惠州學(xué)院2019年各省錄取分?jǐn)?shù)線詳情
2020-06-11 14:57:19文/馬美英高考在即,報(bào)志愿選大學(xué)是考生和家長們目前階段最重要的事情,想要報(bào)考惠州學(xué)院的考生們注意了,惠州學(xué)院在各省的不同專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線是多少呢?下面我們一起來看一下2019年惠州學(xué)院的分?jǐn)?shù)線詳情!

2019惠州學(xué)院各省各專業(yè)分?jǐn)?shù)線匯總
| 年份 | 省份 | 文理科 | 批次 | 專業(yè) | 分?jǐn)?shù)線 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 地理信息科學(xué)(不招色盲者) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 風(fēng)景園林(不招色盲、色弱者) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 化學(xué)工程與工藝(不招色盲、色弱者) | 0 |
| 2019 | 甘肅 | 理科 | 本二批 | 化學(xué)工程與工藝(不招色盲色弱) | 0 |
| 2019 | 甘肅 | 理科 | 本二批 | 軟件工程(不招單色識別不全者) | 0 |
| 2019 | 廣東 | 理科 | 本科批 | 電氣工程及其自動化(為拓寬就業(yè)渠道,所有專業(yè)均開設(shè)教師教育方向課程,鼓勵學(xué)生選修。學(xué)生可參加全國統(tǒng)一的教師資格證考試,應(yīng)聘教師崗位) | 0 |
| 2019 | 廣東 | 理科 | 本科批 | 服裝設(shè)計(jì)與工程(不招色盲)(為拓寬就業(yè)渠道,所有專業(yè)均開設(shè)教師教育方向課程,鼓勵學(xué)生選修。學(xué)生可參加全國統(tǒng)一的教師資格證考試,應(yīng)聘教師崗位) | 0 |
| 2019 | 廣東 | 理科 | 本科批 | 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易(為拓寬就業(yè)渠道,所有專業(yè)均開設(shè)教師教育方向課程,鼓勵學(xué)生選修。學(xué)生可參加全國統(tǒng)一的教師資格證考試,應(yīng)聘教師崗位) | 0 |
| 2019 | 廣東 | 理科 | 本科批 | 建筑學(xué)(不招色盲)(為拓寬就業(yè)渠道,所有專業(yè)均開設(shè)教師教育方向課程,鼓勵學(xué)生選修。學(xué)生可參加全國統(tǒng)一的教師資格證考試,應(yīng)聘教師崗位) | 0 |
| 2019 | 廣東 | 理科 | 本科批 | 軟件工程(不招單色識別不全者)(為拓寬就業(yè)渠道,所有專業(yè)均開設(shè)教師教育方向課程,鼓勵學(xué)生選修。學(xué)生可參加全國統(tǒng)一的教師資格證考試,應(yīng)聘教師崗位) | 0 |
| 2019 | 廣東 | 理科 | 本科批 | 審計(jì)學(xué)(為拓寬就業(yè)渠道,所有專業(yè)均開設(shè)教師教育方向課程,鼓勵學(xué)生選修。學(xué)生可參加全國統(tǒng)一的教師資格證考試,應(yīng)聘教師崗位) | 0 |
| 2019 | 廣東 | 理科 | 本科批 | 生物科學(xué)(師范)(不招色盲色弱)(為拓寬就業(yè)渠道,所有專業(yè)均開設(shè)教師教育方向課程,鼓勵學(xué)生選修。學(xué)生可參加全國統(tǒng)一的教師資格證考試,應(yīng)聘教師崗位) | 0 |
| 2019 | 廣東 | 理科 | 本科批 | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范)(為拓寬就業(yè)渠道,所有專業(yè)均開設(shè)教師教育方向課程,鼓勵學(xué)生選修。學(xué)生可參加全國統(tǒng)一的教師資格證考試,應(yīng)聘教師崗位) | 0 |
| 2019 | 廣東 | 理科 | 本科批 | 物理學(xué)(師范)(為拓寬就業(yè)渠道,所有專業(yè)均開設(shè)教師教育方向課程,鼓勵學(xué)生選修。學(xué)生可參加全國統(tǒng)一的教師資格證考試,應(yīng)聘教師崗位) | 0 |
| 2019 | 廣東 | 理科 | 本科批 | 物流管理(為拓寬就業(yè)渠道,所有專業(yè)均開設(shè)教師教育方向課程,鼓勵學(xué)生選修。學(xué)生可參加全國統(tǒng)一的教師資格證考試,應(yīng)聘教師崗位) | 0 |
