第三批試點(diǎn)地區(qū)有8個(gè)，分別是遼寧、廣東、河北、湖北、湖南、江蘇、福建、重慶，這些地區(qū)采用“3+1+2”模式。高校招生錄取總成績(jī)，由語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考科目成績(jī)，和3門選擇性考試科目成績(jī)構(gòu)成，滿分750分。

新高考選課走班秘笈

以福建省為例，2021年起，我省實(shí)施新的普通高等學(xué)?？荚囌猩贫?，簡(jiǎn)稱為“3+1+2”模式。高校招生錄取總成績(jī)，由語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考科目成績(jī)，和3門選擇性考試科目成績(jī)構(gòu)成，滿分750分。其中，選擇性考試科目由考生在物理、歷史2門中選擇1門，在思想政治、地理、化學(xué)、生物4門中選擇2門。

實(shí)行新高考改革以后，我省普通本科高校招生投檔調(diào)整為“院校+專業(yè)組”的錄取模式，即按照物理科目組合、歷史科目組合兩類分列招生計(jì)劃、分開劃線、分開投檔錄?。豢忌驹敢灿伞霸盒?專業(yè)組”組成?？忌鶕?jù)自己的意愿可以直接選擇志愿為某個(gè)院校的某個(gè)專業(yè)組，專業(yè)調(diào)劑限于同一專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑。

2018年秋季入學(xué)的高一年級(jí)學(xué)生，將成為迎接高考新方案的第一批考生。這批高中生今年秋季就要上高二了，面臨著選課走班。新高考模式下，學(xué)生如何根據(jù)自己的興趣、愛好、學(xué)科特長(zhǎng)和高校選考科目要求進(jìn)行選課，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而在高考中獲得更好的成績(jī)，考上自己心儀的大學(xué)呢？

根據(jù)《普通高校2021年擬在閩招生本科專業(yè)（類）選考科目要求指引說明》，各專業(yè)選考科目要求是高校根據(jù)自身辦學(xué)定位和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)要求自主確定的，因培養(yǎng)要求不同，相同專業(yè)在不同高?？赡軙?huì)有不同選考要求。日前，省教育廳學(xué)生工作處開發(fā)了《福建省高考綜合改革—選課走班指南》程序，希望能給同學(xué)們帶來一些參考。

進(jìn)入福建省高考綜合改革-選課走班指南后，同學(xué)們可以輸入院?；?qū)I(yè)（類）進(jìn)行查詢。如輸入院校名稱，系統(tǒng)就會(huì)出現(xiàn)該院校所有專業(yè)對(duì)首選科目（包括僅物理、僅歷史或物理和歷史均可3種）和再選科目（包括政治、地理、化學(xué)、生物4科）的要求。

如輸入專業(yè)（類），就會(huì)出現(xiàn)設(shè)有該專業(yè)（類）的院校名單，系統(tǒng)也會(huì)明確顯示出各所院校該專業(yè)（類）對(duì)首選科目和再選科目的要求。

選課走班的意義

拓展學(xué)生的知識(shí)與技能

發(fā)展學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性

促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)

促進(jìn)學(xué)校特色的形成與辦學(xué)模式的多樣化

選修課不是必修課的陪襯，更不是必修課的附庸，它是一個(gè)獨(dú)立的課程領(lǐng)域，有自己獨(dú)特的目標(biāo)、任務(wù)、優(yōu)勢(shì)和作用，是現(xiàn)代學(xué)校課程制度的重要支柱，不可或缺。我們必須徹底打破中學(xué)課程結(jié)構(gòu)封閉、僵化、萎縮的狀態(tài)，重構(gòu)高中課程結(jié)構(gòu)，使必修課與選修課優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、動(dòng)態(tài)平衡，充分釋放各種課程的潛在功能，發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的聰明才智，為現(xiàn)代社會(huì)輸送各級(jí)各類高素質(zhì)人才。