2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 公共事業(yè)管理 | 0 |
| 2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(嵌入式培養(yǎng)) | 0 |
| 2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 特殊教育(師范) | 0 |
| 2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 應(yīng)用心理學(xué) | 0 |
| 2019 | 江蘇 | 文科 | 本二批 | 特殊教育(師范) | 0 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 本二批 | 公共事業(yè)管理 | 0 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 本二批 | 漢語言文學(xué)(師范類) | 0 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 本二批 | 特殊教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 江西 | 文科 | 本二批 | 特殊教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 遼寧 | 理科 | 本科批 | 康復(fù)治療學(xué) | 0 |
| 2019 | 遼寧 | 文科 | 本科批 | 特殊教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 遼寧 | 文科 | 本科批 | 英語(師范類) | 0 |
| 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二批 | 應(yīng)用心理學(xué)(辦學(xué)地點:校本部) | 467 |
| 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二批 | 小學(xué)教育(師范類)(辦學(xué)地點:校本部) | 470 |
| 2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二批 | 特殊教育(師范類)(辦學(xué)地點:校本部) | 525 |
| 2019 | 寧夏 | 理科 | 本二批 | 康復(fù)治療學(xué) | 0 |
| 2019 | 寧夏 | 理科 | 本二批 | 特殊教育(師范) | 0 |
| 2019 | 青海 | 理科 | 本二批 | 康復(fù)治療學(xué) | 0 |
| 2019 | 青海 | 理科 | 本二批 | 特殊教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 青海 | 文科 | 本二批 | 學(xué)前教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 山東 | 理科 | 本科批 | 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(嵌入式培養(yǎng)) | 484 |
| 2019 | 山東 | 理科 | 本科批 | 教育技術(shù)學(xué)(師范類) | 487 |
| 2019 | 山東 | 理科 | 本科批 | 特殊教育(師范類) | 503 |
| 2019 | 山東 | 文科 | 本科批 | 公共事業(yè)管理 | 534 |
| 2019 | 陜西 | 理科 | 本二批 | 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(嵌入式培養(yǎng),教學(xué)地點:江蘇省南京市棲霞區(qū)神農(nóng)路一號校本部) | 0 |
| 2019 | 陜西 | 文科 | 本二批 | 特殊教育(教學(xué)地點:江蘇省南京市棲霞區(qū)神農(nóng)路一號校本部) | 0 |
| 2019 | 陜西 | 文科 | 本二批 | 學(xué)前教育(教學(xué)地點:江蘇省南京市棲霞區(qū)神農(nóng)路一號校本部) | 0 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 漢語言文學(xué)(師范) | 0 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 特殊教育(師范) | 0 |
| 2019 | 天津 | 文科 | 本科A段 | 學(xué)前教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 新疆 | 理科 | 本二批 | 教育技術(shù)學(xué) | 0 |
| 2019 | 新疆 | 理科 | 本二批 | 勞動與社會保障 | 0 |
| 2019 | 新疆 | 理科 | 本二批 | 特殊教育 | 0 |
| 2019 | 新疆 | 理科 | 本二批 | 應(yīng)用心理學(xué) | 0 |
| 2019 | 新疆 | 文科 | 本二批 | 手語翻譯 | 0 |
| 2019 | 新疆 | 文科 | 本二批 | 學(xué)前教育 | 0 |
| 2019 | 云南 | 理科 | 本二批 | 康復(fù)治療學(xué) | 0 |
| 2019 | 云南 | 文科 | 本二批 | 公共事業(yè)管理 | 0 |
| 2019 | 云南 | 文科 | 本二批 | 特殊教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 云南 | 文科 | 本二批 | 學(xué)前教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 云南 | 文科 | 本二批 | 應(yīng)用心理學(xué) | 0 |
| 2019 | 云南 | 文科 | 本二批 | 英語(師范類) | 0 |
| 2019 | 重慶 | 理科 | 本二批 | 康復(fù)治療學(xué) | 0 |
注:分?jǐn)?shù)線為0表示目前暫無數(shù)據(jù)。
南京特殊教育師范學(xué)院熱門優(yōu)勢專業(yè)介紹
應(yīng)用英語
本專業(yè)旨在培養(yǎng)能夠適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代科技發(fā)展的德、智、體全面發(fā)展的具有較強(qiáng)的英語聽、說、讀、寫、譯綜合技能,即以英語為工作語言,熟悉相關(guān)專業(yè)知識并具備實際操作能力和熟練的電腦運用能力的高級應(yīng)用型人才。
初等教育專業(yè)
初等教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的,具有扎實的教育專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能,具有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力和競爭能力,適應(yīng)社會主義教育事業(yè)發(fā)展的、合格的、一專多能的普通中學(xué)教師及教育行政管理人員和教育科學(xué)研究人員。
藝術(shù)設(shè)計專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng),熟悉 藝術(shù)設(shè)計基本理論知識,具備較強(qiáng)的藝術(shù)設(shè)計能力,從事藝術(shù)設(shè)計,電商美術(shù)設(shè)計,工藝美 術(shù)與創(chuàng)意設(shè)計、制作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
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2020-06-30
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2021-03-26
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