2020年取消高考大綱，命題無(wú)范圍、更靈活。2019年末，教育部考試中心宣布，現(xiàn)有高考體系的考試大綱和考試大綱的說(shuō)明不再修訂，參考2019年版考試大綱和考試大綱的說(shuō)明。實(shí)施普通高中新課程的省份也不再制訂考試大綱。有人擔(dān)憂(yōu)，“取消劃重點(diǎn)，整本書(shū)都成重點(diǎn)”。

1、實(shí)施新課程省份不再制定考試大綱

學(xué)業(yè)水平選擇性考試與高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試命題，要以普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和高校人才選拔要求為依據(jù)，實(shí)施普通高中新課程的省份不再制定考試大綱。

劃重點(diǎn)：目前，教育部考試中心每年都會(huì)發(fā)布各科考試大綱和考試說(shuō)明，獨(dú)立命題省份還要制定自己的考試說(shuō)明。大綱和說(shuō)明盡管每年變化不大，卻是所有高中生學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、備考的根本指針。大綱和說(shuō)明在指明考試方向、方便高中教與學(xué)的同時(shí)，也出現(xiàn)了“大綱規(guī)定的學(xué)、大綱之外的不教"這樣的功利主義傾向。

國(guó)辦文件提出“不再制定考試大綱”，基本可以明確在今后的新課程、新高考背景下，將不會(huì)再制定“高考大綱“。這有利于促進(jìn)教考有效銜接，防止簡(jiǎn)單的、片面的考什么就教什么學(xué)什么，優(yōu)化考試內(nèi)容、創(chuàng)新試題形式、科學(xué)設(shè)置試題難度，推動(dòng)提高命題水平。

2、所有科目合格性考試由各省份命題

語(yǔ)數(shù)外、政史地、理化生等科目合格性考試由省級(jí)統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織實(shí)施。

劃重點(diǎn)：文件明確提出"合格性考試由省級(jí)統(tǒng)一命題"，這進(jìn)一步佐證了語(yǔ)數(shù)外和選考科目試題很可能由教育部考試中心統(tǒng)一命題。但目前的各省份學(xué)業(yè)水平考試試題命制水平將提高，嚴(yán)格按照新課程、新課標(biāo)、新教材，以及不同層次考試的考核要求命題。而且今后各地學(xué)業(yè)水平考試的組織嚴(yán)密程度將真正向高考看齊！

3、技術(shù)和理化生實(shí)驗(yàn)操作可能納入學(xué)業(yè)水平考試

鼓勵(lì)有條件的地方將技術(shù)科目和理化生實(shí)驗(yàn)操作納入省級(jí)統(tǒng)一考試。

劃重點(diǎn)：在新高考試點(diǎn)省份，浙江明確將技術(shù)列為學(xué)業(yè)水平考試科目，選考科目為7選3。理化生實(shí)驗(yàn)操作在各地中考中已普遍實(shí)行。在此基礎(chǔ)上，考慮國(guó)家加大新工科建設(shè)力度的政策背景，技術(shù)和理化生實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)入學(xué)業(yè)水平考試，甚至成為計(jì)入高考成績(jī)的選擇性考試內(nèi)容，都是非常有可能的！

4、取消考綱意味著什么？

取消考綱，對(duì)教師與學(xué)生而言，備考的范圍相應(yīng)擴(kuò)大，確實(shí)是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。可能在實(shí)施初期，有部分老師、學(xué)生會(huì)感到不知所措，找不到重點(diǎn)。

也意味著老師在平時(shí)的教學(xué)中，不再是要求學(xué)生對(duì)知識(shí)的死記硬背，或者說(shuō)是機(jī)械的運(yùn)用，而是要更注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的要求。

5、這到底是有利還是有弊？

其實(shí)我們也都知道，國(guó)家一直推崇素質(zhì)教育和全面發(fā)展?？季V被取消了，對(duì)于應(yīng)試教育有一定的改變，也不會(huì)為了考而考。

在未來(lái)的教學(xué)中，不需要學(xué)生對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行死記硬背，而更注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)、對(duì)綜合素質(zhì)的要求，一定程度上可避免應(yīng)試教育。

考試內(nèi)容變得靈活，適當(dāng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行延伸擴(kuò)展，從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮是好事，可以更好地銜接高中的課程，為更長(zhǎng)遠(yuǎn)的高考做好充分的準(zhǔn)備。