考試中，語文試卷中的作文占分比是很重的，這一部分掌握不好，極其容易丟分。而對于高中生來說，時間很寶貴，要平衡時間和學習，所以小編整理了高中議論文作文素材，供大家參考。

高考語文人物素材整理

素材1

古羅馬哲學家塞內卡身為宮廷重臣，他不但不拒絕、而且享盡榮華富貴。不過，在享受的同時，他內心十分清醒，用他的話來說便是：“我把命運女神賜予我的一切——金錢，官位，權勢——都擱置在一個地方，我同它們保持很寬的距離，使她可以隨時把它們取走，而不必從我身上強行剝走。”他說到做到，后來官場失意，權財盡失，乃至性命不保，始終泰然自若。

素材2

有人問古希臘哲學家芝諾：“誰是你的朋友？”他回答：“另一個自我?！比松谑溃荒軟]有朋友。在所有朋友中，不能缺了最重要的一個，那就是自己。缺了這個朋友，一個人即使朋友遍天下，也只是表面的熱鬧而已，實際上他是很空虛的。

素材3

希臘哲人大多討厭饒舌之徒。泰勒斯說：“多言不表明有才智。”喀隆說：“不要讓你的舌頭超出你的思想?！彼苟喔僚傻闹ブZ說：“我們之所以有兩只耳朵而只有一張嘴，是為了讓我們多聽少說?！币粋€青年向他滔滔不絕，他打斷說：“你的耳朵掉下來變成舌頭了?！?/p>

素材4

肖伯納說：“人生有兩大悲劇，一是沒有得到你心愛的東西，另一是得到了你心愛的東西。”我曾經深以為然，并且佩服他把人生的可悲境遇表述得如此輕松俏皮。但仔細玩味，發(fā)現(xiàn)這話的立足點仍是占有，所以才會有占有欲未得滿足的痛苦和已得滿足的無聊這雙重悲劇。如果把立足點移到創(chuàng)造上，以審美的眼光看人生，我們豈不可以反其意而說：人生有兩大快樂，一是沒有得到你心愛的東西，于是你可以去尋求和創(chuàng)造；另一是得到了你心愛的東西，于是你可以去品味和體驗?

素材5

波蘭女詩人維斯瓦娃獲得諾貝爾文學獎之后，該獎的一位得主愛爾蘭女詩人希尼寫信給她，同情地嘆道：“可憐的、可憐的維斯瓦娃。”而維斯瓦娃也真的覺得自己可憐，因為她從此不得安寧了，必須應付大量來信、采訪和演講。她甚至希望有個替身代她拋頭露面，使她可以回到隱姓埋名的正常生活中去。

高考作文人物怎么積累

1、素材來源于生活

任何故事的生成，都是源于生活，講述生活，體現(xiàn)生活。

要擁有一顆時刻關注生活點滴的心態(tài)，發(fā)現(xiàn)細節(jié)，讓細節(jié)轉化為自己寫作的素材源泉，真實，具有說服力，是得分的最好方式。

2、利用碎片化時間，暢讀書籍

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，書中自有真善美。

在閱讀的過程中，看到好的內容可以記錄下來，自己喜歡印象會更加深刻，會成為寫作中的美句體現(xiàn)，吸引眼球。

3、抓住課本內容，記錄知識點

在高中三年的學習生涯中，每本語文相關課本中的內容，都將會是考試中出現(xiàn)的知識點，將重點內容記到素材本上，一定要有自己的素材本，這很重要。

在高考復習期間，素材本就是你的提分利器，沒有多余無用的內容，有的是重中之重，不會讓你像是一個無頭蒼蠅一樣，找不到方向。

這個方法同時也適用于其他科目。