每年的語文高考，作文都是同學(xué)們關(guān)注的重點，作文在語文考高中占據(jù)半壁江山，作用自然巨大，小編整理了一些人物素材名人事例供大家參考使用。

高考語文人物素材整理

李清照夫婦典衣治學(xué)

李清照夫婦二人勤儉度日，常典當(dāng)衣物，“取豐千錢”，買來一些碑文古跡，回家研習(xí)，且全身心投入。她給自己立下規(guī)矩：不吃第二道葷菜，不穿第二件綢衣，更不置辦貴重飾物。有時她在街市上碰見珍貴史料，寧肯脫掉身上的衣服典當(dāng)，也要買回。

分析：李清照夫婦為世人所稱頌，流芳百世，這與其對治學(xué)的不斷追求分不開的。

話題：“治學(xué)貴在勤奮”“癡”

張定宇院長：生命漸凍，情懷火熱

張定宇身患漸凍癥，完全可以在家治病養(yǎng)病，可他卻隱瞞病情，堅持工作。漸凍癥，這可不是一般的傷風(fēng)感冒，然而身患漸凍癥的張定宇卻干得比一般人更帶勁。這是何苦呢？有人發(fā)出感嘆。其實這正是張定宇與他們的不同之處，不同在自我定位，不同在人生價值。在一些人看來，人生短暫，活著就要享受，而在張定宇的價值體系里，奉獻自我才是人生價值的根本，他隱瞞病情，堅持工作，就是為了更多更好地奉獻自己，奉獻自我是他人生的終結(jié)追求，也是他不知疲倦、忘我工作的精神動力。

快遞小哥汪勇：提起腦袋，生命快遞

在這個特殊時期，我們看到了很多像汪勇一樣面對疫情挺身而出的普通人，更看到了他們背后不平凡的精神力量。在疫情防控最為吃勁的階段，我們需要汪勇這樣勇于付出的品質(zhì)。作為一名快遞小哥，汪勇本沒有義務(wù)護送醫(yī)護人員，也沒有義務(wù)組織團隊為一線人員排憂解難?！安粸槭裁?，就覺得我應(yīng)該做一點什么”，面對當(dāng)初的決定，汪勇只說了這樣一句話。正是因為他的勇于付出，及時緩解了戰(zhàn)疫一線的棘手問題，帶動了更多人加入到志愿服務(wù)隊伍中來。當(dāng)個人力量匯聚成團隊力量時，這種勇于付出的品質(zhì)，就成為了疫情防控的有力保障。

高考作文人物素材——余光中

詩人的眼光看待生活

一次記者問在現(xiàn)實中您是如何用詩人的眼光來看待生活的？

余光中回答：每個人的生活中都要有詩，不過詩也只是一個象征，一個人要過詩意的富有靈感的生活也不一定要做詩人。生活里面光有真理、有美德還不夠，好像還缺少什么。生活里面還應(yīng)該有藝術(shù)，不管是詩，繪畫，音樂或者有雕塑，總而言之，生活里面應(yīng)該有美。有一位美國的億萬富翁，他很喜歡他的小女兒。有一天他看到小女兒帶笑地走過來，心花怒放，那一刻他就想做個詩人，可是他想不起如何形容他的女兒多么可愛，他想了半天說，啊，你美麗得像一張百萬圓的大鈔。那就是說一個人雖然很富有，可是在詩意生活上可能是一個非常貧窮的人，因為沒有想象，連贊美女兒也想不出一句詩來，有那么多錢有什么用呢？所以美是不能量化的，它是一種質(zhì)，不是一種量。所以王爾德說，現(xiàn)在人的毛病就是什么東西都知道它的價格，可是沒有東西你能知道它的價值。

「話題」詩意，美，價值

唯美主義者

余光中在思想上是一位因循守舊的人。他不煙不酒，一杯茶足矣，過的是清教徒式的生活。機械得連吃飯都上固定的餐館點菜都是千篇一律。他是當(dāng)年辦《文學(xué)雜志》的朋友中惟一一個不上牌桌的人。他不想見那些不必見的人，因為他既不求官，也不競選。對有共同旨趣的朋友，他盛情接納，對話不投機者，則三句嫌多，道不同不相為謀。但他確實又是一位冷面熱心，很善解人意，樂于提攜有才情的朋友。余光中文章寫得好，人品又高尚，他晚年供職的高雄中山大學(xué)，校長把他當(dāng)作鎮(zhèn)校之寶，請他在運動衫、雨傘上題字，以贈來賓。在他退休后仍熱情留，作為學(xué)校的“門臉”，每遇事不遂，一打余光中牌，便無往而不勝。而余光中自己“不喜歡在媒體上晃來晃去”，他是一位唯美主義者，追求心靈一片凈土。

「話題」詩意，心靈，生活態(tài)度

幽默

他說他生就一副“不列顛的臉”，西裝、領(lǐng)帶，洋氣十足，外表一本正經(jīng)，但他的錦心繡口是有名的。他把諧趣作為社交場合一件漂亮的服飾。他剛到中山大學(xué)執(zhí)教，稱女研究生們?yōu)椤按骞谩?，畢業(yè)后這些女弟子們相約來為他祝壽，他對“村姑們”說：“不要以為畢業(yè)離校，老師就沒用了。寫介紹信啦，作證婚人啦，為寶寶取名字啦，‘售后服務(wù)’還多著呢！”說得大家笑得前仰后合。

「話題」幽默，諧趣與社交