| 2019 | 廣東 | 理科 | 本科批 | 學(xué)前教育(師范)(不招色盲色弱)(為拓寬就業(yè)渠道,所有專業(yè)均開設(shè)教師教育方向課程,鼓勵學(xué)生選修。學(xué)生可參加全國統(tǒng)一的教師資格證考試,應(yīng)聘教師崗位) | 0 |
| 2019 | 廣東 | 理科 | 本科批 | 應(yīng)用化學(xué)(不招色盲色弱)(為拓寬就業(yè)渠道,所有專業(yè)均開設(shè)教師教育方向課程,鼓勵學(xué)生選修。學(xué)生可參加全國統(tǒng)一的教師資格證考試,應(yīng)聘教師崗位) | 0 |
| 2019 | 廣東 | 理科 | 本科批 | 應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)(為拓寬就業(yè)渠道,所有專業(yè)均開設(shè)教師教育方向課程,鼓勵學(xué)生選修。學(xué)生可參加全國統(tǒng)一的教師資格證考試,應(yīng)聘教師崗位) | 0 |
| 2019 | 廣東 | 文科 | 本科批 | 法學(xué) | 0 |
| 2019 | 廣東 | 文科 | 本科批 | 漢語國際教育 | 0 |
| 2019 | 廣東 | 文科 | 本科批 | 商務(wù)英語 | 0 |
| 2019 | 廣東 | 文科 | 本科批 | 審計(jì)學(xué) | 0 |
| 2019 | 貴州 | 理科 | 本二批 | 服裝設(shè)計(jì)與工程(不招色盲) | 0 |
| 2019 | 貴州 | 理科 | 本二批 | 軟件工程(不招單色識別不全者) | 0 |
| 2019 | 貴州 | 理科 | 本二批 | 生物科學(xué)(師范不招色盲色弱) | 0 |
| 2019 | 貴州 | 理科 | 本二批 | 應(yīng)用化學(xué)(不招色盲色弱) | 0 |
| 2019 | 海南 | 理科 | 本科A批 | 化學(xué)工程與工藝(不招色盲、色弱) | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 地理科學(xué)(師范)(不招色盲) | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 電子信息工程 | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 學(xué)前教育(師范)(不招色盲色弱) | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 園林(不招色盲色弱) | 0 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 本二批 | 地理科學(xué)(師范)(不招色盲) | 0 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 本二批 | 社會工作 | 0 |
| 2019 | 湖南 | 理科 | 本二批 | 建筑學(xué)(5年制)(不招色盲) | 0 |
| 2019 | 湖南 | 文科 | 本二批 | 漢語言文學(xué)(師范) | 0 |
| 2019 | 湖南 | 文科 | 本二批 | 歷史學(xué)(師范) | 0 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 本二批 | 地理科學(xué)(師范類)(不招色盲考生) | 0 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 本二批 | 服裝設(shè)計(jì)與工程(不招色盲考生) | 0 |
| 2019 | 江西 | 文科 | 本二批 | 歷史學(xué)(師范類) | 0 |
| 2019 | 遼寧 | 理科 | 本科批 | 化學(xué)工程與工藝(詳見招生章程) | 0 |
| 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二批 | 服裝設(shè)計(jì)與工程(辦學(xué)地點(diǎn):校本部)(不招色盲) | 413 |
| 2019 | 山東 | 理科 | 本科批 | 地理信息科學(xué)(不招色盲) | 476 |
| 2019 | 山東 | 理科 | 本科批 | 化學(xué)工程與工藝(不招色盲色弱) | 478 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 服裝設(shè)計(jì)與工程(專業(yè)備注:不招色盲) | 0 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 化學(xué)工程與工藝(專業(yè)備注:不招色盲色弱) | 0 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 軟件工程(專業(yè)備注:不招單色識別不全者) | 0 |
