對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，生物是一門相對(duì)簡(jiǎn)單的科目，那如何在高考中取得高分呢？學(xué)會(huì)備考才是關(guān)鍵。

注重基礎(chǔ)知識(shí)的梳理，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)生解決問(wèn)題的源泉。生物復(fù)習(xí)過(guò)程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)加以整理和歸類，使之成為知識(shí)鏈和知識(shí)網(wǎng)，便于學(xué)生理解性記憶和回顧。以利于學(xué)生系統(tǒng)地獲得知識(shí)，并形成聯(lián)系的觀點(diǎn)，活躍思維。

學(xué)生一輪復(fù)習(xí)和二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間該怎么分配？

答：生物的一輪復(fù)習(xí)目標(biāo)在于夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，一般安排在高三上學(xué)期。二輪復(fù)習(xí)目標(biāo)在于專題突破，培養(yǎng)能力，一般安排在高三下學(xué)期的3、4月份。

建議一輪復(fù)習(xí)以抓基礎(chǔ)知識(shí)為主，要做到核心概念、基本生理過(guò)程要熟練掌握。二輪復(fù)習(xí)以提升綜合運(yùn)用和實(shí)驗(yàn)探究能力為主，要做到答題規(guī)范。

該如何利用生物課本呢？

每當(dāng)看見一道題(選擇居多)，請(qǐng)?jiān)谧鐾曛笳J(rèn)真將四個(gè)選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞找出來(lái)，有時(shí)會(huì)只考一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不管是否正確，都要翻開書，找到這一頁(yè)，看看這道題問(wèn)的知識(shí)點(diǎn)在書上怎么說(shuō)的。不需要整章就看，很多選項(xiàng)就涉及幾句話的長(zhǎng)度，就看這些就行。

你也許會(huì)問(wèn)，生物題這么多，一個(gè)一個(gè)照課本翻多麻煩？但是當(dāng)你翻了幾十遍書，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多地方會(huì)重復(fù)，重復(fù)到你已經(jīng)很熟練書上這點(diǎn)的內(nèi)容了。這時(shí)再遇見，你就沒有必要再看這里了。

如果遇見題目涉及到的頁(yè)數(shù)章節(jié)你頭一次翻，那你一定要實(shí)踐，久而久之，你就會(huì)相當(dāng)熟悉知識(shí)點(diǎn)，甚至考到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)能聯(lián)想到相關(guān)題型，有題目的結(jié)合，比死背知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)很多！

這在高三后期的讀書中，你會(huì)占到絕對(duì)優(yōu)勢(shì)——在別的同學(xué)熬夜看生物課本時(shí)，你能復(fù)習(xí)你自己薄弱的其他科目。

樹立正確的考試觀

平時(shí)測(cè)驗(yàn)的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應(yīng)心平氣和地對(duì)待它。或許，你有一兩次考試成績(jī)不盡如人意，但是這不要緊，只要學(xué)習(xí)扎實(shí)，認(rèn)真對(duì)待，下一次一定會(huì)考出好成績(jī)來(lái)。通過(guò)測(cè)驗(yàn)，可讓你了解下一步學(xué)習(xí)更需要用功夫的地方，更有助于你把新學(xué)的知識(shí)記得牢固。