學(xué)生會注意到高中的試題結(jié)構(gòu)較之初中試題而言變化很大。穩(wěn)穩(wěn)得分的題少了，題多了，而丟的分又非輕易可得回。大家應(yīng)該按照高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容去努力，學(xué)習(xí)方法現(xiàn)羅列如下。

用了這五條高考要漲100分

一：知識量和體系大為不同

初中的知識體系非常淺顯，為了適應(yīng)初中階段孩子的成長，課程非常簡單，基本上聰明和用心的孩子都能考個(gè)好成績。很多小孩子邊玩邊學(xué)，學(xué)習(xí)根本不耽誤。帶著這種小聰明去上大學(xué)，后果非常嚴(yán)重。因?yàn)楦咧械闹R體系非常龐大，知識點(diǎn)密集，如果掉以輕心的去學(xué)，不出一年，高一就會拉下。

高一是打基礎(chǔ)的時(shí)刻，哪怕是文科，拉下的知識點(diǎn)都會很難彌補(bǔ)。所以，上高中的第一課應(yīng)該是端正學(xué)習(xí)態(tài)度，緊跟課堂，必須掌握課后題的知識點(diǎn)，學(xué)會做書上的每一道的例題。這樣才能打好基礎(chǔ)。

二：掌握知識體系

高中的課程，最重要的一個(gè)知識點(diǎn)，就是教材的大綱，很多學(xué)生一直低著頭去跟著老師學(xué)習(xí)，學(xué)完一節(jié)課是一節(jié)課。沒有自我學(xué)習(xí)的能力，自我學(xué)習(xí)應(yīng)該從建立知識體系做起。教材的目錄就是綱領(lǐng)，一級標(biāo)題和二級標(biāo)題就是樹干，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是枝葉。只有在嚴(yán)密的知識體系下學(xué)習(xí)和完善才是正確的，檢測自己每一科掌握的程度，就是去畫出知識體系框架。在做題檢驗(yàn)時(shí)，如果能從知識體系中定位到知識點(diǎn)，正確率就會大大的提高。

三：注意糾錯(cuò)

每一個(gè)高中生都必須有一個(gè)糾錯(cuò)本，這個(gè)錯(cuò)題本就是學(xué)生進(jìn)步的訣竅。錯(cuò)題最大的特點(diǎn)是它總是一錯(cuò)再錯(cuò)，應(yīng)該在錯(cuò)題本上找出自己犯錯(cuò)的點(diǎn)，然后去改正。區(qū)分清楚粗心大意的錯(cuò)誤和技術(shù)性錯(cuò)誤，粗心大意的錯(cuò)誤的根源也是知識點(diǎn)掌握不牢固。注意糾錯(cuò)，就是進(jìn)步的開端，很多學(xué)霸的糾錯(cuò)本都非常認(rèn)真，糾錯(cuò)就意味著真正掌握某個(gè)知識點(diǎn)。

四：注重教材

很多高中教育搞題海戰(zhàn)略，學(xué)校會集合老師出很多題，這些題像是大海一樣，淹沒了學(xué)生。做完了再講，講完了再做，讓學(xué)生都不堪重負(fù)。這個(gè)策略最大的問題就是，學(xué)生做了無數(shù)高考題，卻連教材和真題都沒好好做過幾次。高考的題都是大學(xué)的教授和老師出題，衡量學(xué)生的基本素質(zhì)，給出一份不會偏難怪的題。如果一個(gè)學(xué)生能掌握教材的程度在百分之60以上，完全可以考取一所比較好的大學(xué)。

五：差生放棄筆記本

如果在高中階段，已經(jīng)在屢次考試中差下了很多，不能緊跟老師的節(jié)奏。首先要做的就是放棄筆記本，很多高中生并不會做筆記。就用教材當(dāng)筆記本是最佳的學(xué)習(xí)方法，隨時(shí)緊扣教材知識點(diǎn)，扔掉那些沒用的參考書，抓緊一切時(shí)間反復(fù)做書上的例題和課后題，是抓重點(diǎn)抓關(guān)鍵的學(xué)法。很多學(xué)生學(xué)習(xí)上形式大于內(nèi)容，每天在課堂上假裝學(xué)習(xí)，并沒有真正從理解每一個(gè)知識點(diǎn)入手，再去建立自己的知識網(wǎng)絡(luò)，去做高考真題。

