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對外漢語發(fā)展現(xiàn)狀如何 就業(yè)前景怎么樣

2020-04-01 14:07:38文/丁雪竹

有很多的同學(xué)是非常想知道,對外漢語發(fā)展現(xiàn)狀如何,就業(yè)前景怎么樣,小編整理了相關(guān)信息,希望會對大家有所幫助!

對外漢語發(fā)展現(xiàn)狀如何 就業(yè)前景怎么樣

對外漢語發(fā)展現(xiàn)狀好嗎

隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,中國國家地位的提高,漢語學(xué)習(xí)者確實(shí)越來越多了,在這之中,不得不承認(rèn)漢辦的作用,這幾年國家通過漢辦的大力扶持確實(shí)讓對外漢語有了大躍進(jìn)的發(fā)展,同時(shí)也與中國式的經(jīng)濟(jì)發(fā)展一樣,對外漢語的大躍進(jìn)也是一個國進(jìn)民退的過程。
對外漢語的現(xiàn)狀要從國內(nèi)和國外兩方面來說,
從國內(nèi)來講,優(yōu)質(zhì)資源大部分集中在高校,但是高校的教學(xué)方法不能完全滿足市場需求,高校在教育過程中也想轉(zhuǎn)型,但是這個轉(zhuǎn)型痛苦而漫長。

同時(shí)民營對外漢語漢語教學(xué)機(jī)構(gòu)也經(jīng)過了20年的發(fā)展,但是伴隨著市場的變化發(fā)展還有同行間的劣質(zhì)化競爭,此行業(yè)已經(jīng)由獲利彼豐變成了半死不活的雞肋狀態(tài)。而在其中工作的老師,收入狀態(tài)也是十分苦逼的。
國外的漢語教學(xué)事業(yè)盡管突飛猛進(jìn),但是完全不像某些不負(fù)責(zé)任的機(jī)構(gòu)所宣傳地那樣是未來的金礦,對外漢語教師職業(yè)是金領(lǐng)工作。整體來說,漢語在國際地位上還算是一個小語種,在英語國家漢語的學(xué)習(xí)需求排名還是排在西班語法語德語日語之后的,在非英語國家,漢語毫無疑問地排在英語之后,一般來說漢語連第二外語都排不上。在國外,很大一部分漢語學(xué)習(xí)者是華裔家庭的子女。

漢辦采取跟外國大學(xué)合作的方法推廣漢語,送老師,送教材,請國外的老師到國內(nèi)參加培訓(xùn),從客觀上講確實(shí)讓漢語有了蓬勃的發(fā)展,但是副作用是進(jìn)一步擠壓了海外民營對外漢語教學(xué)機(jī)構(gòu)的生存空間。
從個人角度說,對外漢語教師是個不賺錢的行業(yè),我從事對外漢語工作6年,分別在國內(nèi)教學(xué)機(jī)構(gòu),國外教學(xué)機(jī)構(gòu),國內(nèi)高校當(dāng)過老師,還做過一年的教學(xué)主管,到目前月收入還沒有超過10K……這個圈子里的老師拿到5K已經(jīng)讓人羨慕嫉妒恨了……

對外漢語就業(yè)前景好不好

據(jù)教育部一項(xiàng)最新統(tǒng)計(jì)資料顯示,漢語教學(xué)在世界各地呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的趨勢,世界各國中學(xué)習(xí)漢語的總?cè)藬?shù)已超過2000萬 人。漢語教學(xué)正越來越多地走進(jìn)國外的大、中、小學(xué)課堂。目前,美國、新西蘭、日本、泰國、韓國、加拿大、澳大利亞等國已將漢語成績列入大學(xué)升學(xué)科目。

由于學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)日益增多,許多國家都面臨著漢語教師嚴(yán)重不足的局面。所以,學(xué)習(xí)對外漢語在大學(xué) 專業(yè)中有著很好的就業(yè)前景。在不少國家,中文教師已成為收入頗高、受人羨慕的職業(yè)之一。

本科畢業(yè):本科畢業(yè)無法進(jìn)入大學(xué)從事外國留學(xué)生的教育。自己上網(wǎng)上查詢招聘信息,找到需要中文老師的公司或個人,進(jìn)行應(yīng)聘;或進(jìn)入雙語學(xué)校進(jìn)行漢語教育;或出國尋找就業(yè)機(jī)會。

碩士畢業(yè):從事以上本科畢業(yè)能從事的工作;要求不要的大學(xué)可以允許進(jìn)入對外漢語教育學(xué)院當(dāng)老師(畢業(yè)學(xué)校比較優(yōu)秀),進(jìn)行留學(xué)生教育工作;或經(jīng)驗(yàn)豐富有諸多科研成果和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者,可申請國家公派,出國教學(xué)(條件非常好)。

博士畢業(yè):從事以上本科畢業(yè)能從事的工作;可進(jìn)入從事對外漢語教育學(xué)院的老師(畢業(yè)學(xué)校比較優(yōu)秀者機(jī)會豐厚),進(jìn)行留學(xué)生教育工作;或經(jīng)驗(yàn)豐富有諸多科研成果和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者,可申請國家公派,出國教學(xué)(條件非常好)。

對外漢語出路有哪些

考研、讀博
這是對外漢語專業(yè)本科畢業(yè)時(shí)的一個重要方向,隨著就業(yè)門檻的提高,學(xué)歷變得愈加重要,所以建議能考研就別先著急撲工作!
優(yōu)點(diǎn):汲取更多知識,獲得更多就業(yè)機(jī)會。
缺點(diǎn):時(shí)間是把殺豬刀,好好保養(yǎng)自己,無論內(nèi)在外在!
個人出國任教
漢語國際教育的真正市場在國外,真正的需求也在國外,如果有靠譜的渠道可以選擇出國任教,其中包括國外高校、中小學(xué)、語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等,但不同國家不同部門對教師的要求也不同。所以如選擇個人出國,請先詳細(xì)了解好當(dāng)?shù)厍闆r,警惕黑中介!
優(yōu)點(diǎn):收入可觀
缺點(diǎn):背井離鄉(xiāng)
國家公務(wù)員(文學(xué)類)
文學(xué)類崗位或不限專業(yè)的崗位都可以選擇,這是一個進(jìn)入體制內(nèi)的好機(jī)會!
優(yōu)點(diǎn):專業(yè)限制低,崗位多
缺點(diǎn):競爭大!

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