邯鄲學(xué)步常用來(lái)比喻一味地模仿別人，不僅沒(méi)有學(xué)到本事，反而把原來(lái)的本事也弄丟了。這個(gè)成語(yǔ)告訴我們，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，如果不考慮到實(shí)際情況一味地去模仿別人，結(jié)果只能是學(xué)不到別人反而丟掉自己的特點(diǎn)。

邯鄲學(xué)步出自《莊子·秋水》，常用來(lái)比喻生搬硬套，機(jī)械模仿別人，不但學(xué)不到別人的長(zhǎng)處，反而會(huì)把自己的本領(lǐng)也丟掉。

邯鄲學(xué)步說(shuō)的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，燕國(guó)壽陵有個(gè)少年，聽(tīng)說(shuō)趙國(guó)邯鄲人走路姿勢(shì)很漂亮，便到邯鄲去學(xué)習(xí)邯鄲人走路。結(jié)果不但沒(méi)有學(xué)好邯鄲人走路的姿勢(shì)，還把自己原來(lái)走路的姿勢(shì)也忘記了，最后只好爬著回去了。

在現(xiàn)實(shí)生活中，邯鄲學(xué)步中壽陵少年的學(xué)習(xí)和鉆研精神是可嘉的，值得我們學(xué)習(xí)，但是他的做法卻是需要我們改進(jìn)的。我們應(yīng)該在自身的基礎(chǔ)上取他人所長(zhǎng)。否則只是單純的生搬硬套，結(jié)果注定失敗。

所以，邯鄲學(xué)步這個(gè)成語(yǔ)告訴我們，每個(gè)人都有屬于自己的特點(diǎn)，我們不能一味地模仿別人，丟掉自己的特點(diǎn)。而是要加強(qiáng)鞏固自己的不足之處，學(xué)習(xí)別人好的一面。