強(qiáng)基計(jì)劃是教育部開(kāi)展的招生改革工作，主要是為了選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生。請(qǐng)廣大考生及家長(zhǎng)多了解相關(guān)信息，踴躍參加報(bào)名。

2020強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)考流程

報(bào)考強(qiáng)基計(jì)劃必須是2020年高考生，包括應(yīng)屆生和復(fù)讀生。

一、及時(shí)關(guān)注意向高校的2020年強(qiáng)基計(jì)劃的招生簡(jiǎn)章。（五月初）

二、強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名系統(tǒng)開(kāi)啟后，考生和家長(zhǎng)可以選定3-5所高校，然后等待高校公布招生計(jì)劃和招生專業(yè)后再做取舍。（五月）

三、考生參加全國(guó)統(tǒng)一高考，高考成績(jī)所占考生綜合成績(jī)（高校強(qiáng)基計(jì)劃的錄取成績(jī)）比例不得低于85%。（七月）

四、高校確定入圍考生名單并公示。（七月底）

對(duì)于以高考成績(jī)?nèi)雵咝？己说模嘘P(guān)高校在各?。▍^(qū)、市）本科一批錄取最低控制分?jǐn)?shù)線（合并錄取批次省份應(yīng)單獨(dú)劃定相應(yīng)分?jǐn)?shù)線，下同）上，按照在生源所在省份強(qiáng)基計(jì)劃招生名額的一定倍數(shù)，以考生高考成績(jī)從高到低確定參加高校考核名單。

對(duì)于符合高校破格入圍條件的考生，考生高考成績(jī)應(yīng)達(dá)到高校招生簡(jiǎn)章確定的要求，且原則上不得低于各?。▍^(qū)、市）本科一批錄取最低控制分?jǐn)?shù)線。

五、組織高?？己恕＃ò嗽鲁酰?/p>

六、高校核算考生綜合成績(jī)，擇優(yōu)錄取并公示。（八月）

強(qiáng)基計(jì)劃培養(yǎng)模式

招生高校要對(duì)通過(guò)強(qiáng)基計(jì)劃錄取的學(xué)生制定單獨(dú)人才培養(yǎng)方案和激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感和使命感。實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃的高校，要加強(qiáng)對(duì)人才培養(yǎng)的統(tǒng)籌。對(duì)通過(guò)強(qiáng)基計(jì)劃錄取學(xué)生可單獨(dú)編班，配備一流的師資，提供一流的學(xué)習(xí)條件，創(chuàng)造一流的學(xué)術(shù)環(huán)境與氛圍，實(shí)行導(dǎo)師制、小班化等培養(yǎng)模式。暢通成長(zhǎng)發(fā)展通道，對(duì)學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，高校可在免試推薦研究生、直博、公派留學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)金等方面予以優(yōu)先安排。

探索建立本—碩—博銜接的培養(yǎng)模式，本科階段培養(yǎng)要夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)科能力素養(yǎng)，碩博階段既可在本學(xué)科深造，也可探索學(xué)科交叉培養(yǎng)。推進(jìn)科教協(xié)同育人，鼓勵(lì)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、前沿科學(xué)中心、集成攻關(guān)大平臺(tái)和協(xié)同創(chuàng)新中心等吸納這些學(xué)生參與項(xiàng)目研究，探索建立結(jié)合重大科研任務(wù)進(jìn)行人才培養(yǎng)的機(jī)制。

強(qiáng)化質(zhì)量保障機(jī)制，建立科學(xué)化、多階段的動(dòng)態(tài)進(jìn)出機(jī)制，對(duì)進(jìn)入強(qiáng)基計(jì)劃的學(xué)生進(jìn)行綜合考查、科學(xué)分流。建立在校生、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查機(jī)制和人才成長(zhǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)，根據(jù)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和反饋信息不斷完善培養(yǎng)方案和培養(yǎng)模式，持續(xù)改進(jìn)招生和培養(yǎng)工作。高校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的就業(yè)教育和指導(dǎo)，積極為關(guān)鍵領(lǐng)域輸送高素質(zhì)后備人才。教育部將加強(qiáng)對(duì)強(qiáng)基計(jì)劃的政策支持。