雖然單招相較于高考而言更加簡單，但是各個(gè)高職單招院校的招生簡章中，都明確標(biāo)注了一旦單招畢業(yè)生修業(yè)期滿，并且在校期間表現(xiàn)良好，沒有重大處分等不良記錄達(dá)到規(guī)定的畢業(yè)要求的，都予以頒發(fā)國家和社會(huì)認(rèn)可的學(xué)歷證書，只不過是大專文憑而已，因此想要走單招這條路的同學(xué)完全沒有必要擔(dān)心學(xué)成后的學(xué)歷不被認(rèn)可這一問題。

很多人都覺得既然單招可以稱得上是不同于高考的捷徑，那是不是在入學(xué)后的教育程度等級(jí)上有所差別，其實(shí)不然。單招考試是國家予以準(zhǔn)許和認(rèn)可的一種考試模式，在招生學(xué)校中不受到任何歧視和排斥，通過單招考試入學(xué)的學(xué)生和通過全國統(tǒng)考即高考進(jìn)入到大學(xué)校園的同學(xué)們是沒有任何差別的，享有的權(quán)利和待遇都是一樣的。

另一方面，單招是教育部為了提升高等職業(yè)教育的生源質(zhì)量，從而實(shí)行的一種由部分被國家授權(quán)予以認(rèn)可的高等職業(yè)技術(shù)教育院校自主劃線，自行命題，主動(dòng)招生的考試模式，單獨(dú)招生院?？蓡为?dú)或聯(lián)合組織文化考試,也可結(jié)合高中學(xué)業(yè)水平考試成績,組織以職業(yè)技能測(cè)試為重點(diǎn)的相關(guān)考核。在這一模式中，主要發(fā)展了同學(xué)們的興趣愛好和某個(gè)專項(xiàng)領(lǐng)域方面的技能，相對(duì)來說弱化了基礎(chǔ)文化課程等的學(xué)習(xí)，目的在于培養(yǎng)高等職業(yè)技能人才，技藝學(xué)成之后對(duì)同學(xué)們?nèi)蘸蟛饺肷鐣?huì)也是有一定幫助的，相當(dāng)于有了固定的鐵飯碗。

總而言之，單招是為了完善教育多樣化，擴(kuò)展教育專業(yè)化的產(chǎn)物，給更多能力稍有欠缺但卻懷揣大學(xué)夢(mèng)有上進(jìn)心的同學(xué)們打開了另一扇通往夢(mèng)想的窗戶。