高中如何學(xué)好各科

數(shù)學(xué)：

（直接說一些小方法小技巧吧。） 1、記數(shù)學(xué)筆記，特別是對概念理解的不同側(cè)面和數(shù)學(xué)規(guī)律，教師為備戰(zhàn)高考而加的課外知識。 2、建立數(shù)學(xué)糾錯(cuò)本。把平時(shí)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識或推理記載下來，以防再犯。爭取做到：找錯(cuò)、析錯(cuò)、改錯(cuò)、防錯(cuò)。達(dá)到：能從反面入手深入理解正確東西；能由果朔因把錯(cuò)誤原因弄個(gè)水落石出、以便對癥下藥；解答問題完整、推理嚴(yán)密。 3、記憶數(shù)學(xué)規(guī)律和數(shù)學(xué)小結(jié)論。 4、與同學(xué)建立好關(guān)系，爭做“小老師”，形成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“互助組”。 5、爭做數(shù)學(xué)課外題，加大自學(xué)力度。 6、反復(fù)鞏固，消滅前學(xué)后忘。 7、學(xué)會總結(jié)歸類?？桑孩購臄?shù)學(xué)思想分類②從解題方法歸類③從知識應(yīng)用上分類。

語文:

簡單地來說，就三個(gè)詞！ 積累！ 閱讀量！ 背誦！ 但真正能做到這些的其實(shí)不多的，語文需要長時(shí)間的學(xué)習(xí)積累！都是靠閱讀！ 高中不會有太多時(shí)間，可是如果你把讀小說的時(shí)間換做讀名家的文集，時(shí)間久了就會不一樣, 需要足夠的耐心與記憶力！ 語文也要練的！做題不可少！ 可以買文言文的書來讀，自己翻譯，再對照，這樣一點(diǎn)一點(diǎn)來。

英語：

高中階段對英語詞匯的要求提高。一詞多義、一詞多詞性的現(xiàn)象較普遍，所以，除了多背誦單詞意外。還應(yīng)閱讀一些英語雜志或者文章（推薦:空中英語教室）做積累和摘抄，覺得特別好的句子單詞，可以背誦一些，也提高了英語寫作水平。更要著重訓(xùn)練自己的閱讀量、閱讀速度，保證英語閱讀的準(zhǔn)確率。多做題目，固然需要，但是不能盲目。首先應(yīng)將高中英語所有的語法知識點(diǎn)理順，薄弱的盲點(diǎn)及時(shí)掃除，然后再做針對性地訓(xùn)練。準(zhǔn)備一本糾錯(cuò)本，將錯(cuò)題摘錄上去，多鞏固，肯定更有效果。

歷史：

先將歷史課本通覽一遍，牢記重要知識點(diǎn)，其次，多閱讀一些書籍（推薦中華書局出版的史記）還有一些歷史書或者與中國歷史有關(guān)電視節(jié)目，拓寬自己的閱讀面，加深對知識的理解掌握，形成完整的知識體系。還有一點(diǎn)，可能不太注意，那就是文言文的閱讀能力也要提高，因?yàn)闅v史很多材料中，都是文言，必須掌握好，才能理清題意。

地理

主要分自然、人文、區(qū)域地理以及國土整治，覺得學(xué)地理地圖非常非常重要。

1、學(xué)自然地理，地球那塊，得把地球自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn) 春秋分的幾張圖記住，能理解最好，個(gè)人覺得這部分偏理科有點(diǎn)難懂需自己領(lǐng)悟。然后大氣洋流既要記也得理解，大氣環(huán)流和洋流其實(shí)是有相通的，記得當(dāng)時(shí)我學(xué)老師極其強(qiáng)調(diào)熱力性質(zhì)的差異，因?yàn)檫@是空氣流動(dòng)的根源。這些也挺難懂的，上課一遍往往不夠，得常常自己琢磨 

2、人文地理沒的說，就是靠自己背的，然后老師的筆記很重要，結(jié)合地圖、筆記背會事半功倍。記住那些個(gè)詞 考試的自己再多寫點(diǎn)，分相對容易掙 

3、區(qū)域地理是絕對的要記圖，首先得把地球經(jīng)緯度印在腦子里，南北緯東西經(jīng)在心里有底，再把那些個(gè)五大洲四大洋定好位，比如歐洲大約在10W~60E 35N~70N之間。就是把整張世界地圖印在腦子里，再逐漸細(xì)化，每個(gè)區(qū)域的自然、經(jīng)濟(jì)理清，最好把當(dāng)?shù)剌^著名的城市、地形、河流、礦產(chǎn)、生物、地質(zhì)給背下，形成框架，這些都可能是考點(diǎn)。區(qū)域地理說到底是大綜合，需要之前的自然地理人文地理打底，所以基礎(chǔ)得扎實(shí) 

4、國土整治也是靠記的，得把條條框框背下來，其實(shí)這部分區(qū)域地理和自然地理會帶一些。

總之，學(xué)地理，地圖很重要，當(dāng)初我的老師就建議沒事就看圖，然后重在理解，畢竟地理在大學(xué)可算理科的哦，上課得仔細(xì)聽，最好當(dāng)堂消化。題量也是不能少，題目難度得適中，別總做做怪題偏題，得舉一反三。

