基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點（也稱強(qiáng)基計劃）工作，主要是為了選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生。自2020年起，在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點。

強(qiáng)基計劃選拔什么樣的人才？

強(qiáng)基計劃指導(dǎo)思想和原則是服務(wù)國家戰(zhàn)略，招收一批有志向、有興趣、有天賦的青年學(xué)生進(jìn)行專門培養(yǎng)，為國家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送后備人才。主要選拔有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生。

通俗點來說，強(qiáng)基計劃選拔主體是高考成績優(yōu)異的學(xué)生和少數(shù)在某個領(lǐng)域具有突出才能的人才。

強(qiáng)基計劃招生專業(yè)范圍有哪些？

強(qiáng)基計劃突出基礎(chǔ)學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用，重點在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專業(yè)招生。聚焦高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域以及國家人才緊缺的人文社會科學(xué)領(lǐng)域。高校會結(jié)合自身辦學(xué)特色，合理安排招生專業(yè)，并建立學(xué)科專業(yè)的動態(tài)調(diào)整機(jī)制，根據(jù)新形勢要求和招生情況，適時調(diào)整強(qiáng)基計劃招生專業(yè)。

強(qiáng)基計劃的錄取方式是怎樣的？

強(qiáng)基計劃在保證公平公正的前提下，探索建立多維度考核評價考生的招生模式。這里提到了兩種模式：

一是高校依據(jù)考生的高考成績，按在各?。▍^(qū)、市）強(qiáng)基計劃招生名額的一定倍數(shù)確定參加高?？己说目忌麊巍？忌鷧⒓咏y(tǒng)一高考和高校考核后，高校將考生高考成績、高校綜合考核結(jié)果及綜合素質(zhì)評價情況等按比例合成考生綜合成績（其中高考成績所占比例不得低于85%），根據(jù)考生填報志愿，按綜合成績由高到低順序錄取。

二是對于極少數(shù)在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生，高校制定破格入圍高?？己说臈l件和破格錄取的辦法、標(biāo)準(zhǔn)，并提前向社會公布?？忌鷧⒓咏y(tǒng)一高考后，由高校組織相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域?qū)＜覍忌M(jìn)行嚴(yán)格考核，達(dá)到錄取標(biāo)準(zhǔn)的，經(jīng)高校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定，報生源所在地省級高校招生委員會核準(zhǔn)后予以破格錄取。破格錄取考生的高考成績原則上不得低于各?。▍^(qū)、市）本科一批錄取最低控制分?jǐn)?shù)線（合并錄取批次省份應(yīng)單獨劃定相應(yīng)分?jǐn)?shù)線）。

通過強(qiáng)基計劃錄取后，高校如何培養(yǎng)？

高校對通過強(qiáng)基計劃錄取的學(xué)生單獨制定培養(yǎng)方案，采取導(dǎo)師制、小班化等培養(yǎng)模式。建立激勵機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽感和使命感。暢通成長發(fā)展通道，對學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，高?？稍诿庠囃扑]研究生、直博、公派留學(xué)、獎學(xué)金等方面予以優(yōu)先安排。探索建立本—碩—博銜接的培養(yǎng)模式。推進(jìn)科教協(xié)同育人，探索建立結(jié)合重大科研任務(wù)的人才培養(yǎng)機(jī)制。通過強(qiáng)基計劃錄取的學(xué)生入校后原則上不得轉(zhuǎn)到相關(guān)學(xué)科之外的專業(yè)就讀。

招生規(guī)模

起步階段，在部分一流大學(xué)建設(shè)高校范圍內(nèi)遴選高校開展試點。相關(guān)高校可向我部申請并提交相關(guān)專業(yè)的招生和人才培養(yǎng)一體化方案。我部組織專家綜合考慮高校的辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)質(zhì)量、科研項目及平臺建設(shè)情況、招生和人才培養(yǎng)方案等因素，按照“一校一策”的原則，研究確定強(qiáng)基計劃招生高校、專業(yè)和規(guī)模。2020年起，不再組織開展高校自主招生工作。

高校要與各地教育部門充分溝通協(xié)商，統(tǒng)籌考慮國家政策與導(dǎo)向、招生定位和培養(yǎng)要求、各地高考綜合改革進(jìn)程以及中學(xué)素質(zhì)教育推進(jìn)情況等因素，合理確定在各?。▍^(qū)、市）的強(qiáng)基計劃招生名額，并在各省（區(qū)、市）的分省計劃中安排。

強(qiáng)基計劃試點高校名單

北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京師范大學(xué)、中央民族大學(xué)、南開大學(xué)、天津大學(xué)、大連理工大學(xué)、吉林大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海交通大學(xué)、華東師范大學(xué)、南京大學(xué)、東南大學(xué)、浙江大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、廈門大學(xué)、山東大學(xué)、中國海洋大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、中南大學(xué)、中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、四川大學(xué)、重慶大學(xué)、電子科技大學(xué)、西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、蘭州大學(xué)、國防科技大學(xué)

