山東工藝美術學院2019年各省錄取分數(shù)線詳情
2020-07-14 18:52:28文/許一倩高考總分達到或超過某一分數(shù)線的考生檔案,才有資格被招生高校調閱并選擇錄取。各高校不同專業(yè)每一年的錄取分數(shù)線有所區(qū)別,下文是小編給大家整理的2019年山東工藝美術學院各省各專業(yè)高考錄取分數(shù)線詳情,供參考!

2019山東工藝美術學院各省各專業(yè)分數(shù)線匯總
| 年份 | 省份 | 文理科 | 批次 | 專業(yè) | 分數(shù)線 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 風景園林 | 471 |
| 2019 | 廣東 | 理科 | 本科批 | 包裝工程(辦學地點長清校區(qū)) | 440 |
| 2019 | 廣東 | 理科 | 本科批 | 工業(yè)設計(辦學地點長清校區(qū)) | 444 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 本二批 | 服裝設計與工程 | 483 |
| 2019 | 湖南 | 理科 | 本二批 | 城鄉(xiāng)規(guī)劃(5年制)(辦學地點:長清校區(qū)) | 457 |
| 2019 | 湖南 | 理科 | 本二批 | 風景園林(辦學地點:長清校區(qū)) | 458 |
| 2019 | 湖南 | 理科 | 本二批 | 建筑學(5年制)(辦學地點:長清校區(qū)) | 458 |
| 2019 | 江蘇 | 文科 | 本二批 | 文化產業(yè)管理(長清校區(qū)) | 310 |
| 2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 建筑學(在長清校區(qū)學習) | 326 |
| 2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 風景園林(在長清校區(qū)學習) | 328 |
| 2019 | 山東 | 理科 | 本科批 | 服裝設計與工程 | 470 |
| 2019 | 山東 | 理科 | 本科批 | 建筑學 | 475 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 建筑學 | 469 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 服裝設計與工程 | 473 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 本二批 | 文化產業(yè)管理 | 524 |
| 2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 城鄉(xiāng)規(guī)劃(在長清校區(qū)學習) | 325 |
| 2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 工業(yè)設計(在長清校區(qū)學習) | 331 |
| 2019 | 山東 | 理科 | 本科批 | 包裝工程 | 471 |
| 2019 | 山東 | 理科 | 本科批 | 城鄉(xiāng)規(guī)劃 | 472 |
| 2019 | 山東 | 理科 | 本科批 | 工業(yè)設計 | 473 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 城鄉(xiāng)規(guī)劃 | 470 |
| 2019 | 湖南 | 理科 | 本二批 | 服裝設計與工程(辦學地點:長清校區(qū)) | 456 |
| 2019 | 山東 | 理科 | 本科批 | 風景園林 | 473 |
| 2019 | 山東 | 文科 | 高職???/td> | 影視多媒體技術 | 473 |
| 2019 | 山東 | 文科 | 本科批 | 文化產業(yè)管理 | 520 |
| 2019 | 山西 | 文科 | 本二批 | 文化產業(yè)管理(辦學地點:長清校區(qū)) | 504 |
注:分數(shù)線為0表示目前暫無數(shù)據。
山東工藝美術學院熱門優(yōu)勢專業(yè)介紹
廣告學
廣告學是一門獨立的學科,它是研究廣告活動的歷史、理論、策略、制作與經營管理的科學。有關廣告的知識,起初只零星地見之于新聞學科和經濟學科的部分章節(jié)內,且很不成系統(tǒng)。廣告知識是這些學科的組成內容之一,如新聞學、市場學、企業(yè)管理學、商業(yè)心理學等都論述到廣告的內容。
視覺傳達設計
視覺傳達設計是指依據特定的設計目的,對信息進行分析、歸納并通過文字、圖形、色彩、造型等基本要素進行設計創(chuàng)作,是將可視化信息傳達給受眾并對受眾產生影響的過程。
文化產業(yè)管理
文化產業(yè)管理,簡稱文管,屬于管理學類專業(yè),工商管理類的二級學科。專業(yè)設立于2004年,是為適應中國文化產業(yè)快速發(fā)展的需要而設立的專業(yè),以培養(yǎng)具有寬闊的文化視野、掌握現(xiàn)代產業(yè)理念和經營技能的復合型文化產業(yè)人才為目標。文管專業(yè)授予管理學學位,少數(shù)院校授予藝術學學位。文化產業(yè)管理專業(yè)主要探討文化產業(yè)中各個行業(yè)以及綜合經營管理中企業(yè)的盈利方法及其模式,區(qū)別于以探討文化發(fā)展與傳承為目的的文化事業(yè)、文化研究類專業(yè),也區(qū)別于以培養(yǎng)編導、編劇、音樂等藝術類人才為目的的文化藝術管理專業(yè),三者不可混淆。
繪畫
繪畫專業(yè)設有油畫、中國書畫、插圖三個專業(yè)方向;培養(yǎng)具有藝術思維和創(chuàng)作能力的人才,該專業(yè)以“寬口徑”、“厚基礎”的教學理念組織教學。低年級主修繪畫基礎、繪畫專業(yè)基礎和專業(yè)理論課程。高年級進入工作室,由相關工作室教授主持教學,引導學生進入專業(yè)領域,鍛煉和培養(yǎng)學生的實際工作能力和藝術創(chuàng)作能力。
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