物理：

1、做好及時(shí)的復(fù)習(xí)。上完課的當(dāng)天，必須做好當(dāng)天的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的有效方法不只是一遍遍地看書和筆記，而最好是采取回憶式的復(fù)習(xí)：先把書、筆記合起來回憶上課時(shí)老師講的內(nèi)容，例如：分析問題的思路、方法等（也可邊想邊在草稿本上寫一寫）盡量想得完整些。然后打開書和筆記本，對照一下還有哪些沒記清的，把它補(bǔ)起來，就使得當(dāng)天上課內(nèi)容鞏固下來了，同時(shí)也就檢查了當(dāng)天課堂聽課的效果如何，也為改進(jìn)聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進(jìn)措施。

2、做好章節(jié)復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)一章后應(yīng)進(jìn)行階段復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)方法也同及時(shí)復(fù)習(xí)一樣，采取回憶式復(fù)習(xí)，而后與書、筆記相對照，使其內(nèi)容完善，而后應(yīng)做好章節(jié)總節(jié)。

3、做好章節(jié)總結(jié)。章節(jié)總結(jié)內(nèi)容應(yīng)包括以下部分。 本章的知識網(wǎng)絡(luò)。

主要內(nèi)容，定理、定律、公式、解題的基本思路和方法、常規(guī)典型題型、物理模型等。自我體會：對本章內(nèi)，自己做錯(cuò)的典型問題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來本章覺得最有價(jià)值的思路方法或例題，以及還存在的未解決的問題，以便今后將其補(bǔ)上。

4、做好全面復(fù)習(xí)。為了防止前面所學(xué)知識的遺忘，每隔一段時(shí)間，最好不要超過十天，將前面學(xué)過的所有知識復(fù)習(xí)一篇，可以通過看書、看筆記、做題、反思等方式。

高中怎么學(xué)習(xí)比較好

前一天晚上預(yù)習(xí)這天要學(xué)的內(nèi)容。高中內(nèi)容較初中難很多，一節(jié)課的進(jìn)度也很快，不預(yù)習(xí)的話，對于基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)要完全吸收老師上課所講的內(nèi)容還是很難的。所以，預(yù)習(xí)是弄懂知識的保證。

不要把題目拖到明天或者放假。高中的題目量是非常大的，每天都要做到很晚才能把作業(yè)做完。很多同學(xué)就堅(jiān)持不住了，老是會有這個(gè)想法，先把作業(yè)放一放，明天來補(bǔ)上，這種想法是完全錯(cuò)誤的，今天的作業(yè)一定要今天完成，這樣才能把每天的知識弄懂。

上課認(rèn)真聽講，提高效率。高中不比初中，高中的上課所講的內(nèi)容，沒弄懂的話，課后可能要花一倍，甚至幾倍的時(shí)間來補(bǔ)上。所以想偷懶的同學(xué)們不要犧牲上課時(shí)間來偷懶，上課盡量弄懂，這樣才能給課后有更多時(shí)間玩耍的保障 。

課堂上弄沒懂的知識下課后盡量追問老師，老師一定會詳細(xì)為你解答的。不懂的地方不能拖，越拖只會越不懂，這樣日積月累下來成績只會越來越糟。

多和同學(xué)交流，相信其他團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的！一個(gè)人發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力畢竟有限，如果大家在一起學(xué)習(xí)的話就能更好地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，成績豈能不一升再升。

給自己制定一個(gè)短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。有了目標(biāo)，學(xué)習(xí)才會更加有動(dòng)力，努力完成這一個(gè)目標(biāo)后再去完成下一個(gè)更大的目標(biāo)，這樣到高考后你會發(fā)現(xiàn)自己最終的目標(biāo)是這么容易是實(shí)現(xiàn) 。

調(diào)整好考試的情緒。在高中考試的次數(shù)是非常多的，多一個(gè)星期一次，少則兩三天一次，所以不要為一次考試的失利而灰心喪氣?？荚嚨氖д`是非常正常的，要端正好自己的心態(tài)，發(fā)現(xiàn)是什么原因?qū)е逻@次考試的失利，解決以讓以后不再犯同樣的錯(cuò)誤。

準(zhǔn)備幾個(gè)錯(cuò)題本。高中的題目非常多，我們做的題目量也非常大，這時(shí)候我們要把自己做錯(cuò)的題目收集起來以供以后的考試和復(fù)習(xí)。畢竟做錯(cuò)的題目，是非常具有代表性地，多看多做錯(cuò)題能有效提高自己的成績，讓自己犯過的錯(cuò)誤，不再犯。

適當(dāng)?shù)姆潘梢彩欠浅Ｓ斜匾?當(dāng)你感到學(xué)習(xí)壓力很大的時(shí)候，情緒非常焦慮的時(shí)候，這時(shí)候要學(xué)會怎么樣緩解壓力、調(diào)整自己的情緒人。生豈能沒有波折？好男兒就該直面前方 ！