西安電子科技大學雖然沒有入選世界一流大學建設高校名單，但是入選了世界一流學科建設高校名單，所以西安電子科技大學是雙一流大學，并且有2個學科入選了雙一流學科建設名單。

西安電子科技大學師資力量

學校有專任教師2100余名，其中，博士生導師430余人，碩士生導師1200余人。全職院士4人，兼職院士9人，雙聘院士13人，國外院士2人，“萬人計劃”入選者23人（含“青年拔尖人才計劃”入選者6人），長江學者33人（含“青年學者”4人），國家自然科學基金創(chuàng)新研究群體1個，科技部重點創(chuàng)新團隊4個，教育部創(chuàng)新團隊6個，國家杰出青年基金獲得者15人，優(yōu)秀青年科學基金獲得者13人，國家級教學名師4人，國家級教學團隊6個，973項目首席科學家4人，教育部新世紀優(yōu)秀人才52人，中國青年科技獎獲得者4人，“何梁何利”科學與技術獎獲得者5人，國家“百千萬人才工程”培養(yǎng)對象11人，陜西青年科技獎獲得者28人，教育部教學指導委員會委員19人，享受政府特殊津貼160人。

985/211與雙一流的區(qū)別

1、985/211側重對大學的評定，“雙一流”側重對學科的評定

無論是“985工程”的39所大學（含國防科技大學）還是“211工程”的100多所大學，都是基于對學校綜合實力的整體評價。盡管之前也有國家重點一級學科和二級學科的評定，但社會對一所大學的整體認知，還是只看“牌子”不看學科，影響并不大。

而“一流大學建設高?！焙汀耙涣鲗W科建設高?！保瑒t是先有“一流學科建設高?！泵麊危?37所），再在此基礎上選出“一流大學建設高校”（42所）。也就是說，先看一所大學有沒有若干個很強的學科（專業(yè)），再主要根據學科綜合實力來評定一所大學的強弱。

2、985是211的“升級版”（211包含985），“雙一流”則不存在交叉

如果說211是重點班，985就是重點班里的重點班?！?85工程”大學均為教育部或其他中央部委直管，也稱部屬高校；除985外的“211工程”大學則多為省部共建高校，地方屬性更強一些。但985大學都是211大學。

“雙一流”則是兩個平行的評價體系。“一流大學建設高?！敝卦谝涣鲗W科基礎上的學校整體建設、重點建設，全面提升人才培養(yǎng)水平和創(chuàng)新能力，共計42所，在原來39所985大學基礎上新增3所。

“一流學科建設高校”重在優(yōu)勢學科建設，促進特色發(fā)展，共計95所。除了之前的大部分“非985”211大學，主要增加了26所特色明顯的高校，其中藝體類高校有6所：中國音樂學院、中央美術學院、中央戲劇學院、上海體育學院、上海音樂學院、中國美術學院

3、985/211是固化的標簽，“雙一流”則是有進有出

985/211高校名單確定已有近20年，這兩項工程對促進我國高等教育發(fā)展發(fā)揮了巨大的作用。但是缺陷也有目共睹，很多非985/211高校發(fā)展很快，但是受制于“非重點”“非部屬”的標簽，學校辦學實力并不為社會所認可。很多地方和大學對此多有不滿。

而“雙一流”是一個動態(tài)建設過程，遴選認定不是一勞永逸的。教育部明確提出：

“雙一流”建設以學科為基礎，對建設過程實施動態(tài)監(jiān)測，根據評價結果等情況，對實施有力、進展良好、成效明顯的，加大支持力度；對實施不力、進展緩慢、缺乏實效的，提出警示并減小支持力度。對于建設過程中出現(xiàn)重大問題、不再具備建設條件且經警示整改仍無改善的高校及學科，及時調整出建設范圍。建設期末，將根據期末評價結果等情況，重新確定下一輪建設范圍，有進有出，打破身份固化，不搞終身制！