無論一模、二模、三模的模擬考試分數(shù)與高考分數(shù)都是不同的，?？挤謹?shù)也并不代表高考分數(shù)。我們要學(xué)會用模擬考試衡量高考的水平高低，不是用模擬考試分數(shù)衡量高考分數(shù)的高低。

三模與高考成績接近嗎

每個地方的高三模擬考試試卷難度的把控，閱卷的松緊度，考試合理的安排上，最重要的是考試的整體氛圍上等與高考都有差異。很多家長以及考生都誤以為模擬考試就是高考成績，模擬考試分數(shù)就是高考分數(shù)線都是不正確的。每年都有很大一部分同學(xué)高考成績比模擬考試低，同樣很大一部分同學(xué)高考成績比模擬考試高很多。

每一次的試卷題目命制都是不同的，難度的大小控制也是不同的。就如同xx年全國卷一的試卷難度整體較低，很多考生的高考最終成績遠超過模擬考試分數(shù)，而反觀上年的全國卷一的題目較難，很多考生的高考成績可能低于模擬考試成績。

但是很重要的一點就是考生的整體全校排名波動不會較大，拋開部分發(fā)揮超長的考生。

因此學(xué)會用每次模擬考試的成績得到的排名，來定性自己的實力，高考整體上來說就是按照考生排名的高低錄取。如果簡單，大家都簡單，如果難，大家都難。

模擬考和高考有什么聯(lián)系

1.從模擬考試看高考難度

模擬考試的官方稱呼叫做“質(zhì)量監(jiān)測”，顧名思義，關(guān)鍵詞在于“模擬”和“監(jiān)測”。通過字面意思，就不難理解了，模擬的是高考的考試模式，考試節(jié)奏。監(jiān)測的是所有學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，所有學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。以吉林省為例：

一模的參考高考的意義不是很大，還沒有考綜合卷，可以通過一模了解到自己的薄弱知識點，改善自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，從而提升成績；

二模的時間大概在每年的二三月份，一般在二模的時候，通過學(xué)校每次的月考、周測，應(yīng)該對綜合卷就已經(jīng)很熟悉了，已經(jīng)正式開始跟著高考的節(jié)奏走了；

三模的時間大概在每年的4月份，三模就是比較重要的模擬考試了，已經(jīng)完全適應(yīng)高考的節(jié)奏了，而且，一般三模成績，比較接近高考成績。

2.從模擬考試看待考生心態(tài)變化

通過模擬考試的錯題可以幫你找到薄弱部分?？梢哉业綄I(yè)人士分析試卷，然后針對性的補習(xí)自己薄弱的知識點。改善學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，提升自己的成績。

3.從模擬考試換算高考分數(shù)

通過質(zhì)量分析數(shù)據(jù)我們可以看出來，每次模擬考試的出題難度，考生的分數(shù)排布情況，模擬考試的參考價值以及每次模擬的個批次分數(shù)線。