| 2019 | 云南 | 理科 | 本二批 | 風(fēng)景園林(不招色盲色弱) | 0 |
| 2019 | 云南 | 理科 | 本二批 | 服裝設(shè)計(jì)與工程(不招色盲) | 0 |
| 2019 | 云南 | 理科 | 本二批 | 應(yīng)用化學(xué)(不招色盲色弱) | 0 |
| 2019 | 重慶 | 理科 | 本二批 | 生物科學(xué)(師范)(師范類不招色盲色弱) | 0 |
| 2019 | 重慶 | 文科 | 本二批 | 漢語言文學(xué)(師范)(師范類) | 524 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 學(xué)前教育(師范)(不招色盲、色弱者) | 0 |
| 2019 | 甘肅 | 理科 | 本二批 | 電子信息工程 | 0 |
| 2019 | 甘肅 | 理科 | 本二批 | 風(fēng)景園林(不招色盲色弱) | 0 |
| 2019 | 甘肅 | 理科 | 本二批 | 功能材料(不招色盲) | 0 |
| 2019 | 廣東 | 理科 | 本科批 | 電子信息工程(為拓寬就業(yè)渠道,所有專業(yè)均開設(shè)教師教育方向課程,鼓勵學(xué)生選修。學(xué)生可參加全國統(tǒng)一的教師資格證考試,應(yīng)聘教師崗位) | 0 |
| 2019 | 廣東 | 理科 | 本科批 | 風(fēng)景園林(不招色盲色弱)(為拓寬就業(yè)渠道,所有專業(yè)均開設(shè)教師教育方向課程,鼓勵學(xué)生選修。學(xué)生可參加全國統(tǒng)一的教師資格證考試,應(yīng)聘教師崗位) | 0 |
| 2019 | 廣東 | 理科 | 本科批 | 化學(xué)(師范)(不招色盲色弱)(為拓寬就業(yè)渠道,所有專業(yè)均開設(shè)教師教育方向課程,鼓勵學(xué)生選修。學(xué)生可參加全國統(tǒng)一的教師資格證考試,應(yīng)聘教師崗位) | 0 |
| 2019 | 廣東 | 理科 | 本科批 | 生物技術(shù)(不招色盲色弱)(為拓寬就業(yè)渠道,所有專業(yè)均開設(shè)教師教育方向課程,鼓勵學(xué)生選修。學(xué)生可參加全國統(tǒng)一的教師資格證考試,應(yīng)聘教師崗位) | 0 |
| 2019 | 廣東 | 理科 | 本科批 | 網(wǎng)絡(luò)工程(不招單色識別不全者)(為拓寬就業(yè)渠道,所有專業(yè)均開設(shè)教師教育方向課程,鼓勵學(xué)生選修。學(xué)生可參加全國統(tǒng)一的教師資格證考試,應(yīng)聘教師崗位) | 0 |
| 2019 | 廣東 | 理科 | 本科批 | 網(wǎng)絡(luò)空間安全(不招單色識別不全者)(為拓寬就業(yè)渠道,所有專業(yè)均開設(shè)教師教育方向課程,鼓勵學(xué)生選修。學(xué)生可參加全國統(tǒng)一的教師資格證考試,應(yīng)聘教師崗位) | 0 |
| 2019 | 廣東 | 理科 | 本科批 | 信息管理與信息系統(tǒng)(為拓寬就業(yè)渠道,所有專業(yè)均開設(shè)教師教育方向課程,鼓勵學(xué)生選修。學(xué)生可參加全國統(tǒng)一的教師資格證考試,應(yīng)聘教師崗位) | 0 |
| 2019 | 廣東 | 理科 | 本科批 | 英語(師范)(為拓寬就業(yè)渠道,所有專業(yè)均開設(shè)教師教育方向課程,鼓勵學(xué)生選修。學(xué)生可參加全國統(tǒng)一的教師資格證考試,應(yīng)聘教師崗位) | 0 |
| 2019 | 廣東 | 理科 | 本科批 | 園林(不招色盲色弱)(為拓寬就業(yè)渠道,所有專業(yè)均開設(shè)教師教育方向課程,鼓勵學(xué)生選修。學(xué)生可參加全國統(tǒng)一的教師資格證考試,應(yīng)聘教師崗位) | 0 |
| 2019 | 廣東 | 文科 | 本科批 | 財(cái)務(wù)管理 | 0 |
| 2019 | 廣東 | 文科 | 本科批 | 歷史學(xué)(師范) | 0 |
| 2019 | 廣東 | 文科 | 本科批 | 旅游管理 | 0 |
| 2019 | 廣東 | 文科 | 本科批 | 日語 | 0 |
| 2019 | 廣東 | 文科 | 本科批 | 思想政治教育(師范) | 0 |
| 2019 | 廣東 | 文科 | 本科批 | 物流管理 | 0 |
| 2019 | 廣東 | 文科 | 本科批 | 學(xué)前教育(師范)(不招色盲色弱) | 0 |
| 2019 | 廣東 | 文科 | 本科批 | 英語(師范) | 0 |
| 2019 | 廣西 | 理科 | 本二批 | 地理科學(xué)(師范)(師范,不招色盲考生) | 0 |
| 2019 | 廣西 | 理科 | 本二批 | 生物科學(xué)(師范)(師范,不招色盲色弱考生) | 0 |
