喜歡，有特長(zhǎng)就可以報(bào)考，如果不喜歡為了高考，建議不要報(bào)，而且藝術(shù)類專業(yè)比較多，播音主持、編導(dǎo)，戲劇影視文化類專業(yè)屬于文化藝術(shù)相結(jié)合的專業(yè)，不是純藝術(shù)專業(yè)。

高中上藝術(shù)班究竟好不好

也曾經(jīng)迷茫過(guò)考不上一般類大學(xué)選擇了藝術(shù)類高考這個(gè)捷徑，而且路走得也很曲折，高三應(yīng)屆沒(méi)考上（其實(shí)也沒(méi)想象中的那么容易考）。第二年又接著考，雖說(shuō)考上了，其中也只能算是自己運(yùn)氣好點(diǎn)，而那些和我一起復(fù)讀的同學(xué)，她們好多都沒(méi)有考上去上了一些專科或是獨(dú)立學(xué)院的同學(xué)，學(xué)費(fèi)又貴，學(xué)歷又不高，不就是圓了自己一個(gè)上大學(xué)的路？值么？我覺(jué)得這完全是一次賭注。

更悲哀的是浪費(fèi)了自己一年的青春，我這還不算什么，其他復(fù)讀個(gè)三兩年要考清華美院，國(guó)美的人也有。 雖說(shuō)到如今我已上的這個(gè)藝術(shù)類高校，感慨還是很多的、現(xiàn)在很羨慕那些科班出生的同學(xué)們，他們平常就很刻苦，有危機(jī)感?，F(xiàn)在的我還沒(méi)畢業(yè)就感受到即將面臨的就業(yè)壓力想給自己充電，但本身藝術(shù)類考生文化底子差，補(bǔ)起來(lái)還是蠻吃力的。

上大學(xué)不就是為了以后有份好工作，難道不是這樣么？所以結(jié)合自身情況再說(shuō)吧。如果有點(diǎn)希望考上一般大學(xué)的，還是盡量考，走捷徑不是最終的辦法。

高考藝術(shù)生的利與弊

首先，藝體生在考試的時(shí)候，就需要經(jīng)歷2次考試，如果在藝考中考試失利，那么就拿不到專業(yè)合格證，就沒(méi)有資格填報(bào)藝術(shù)專業(yè)，只能淪落到以文化生的身份報(bào)考文化專業(yè)。其實(shí)要具體分析高考藝術(shù)生的利與弊，還是要根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況來(lái)看，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，藝考是傳統(tǒng)高考外的另一種考核方式，有利于招攬有藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生。但是藝考沒(méi)有高考規(guī)范，評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)含有大量主管性質(zhì)。

其實(shí)最重要的，還是看學(xué)生是否真的對(duì)藝術(shù)感興趣，是否適合自己，因?yàn)閳?bào)考藝術(shù)院校既要專業(yè)特長(zhǎng)，更需要學(xué)生的興趣天賦，也就是要有藝術(shù)細(xì)胞。而現(xiàn)在很多學(xué)校以及家長(zhǎng)都忽視了這個(gè)問(wèn)題，不顧學(xué)生的實(shí)際情況，讓沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞的學(xué)生考藝術(shù)，只不過(guò)是單純的想考的好成績(jī)而已，對(duì)于學(xué)生來(lái)講，如果是這樣的情況下，很有可能浪費(fèi)了時(shí)間精力和鈔票。

準(zhǔn)確的來(lái)講，如果讓學(xué)生半路突然去學(xué)一門(mén)藝術(shù)，其實(shí)是有點(diǎn)困難的。尤其是很多選擇走藝術(shù)生的考生，一般的文化成績(jī)都不是很理想，但是在高三整個(gè)階段，藝術(shù)生要把專業(yè)課和文化課都進(jìn)行重點(diǎn)沖刺，但是對(duì)于文化基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，在文化課沖刺階段，學(xué)校的老師往往都不會(huì)特別細(xì)致的去講某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，是很難跟上文化生的學(xué)習(xí)步伐。

但也不是完全沒(méi)有辦法，家長(zhǎng)可以選擇給孩子報(bào)名高考藝體生文化課培訓(xùn)班程。完全針對(duì)藝考生來(lái)授課，根據(jù)藝體考生的實(shí)際特點(diǎn)，幫助考生全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握學(xué)科基礎(chǔ)，理清學(xué)習(xí)思路。