從考生及家長(zhǎng)的反饋情況來(lái)看，全國(guó)2卷試題較難。數(shù)學(xué)科命題科學(xué)調(diào)控試卷難度，堅(jiān)持?jǐn)?shù)學(xué)科高考的基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性的考查要求，貫徹了“低起點(diǎn)，多層次，高落差”的調(diào)控策略，發(fā)揮了高考數(shù)學(xué)的選拔功能和良好的導(dǎo)向作用。

對(duì)數(shù)學(xué)閱讀理解能力的考查。如全國(guó)Ⅱ卷理科第12題以周期序列的自相關(guān)性為背景，要求判斷試題給出的四個(gè)周期序列是否滿(mǎn)足題設(shè)條件，主要考查學(xué)生對(duì)新概念的理解、探究能力。試題的編制及考查的內(nèi)容都很好地反映了課程改革理念，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新應(yīng)用意識(shí)起到積極引導(dǎo)作用。

理性思維在數(shù)學(xué)素養(yǎng)中起著最本質(zhì)、最核心的作用。數(shù)學(xué)科高考突出理性思維，將數(shù)學(xué)關(guān)鍵能力與“理性思維、數(shù)學(xué)應(yīng)用、數(shù)學(xué)探究、數(shù)學(xué)文化”的學(xué)科素養(yǎng)統(tǒng)一在理性思維的主線上，在數(shù)學(xué)應(yīng)用、數(shù)學(xué)探究等方面突出體現(xiàn)了理性思維和關(guān)鍵能力的考查。

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