| 2019 | 廣西 | 理科 | 本二批 | 應(yīng)用化學(xué)(不招色盲色弱考生) | 0 |
| 2019 | 海南 | 理科 | 本科A批 | 服裝設(shè)計(jì)與工程(不招色盲) | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 生物技術(shù)(不招色盲色弱) | 0 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 本二批 | 漢語言文學(xué)(師范) | 0 |
| 2019 | 湖南 | 理科 | 本二批 | 土木工程 | 0 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 本二批 | 化學(xué)(師范類)(不招色盲、色弱考生) | 0 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 本二批 | 建筑學(xué)(五年)(不招色盲考生) | 0 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 本二批 | 生物科學(xué)(師范類)(不招色盲、色弱考生) | 0 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 本二批 | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范類) | 0 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 本二批 | 學(xué)前教育(師范類)(不招色盲、色弱考生) | 0 |
| 2019 | 江西 | 文科 | 本二批 | 社會工作 | 0 |
| 2019 | 江西 | 文科 | 本二批 | 思想政治教育(師范類) | 0 |
| 2019 | 遼寧 | 理科 | 本科批 | 應(yīng)用化學(xué)(詳見招生章程) | 0 |
| 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二批 | 應(yīng)用化學(xué)(辦學(xué)地點(diǎn):校本部)(不招色盲色弱) | 390 |
| 2019 | 寧夏 | 理科 | 本二批 | 旅游管理 | 424 |
| 2019 | 山東 | 理科 | 本科批 | 園林(不招色盲色弱) | 477 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 電氣工程及其自動化 | 0 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 電子信息工程 | 0 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 風(fēng)景園林(專業(yè)備注:不招色盲色弱) | 0 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 生物技術(shù)(專業(yè)備注:不招色盲色弱) | 0 |
| 2019 | 天津 | 理科 | 本科A段 | 電氣工程及其自動化 | 0 |
| 2019 | 云南 | 理科 | 本二批 | 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 | 0 |
| 2019 | 云南 | 理科 | 本二批 | 化學(xué)工程與工藝(不招色盲色弱) | 0 |
| 2019 | 云南 | 理科 | 本二批 | 生物技術(shù)(不招色盲色弱) | 0 |
| 2019 | 重慶 | 理科 | 本二批 | 軟件工程(不招單色識別不全者) | 0 |
| 2019 | 重慶 | 理科 | 本二批 | 土木工程 | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 軟件工程(不招單色識別不全者) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 生物科學(xué)(師范)(不招色盲、色弱者) | 0 |
| 2019 | 甘肅 | 理科 | 本二批 | 服裝設(shè)計(jì)與工程(不招色盲) | 0 |
| 2019 | 甘肅 | 理科 | 本二批 | 應(yīng)用化學(xué)(不招色盲色弱) | 0 |
| 2019 | 廣東 | 理科 | 本科批 | 財(cái)務(wù)管理(為拓寬就業(yè)渠道,所有專業(yè)均開設(shè)教師教育方向課程,鼓勵學(xué)生選修。學(xué)生可參加全國統(tǒng)一的教師資格證考試,應(yīng)聘教師崗位) | 0 |
