2022一本、二本志愿填報時間是6月30日8:00—7月2日18:00，?？铺崆芭透呗毟邔Ｅ驹柑顖髸r間是7月4日8:00—6日18:00。高職高專批可填報1-6個高校志愿，每個高校志愿可填報1-5個專業(yè)和是否同意調(diào)劑專業(yè)。

2022河南本科志愿設(shè)置

(1)本科提前批(除體育類、地方公費師范生外)、?？铺崆芭?除藝術(shù)、體育類外)，第一志愿可填報1個高校志愿，第二志愿為平行志愿，可填報1-4個高校志愿，每個志愿可填報1-5個專業(yè)和是否同意調(diào)劑專業(yè)。

(2)本科提前批的體育類、地方公費師范生，國家專項計劃本科批、本科一批、地方專項計劃本科批、本科二批和高職高專批均實行平行志愿。本科提前批的體育類、地方公費師范生，國家專項計劃本科批、本科一批、地方專項計劃本科批可填報1-6個高校志愿;本科二批可填報1-9個高校志愿;體育類?？?、高職高專批可填報1-6個高校志愿。每個高校志愿可填報1-5個專業(yè)和是否同意調(diào)劑專業(yè)。

(3)藝術(shù)本科提前批設(shè)2個志愿，每個志愿可填報1個高校，每個高校可填報1個專業(yè)和是否同意調(diào)劑專業(yè)。

美術(shù)、書法類專業(yè)在藝術(shù)本科A段、藝術(shù)本科B段、藝術(shù)?？婆鷮嵭衅叫兄驹?，設(shè)9個志愿，每個志愿可填報1個高校，每個高?？商顖?個專業(yè);其他批次、其他類別為順序志愿，設(shè)2個志愿，每個志愿可填報1個高校，每個高?？商顖?個專業(yè)和是否同意調(diào)劑專業(yè)。

(4)設(shè)軍隊招收飛行學(xué)員(簡稱“招飛”)志愿，考生可填報1個高校志愿和1個專業(yè)志愿，海、空軍招飛全面檢測合格的考生方可填報。

(5)設(shè)特殊類型招生志愿(包括高校專項計劃、高水平藝術(shù)團(tuán)、高水平運動隊招生)，可填報1個高校志愿，每個高校可填報1-5個專業(yè)和是否同意調(diào)劑專業(yè)。已取得相應(yīng)資格的考生，可在以上3類中選報1類，不得兼報。

(6)在相應(yīng)批次設(shè)民族預(yù)科班志愿，可填報1個志愿。經(jīng)省招辦審核、公示合格的少數(shù)民族考生方可填報。

(7)定向就業(yè)招生專業(yè)在本科一批、本科二批等實行平行志愿的批次中，須填報在相應(yīng)批次所規(guī)定的定向志愿欄中;在設(shè)有第一志愿的順序志愿批次中，定向就業(yè)招生專業(yè)填在相應(yīng)批次的第一院校志愿欄中。學(xué)生錄取為定向生后，入學(xué)報到前應(yīng)與培養(yǎng)學(xué)校和定向就業(yè)單位簽訂定向就業(yè)協(xié)議。填報定向西藏志愿的考生在志愿填報截止后三天內(nèi)遞交定向西藏就業(yè)承諾書。填報地方公費師范生志愿的考生，錄取時須按照有關(guān)規(guī)定簽訂相關(guān)協(xié)議，入學(xué)時憑錄取通知書和定向就業(yè)意向書報到。

高考志愿填報注意事項

要分批填報，不要孤注一擲

常?？吹接械目忌谫即蟮闹驹柑顖蟊砩?，只報了1所或者2所學(xué)校。中國的現(xiàn)行招生政策是，前一批次的落榜一般不會影響后一批次的錄取，院校錄取到哪個批次就依據(jù)哪個批次所填報的志愿。提前批次錄取的最大好處是增加了一次錄取機會，但不利因素是提前批次招生的院校不太多，招生專業(yè)的選擇范圍較窄，在大城市的高校不多，重點院校較少?？忌欢ㄒ延欣筒焕蛩囟挤治鐾笍亓嗽賵?。對于本科第一、二、三批的考生，尤其是第一批次的考生，一定要知道“不報白不報，報了不白報”的招生錄取規(guī)則。對于后續(xù)批次志愿，如果你不報，就浪費了一次或幾次可能被錄取的機會。高招報考中出乎考生與家長意料之外的事是經(jīng)常發(fā)生的，不要以為自己分?jǐn)?shù)高，就一定會在第一批次錄取，而忽略后續(xù)批次志愿的填報，這是對自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

要以選校為主，不要過于看重地點

高考志愿填報是一件非常個性化的事情，切不可人云亦云，別人報什么你也報什么。大家都向往北京、上海、廣州等發(fā)達(dá)地區(qū)的重點院校，這是人之常情，可以理解。但是如果你要選擇這些地方的學(xué)校，一定要根據(jù)自己的競爭實力。自身競爭力很強的考生，當(dāng)然可以選擇報考這些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的名牌院校和強勢專業(yè)、熱門專業(yè)，但這畢竟只是每年考生中很少的一部分。其他廣大考生，則應(yīng)將報考目光投向地方普通高校，在志愿填報中更加注重學(xué)校的辦學(xué)特色以及教學(xué)水平。