強(qiáng)基計劃和原自主招生區(qū)別

“強(qiáng)基計劃”是教育部在深入調(diào)研、總結(jié)高校自主招生十六年試點經(jīng)驗，充分借上海等地高考綜合改革試點成果的基礎(chǔ)上，制定出臺的。與以往自主招生相比，強(qiáng)基計劃取消論文、專利等作為入圍高校考核條件的做法，將以往自主招生的“降分錄取”改為“基于統(tǒng)一高考的多維度考核評價”，按綜合成績重新排序、擇優(yōu)錄取。

對此，教育部高校學(xué)生司負(fù)責(zé)人明確解釋，強(qiáng)基計劃和原自主招生計劃有五個方面的區(qū)別：

一是選拔定位不同。自主招生主要選拔“具有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生”，而強(qiáng)基計劃主要選拔“有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生”。

二是招生專業(yè)不同。自主招生未限定高校招生專業(yè)范圍；強(qiáng)基計劃突出基礎(chǔ)學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用，重點在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專業(yè)安排招生。

三是入圍?？嫉囊罁?jù)不同。自主招生的入圍依據(jù)主要是考生的申請材料；強(qiáng)基計劃的入圍依據(jù)是考生高考成績，極少數(shù)在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生，有關(guān)高校可制定破格入圍高?？己说臈l件和辦法，并提前向社會公布。

四是錄取方式不同。自主招生采取降分錄取的方式，最低可降至一本線；強(qiáng)基計劃將考生高考成績（不低于85%）、高校綜合考核結(jié)果和綜合素質(zhì)評價等折算成綜合成績，從高到低順序錄取，體現(xiàn)對學(xué)生更加全面的考查。

五是培養(yǎng)模式不同。相關(guān)高校對自主招生錄取的學(xué)生在培養(yǎng)方式上未作特殊安排；強(qiáng)基計劃錄取學(xué)生將實行小班化、導(dǎo)師制，并探索本—碩—博銜接的培養(yǎng)模式，暢通學(xué)生成長發(fā)展通道，實現(xiàn)招生培養(yǎng)良性互動。

強(qiáng)基計劃報考流程

3月底前，高校公布招生簡章。

4月，考生網(wǎng)上報名。

6月，考生參加統(tǒng)一高考。

6月25日前，各?。▍^(qū)、市）提供高考成績。

6月26日前，高校確定參加考核的考生名單。

7月4日前，高校組織考核。

7月5日前，高校根據(jù)考生的高考成績、高校綜合考核結(jié)果及綜合素質(zhì)評價等折合成綜合成績，擇優(yōu)錄取。

招生程序詳細(xì)

一、制定招生簡章

有關(guān)高校應(yīng)根據(jù)本校的辦學(xué)定位、學(xué)科特色等，制定強(qiáng)基計劃招生簡章，內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、招生專業(yè)及計劃、報考條件及方式、入圍高校考核的辦法、考核程序及辦法、學(xué)生綜合素質(zhì)評價使用辦法、綜合成績折算辦法及錄取規(guī)則、監(jiān)督機(jī)制、咨詢及申訴渠道等。招生簡章報經(jīng)教育部核準(zhǔn)備案后，于3月底前向社會公布。

二、考生申請報名

符合生源所在地當(dāng)年高考報名條件以及強(qiáng)基計劃招生學(xué)校報考條件的考生，由本人提出申請，于4月份按高校招生簡章要求進(jìn)行網(wǎng)上報名。省級招生考試機(jī)構(gòu)要對本地報名考生的高考報名資格進(jìn)行嚴(yán)格審核。

三、考生參加統(tǒng)一高考

報名考生均須參加全國統(tǒng)一高考。

各省級招生考試機(jī)構(gòu)原則上于6月25日前根據(jù)高校招生簡章確定的規(guī)則，向有關(guān)高校提供報名考生高考成績（不含高考加分）。

四、確定入圍高校考核名單并公示

對于以高考成績?nèi)雵咝？己说?，有關(guān)高校在各省（區(qū)、市）本科一批錄取最低控制分?jǐn)?shù)線（合并錄取批次省份應(yīng)單獨劃定相應(yīng)分?jǐn)?shù)線，下同）上，按照在生源所在省份強(qiáng)基計劃招生名額的一定倍數(shù)，以考生高考成績從高到低確定參加高校考核名單。

對于符合高校破格入圍條件的考生，考生高考成績應(yīng)達(dá)到高校招生簡章確定的要求，且原則上不得低于各省（區(qū)、市）本科一批錄取最低控制分?jǐn)?shù)線。

有關(guān)高校原則上應(yīng)于6月26日前確定入圍高校考核的考生名單并公示入圍標(biāo)準(zhǔn)。

五、組織高校考核

有關(guān)高校于7月4日前完成對入圍考生組織高?？己耍êP試、面試）和體育測試，其中體育測試結(jié)果作為錄取的重要參考。