| 2019 | 廣東 | 理科 | 本科批 | 地理科學(xué)(師范)(不招色盲)(為拓寬就業(yè)渠道,所有專業(yè)均開設(shè)教師教育方向課程,鼓勵學(xué)生選修。學(xué)生可參加全國統(tǒng)一的教師資格證考試,應(yīng)聘教師崗位) | 0 |
| 2019 | 廣東 | 理科 | 本科批 | 地理信息科學(xué)(不招色盲)(為拓寬就業(yè)渠道,所有專業(yè)均開設(shè)教師教育方向課程,鼓勵學(xué)生選修。學(xué)生可參加全國統(tǒng)一的教師資格證考試,應(yīng)聘教師崗位) | 0 |
| 2019 | 廣東 | 理科 | 本科批 | 功能材料(不招色盲)(為拓寬就業(yè)渠道,所有專業(yè)均開設(shè)教師教育方向課程,鼓勵學(xué)生選修。學(xué)生可參加全國統(tǒng)一的教師資格證考試,應(yīng)聘教師崗位) | 0 |
| 2019 | 廣東 | 理科 | 本科批 | 化學(xué)工程與工藝(不招色色弱)(為拓寬就業(yè)渠道,所有專業(yè)均開設(shè)教師教育方向課程,鼓勵學(xué)生選修。學(xué)生可參加全國統(tǒng)一的教師資格證考試,應(yīng)聘教師崗位) | 0 |
| 2019 | 廣東 | 理科 | 本科批 | 機(jī)械電子工程(為拓寬就業(yè)渠道,所有專業(yè)均開設(shè)教師教育方向課程,鼓勵學(xué)生選修。學(xué)生可參加全國統(tǒng)一的教師資格證考試,應(yīng)聘教師崗位) | 0 |
| 2019 | 廣東 | 理科 | 本科批 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(不招單色識別不全者)(為拓寬就業(yè)渠道,所有專業(yè)均開設(shè)教師教育方向課程,鼓勵學(xué)生選修。學(xué)生可參加全國統(tǒng)一的教師資格證考試,應(yīng)聘教師崗位) | 0 |
| 2019 | 廣東 | 理科 | 本科批 | 旅游管理(為拓寬就業(yè)渠道,所有專業(yè)均開設(shè)教師教育方向課程,鼓勵學(xué)生選修。學(xué)生可參加全國統(tǒng)一的教師資格證考試,應(yīng)聘教師崗位) | 0 |
| 2019 | 廣東 | 理科 | 本科批 | 日語(為拓寬就業(yè)渠道,所有專業(yè)均開設(shè)教師教育方向課程,鼓勵學(xué)生選修。學(xué)生可參加全國統(tǒng)一的教師資格證考試,應(yīng)聘教師崗位) | 0 |
| 2019 | 廣東 | 理科 | 本科批 | 土木工程(為拓寬就業(yè)渠道,所有專業(yè)均開設(shè)教師教育方向課程,鼓勵學(xué)生選修。學(xué)生可參加全國統(tǒng)一的教師資格證考試,應(yīng)聘教師崗位) | 0 |
| 2019 | 廣東 | 文科 | 本科批 | 地理科學(xué)(師范)(不招色盲) | 0 |
| 2019 | 廣東 | 文科 | 本科批 | 廣播電視學(xué) | 0 |
| 2019 | 廣東 | 文科 | 本科批 | 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 | 0 |
| 2019 | 廣東 | 文科 | 本科批 | 漢語言文學(xué)(師范) | 0 |
| 2019 | 廣東 | 文科 | 本科批 | 社會工作 | 0 |
| 2019 | 廣西 | 理科 | 本二批 | 電氣工程及其自動化 | 0 |
| 2019 | 廣西 | 理科 | 本二批 | 服裝設(shè)計(jì)與工程(不招色盲考生) | 0 |
| 2019 | 廣西 | 理科 | 本二批 | 化學(xué)(師范)(師范,不招色盲色弱考生) | 0 |
| 2019 | 廣西 | 理科 | 本二批 | 軟件工程(不招單色識別不全考生) | 0 |
| 2019 | 廣西 | 理科 | 本二批 | 園林(不招色盲色弱考生) | 0 |
| 2019 | 貴州 | 理科 | 本二批 | 財(cái)務(wù)管理 | 0 |
| 2019 | 貴州 | 理科 | 本二批 | 地理科學(xué)(師范不招色盲) | 0 |
| 2019 | 貴州 | 理科 | 本二批 | 風(fēng)景園林(不招色盲色弱) | 0 |
| 2019 | 貴州 | 理科 | 本二批 | 化學(xué)工程與工藝(不招色盲色弱) | 0 |
| 2019 | 貴州 | 理科 | 本二批 | 生物技術(shù)(不招色盲色弱) | 0 |
| 2019 | 貴州 | 理科 | 本二批 | 土木工程 | 0 |
