今年高考數(shù)學穩(wěn)中有變，2021年河南高考數(shù)學很難。2021年的數(shù)學試卷，在整體設計上保持平穩(wěn)，在試題排列順序上依然是由易到難，循序漸進。

河南高考數(shù)學難度點評

合理創(chuàng)設情境，體現(xiàn)體育教育。理科Ⅰ卷第（15）題、理科Ⅱ卷第（18）題分別引入了非常普及的乒乓球和籃球運動，以其中普遍存在的比賽結果的預估和比賽場次的安排提出問題，要求考生應用數(shù)學方法分析、解決體育問題。文科Ⅰ卷第（6）題設置了學校對學生體質狀況進行調查的情境，考查學生的抽樣調查知識。這些試題在考查學生數(shù)學知識的同時，引導學生加強體育鍛煉，體現(xiàn)了對學生的體育教育。

結合學科知識，展示數(shù)學之美。文、理科Ⅱ卷第（16）題融入了中國悠久的金石文化，賦以幾何體真實背景，文、理科Ⅰ卷第（4）題以著名的雕塑“斷臂維納斯”為例，探討人體黃金分割之美，將美育教育融入數(shù)學教育。

理論聯(lián)系實際，引導勞動教育。文科Ⅰ卷第（17）題以商場服務質量管理為背景設計，體現(xiàn)對服務質量的要求，倡導高質量的勞動成果。文、理科Ⅲ卷第（16）題再現(xiàn)了學生到工廠勞動實踐的場景，引導學生關注勞動、尊重勞動、參加勞動，體現(xiàn)了勞動教育的要求。

穩(wěn)中有變，助力破解應試教育

穩(wěn)中有變，助力破解應試教育。2021年的數(shù)學試卷，在整體設計上保持平穩(wěn)，包括考查內容的布局、題型的設計、難度和區(qū)分度的把控等。

在試題排列順序上依然是由易到難，循序漸進。在整體平穩(wěn)的基礎上，在主觀題的設計上進行了適當?shù)恼{整。主觀題在各部分內容的布局和考查難度上進行動態(tài)設計，打破了過去壓軸題的慣例。

在各部分內容的布局和考查難度上都可以進行調整和改變，這在一定程度上有助于考查考生靈活應變的能力和主動調整適應的能力，有助于學生全面學習掌握重點知識和重點內容，同時有助于破解僵化的應試教育。