| 2019 | 海南 | 理科 | 本科A批 | 生物科學(xué)(不招色盲、色弱)(師范類) | 0 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 本二批 | 電氣工程及其自動化 | 0 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 本二批 | 電子信息工程 | 0 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 本二批 | 服裝設(shè)計(jì)與工程(不招色盲) | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 服裝設(shè)計(jì)與工程(不招色盲) | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 旅游管理 | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 應(yīng)用化學(xué)(不招色盲色弱) | 0 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 本二批 | 思想政治教育(師范) | 0 |
| 2019 | 湖南 | 理科 | 本二批 | 地理信息科學(xué)(不招色盲) | 0 |
| 2019 | 湖南 | 理科 | 本二批 | 電子信息工程 | 0 |
| 2019 | 湖南 | 理科 | 本二批 | 服裝設(shè)計(jì)與工程(不招色盲) | 0 |
| 2019 | 湖南 | 理科 | 本二批 | 化學(xué)工程與工藝(不招色盲色弱) | 0 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 本二批 | 審計(jì)學(xué) | 0 |
| 2019 | 遼寧 | 理科 | 本科批 | 地理信息科學(xué)(詳見招生章程) | 0 |
| 2019 | 遼寧 | 理科 | 本科批 | 電氣工程及其自動化 | 0 |
| 2019 | 遼寧 | 理科 | 本科批 | 服裝設(shè)計(jì)與工程(詳見招生章程) | 0 |
| 2019 | 遼寧 | 理科 | 本科批 | 功能材料(詳見招生章程) | 0 |
| 2019 | 山東 | 理科 | 本科批 | 應(yīng)用化學(xué)(不招色盲色弱) | 480 |
| 2019 | 山東 | 理科 | 本科批 | 電氣工程及其自動化 | 483 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 功能材料(專業(yè)備注:不招色盲) | 0 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 建筑學(xué)(專業(yè)備注:不招色盲) | 0 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 應(yīng)用化學(xué)(專業(yè)備注:不招色盲色弱) | 0 |
| 2019 | 天津 | 理科 | 本科A段 | 服裝設(shè)計(jì)與工程(不招色盲) | 0 |
| 2019 | 云南 | 理科 | 本二批 | 地理信息科學(xué)(不招色盲) | 0 |
| 2019 | 云南 | 理科 | 本二批 | 建筑學(xué)(不招色盲) | 0 |
| 2019 | 重慶 | 理科 | 本二批 | 風(fēng)景園林(不招色盲色弱) | 0 |
| 2019 | 重慶 | 理科 | 本二批 | 服裝設(shè)計(jì)與工程(不招色盲) | 0 |
| 2019 | 重慶 | 理科 | 本二批 | 化學(xué)工程與工藝(不招色盲色弱) | 0 |
| 2019 | 重慶 | 理科 | 本二批 | 生物技術(shù)(不招色盲色弱) | 0 |
注:分?jǐn)?shù)線為0表示目前暫無數(shù)據(jù)。
惠州學(xué)院熱門優(yōu)勢專業(yè)介紹
產(chǎn)品設(shè)計(jì)
產(chǎn)品設(shè)計(jì)是一個(gè)將某種目的或需要轉(zhuǎn)換為一個(gè)具體的物理形式或工具的過程,是把一種計(jì)劃、規(guī)劃設(shè)想、問題解決的方法,通過具體的載體表達(dá)出來的一種創(chuàng)造性活動過程。在這個(gè)過程中,通過多種元素如線條、符號、數(shù)字、色彩等方式的組合把產(chǎn)品的形狀以平面或立體的形式展現(xiàn)出來。
音樂學(xué)
音樂學(xué)是研究音樂的所有理論學(xué)科的總稱;音樂學(xué)在不同時(shí)期的研究對象和側(cè)重點(diǎn)是不同的,音樂學(xué)除了基本的研究對象外,還研究歷史和現(xiàn)在的一切個(gè)人和民族的音樂行為,即音樂的生理行為、創(chuàng)造行為、表演行為、審美行為、接受行為、和學(xué)習(xí)行為。
漢語言文學(xué)
漢語言文學(xué)專業(yè)是中國大學(xué)史上最早開設(shè)的專業(yè)之一,出現(xiàn)于19世紀(jì)末。漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)和研究的課程一般分為三類,一是必修的大學(xué)公共課程,二是必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程。另外,各個(gè)學(xué)校還會根據(jù)本校教師的治學(xué)專長,開設(shè)一些選修課。
環(huán)境設(shè)計(jì)
環(huán)境設(shè)計(jì)是指對于建筑室內(nèi)外的空間環(huán)境,通過藝術(shù)設(shè)計(jì)的方式進(jìn)行整合設(shè)計(jì)的一門實(shí)用藝術(shù)。
電氣工程及其自動化
在2012年《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》中,電氣工程及其自動化屬于工學(xué)中的電氣類。專業(yè)目錄調(diào)整后,以前電氣信息類中的部分專業(yè)合并為電氣工程及其自動化專業(yè)。這一專業(yè)所涉及的范圍較廣,不同的大學(xué)在課程設(shè)置上都會有各自的側(cè)重點(diǎn),傳統(tǒng)的電氣工程專業(yè)主要培養(yǎng)的是在電能的發(fā)、送、配、用四個(gè)階段的設(shè)計(jì)、安裝和維護(hù)人才。簡單的來說,就是培養(yǎng)電氣工程師的專業(yè)。如發(fā)電機(jī)的維護(hù)、變壓器的安裝檢測、輸電線路的設(shè)計(jì)、安裝后的調(diào)試,這些都是電氣工程師的工作內(nèi)容。
惠州學(xué)院學(xué)費(fèi)2020年惠州學(xué)院文史、財(cái)經(jīng)、管理類專業(yè)每生每學(xué)年...
2020-07-04
惠州學(xué)院各專業(yè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)匯總根據(jù)國家規(guī)定,學(xué)生入學(xué)須交納學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、書本費(fèi)及...
2020-06-11
2019惠州學(xué)院藝術(shù)類專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少藝考分?jǐn)?shù)線是同學(xué)們很關(guān)心的一個(gè)話題,下面小編整理了...
2020-03-24
惠州學(xué)院是幾本惠州學(xué)院是二本,惠州學(xué)院是廣東省省屬公辦綜合性普通...
2019-06-03
惠州學(xué)院2018年各省藝術(shù)類專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線2019年藝考馬上就要開始了,想報(bào)考惠州學(xué)院的考生...
2018-11-19
2018年惠州學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線匯總分?jǐn)?shù)線是我們填報(bào)志愿時(shí)所要參考的重要依據(jù)之一,今天...
2018-07-22
惠州學(xué)院有專科嗎馬上就要高考了,同學(xué)們在備考之余也需要考慮自己選報(bào)...
2018-06-23
惠州學(xué)院專業(yè)排名及介紹 哪些專業(yè)最好在選擇專業(yè)時(shí),惠州學(xué)院有哪些專業(yè)?哪些專業(yè)最好?都...
2017-11-26
惠州學(xué)院有幾個(gè)校區(qū)及校區(qū)地址最近有許多考生和家長咨詢小編,惠州學(xué)院有幾個(gè)校區(qū),...
2017-06-18
惠州學(xué)院宿舍怎么樣 住宿條件好不好大學(xué)宿舍是我們的第二個(gè)家,大學(xué)生活一天之中最少要有...
2018-06-21
惠州學(xué)院怎么樣 好不好高考過后就是填報(bào)志愿,有許多人從重要性上將其稱之為...
2017-02-09
惠州學(xué)院專業(yè)排名惠州學(xué)院是廣東省省屬公辦綜合性本科大學(xué),位于惠州。...
2016-06-15
專科工資高的十大專業(yè) 哪些專業(yè)有前景??乒べY高的十大專業(yè)有哪些,什么專業(yè)有前景,小編整...
2021-03-26
美術(shù)生大學(xué)四年花費(fèi)多少 貴嗎美術(shù)生大學(xué)四年花費(fèi)多少,貴不貴,小編整理了相關(guān)信息...
2021-03-26
高中議論文作文素材摘抄2021作文教學(xué)是語文教學(xué)的一個(gè)重要模塊,而作文素材的積累...
2021-03-26
點(diǎn)擊查看 高校分?jǐn)?shù)線 更多內(nèi)容






