瑞思和英孚哪個(gè)好？作為全國(guó)兩大連鎖英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，英孚和瑞思可謂是各有千秋，深受的家長(zhǎng)和小朋友們的喜愛(ài)。那么小編今天就給大家分析一下瑞思和英孚的優(yōu)缺點(diǎn)，給各位家長(zhǎng)一個(gè)參考。

瑞思和英孚兩家機(jī)構(gòu)對(duì)比

一、 瑞思學(xué)科英語(yǔ)

進(jìn)入瑞思學(xué)科的網(wǎng)站，網(wǎng)上頁(yè)面以淡紫色和淺黃色為基調(diào)，中心的簡(jiǎn)介、各地中心的位置、聯(lián)系方式都很詳細(xì)，還有中心的成果、新聞也非常好。特別是有老師和學(xué)生互動(dòng)的DV生動(dòng)真實(shí)，讓我感受到了孩子們的快樂(lè)。在線(xiàn)服務(wù)的紅藍(lán)相間的小卡通很招人喜歡。

我是在去的前一天通過(guò)114查詢(xún)到瑞思學(xué)科的電話(huà)的。我撥通了電話(huà)，電話(huà)鈴聲剛響了兩聲后，就告訴我輸入分機(jī)號(hào)碼或查號(hào)請(qǐng)撥0，我輸入“0”轉(zhuǎn)接總機(jī)，一位小姐說(shuō)：“瑞思英語(yǔ)，您好!”，然后詢(xún)問(wèn)我有什么需求，我說(shuō)：我想明天帶孩子去她們中心看一看。她說(shuō)：要提前一個(gè)星期預(yù)約。我說(shuō)：我先看一看，了解了解，為什么要提前一星期預(yù)約呢?在我一再要求下，她說(shuō)：等一會(huì)兒!電話(huà)就掛了。我當(dāng)時(shí)就好郁悶，心想：這女孩子怎么這樣啊!過(guò)了十多分鐘，有一個(gè)劉老師給我電話(huà)，詳細(xì)詢(xún)問(wèn)了我們的情況，孩子有多大，在哪里上學(xué)，有沒(méi)有上過(guò)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班等等，在我一一回答后，我們約好第二天下午兩點(diǎn)半見(jiàn)面。劉老師的態(tài)度溫和耐心，把我剛才心中的不快逐漸抹去。

通過(guò)Maggie老師的對(duì)我的講述，知道學(xué)校是互動(dòng)式教育，就是用英語(yǔ)教授語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)等。教材是由美國(guó)著名教育專(zhuān)家共同研發(fā)適合中國(guó)小朋友的教材，主要是趣味教學(xué)。能夠使小朋友把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。教學(xué)里有探索式、推理式等教學(xué)，能夠很好培養(yǎng)孩子項(xiàng)目管理能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作用能力 、演講能力、演示能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心能力。該分校、有3名全職外教，都來(lái)自英國(guó)，有52名中教。本校大約有800多名學(xué)生，每個(gè)班不超過(guò)25名孩子。

學(xué)費(fèi)是根據(jù)孩子的英語(yǔ)水平來(lái)定的，不同的級(jí)別交費(fèi)也不同，S2階段的一年是14900元，學(xué)費(fèi)包含了240個(gè)課時(shí)、十本書(shū)、光碟和外教課預(yù)約。如果現(xiàn)在報(bào)學(xué)一年，可以送十天暑假培訓(xùn)課程。培訓(xùn)一個(gè)月不滿(mǎn)意，可全額退款，兩個(gè)月后不滿(mǎn)意，可按課時(shí)收費(fèi)。

不足1、幾個(gè)老師圍著你一起講，有點(diǎn)攻心戰(zhàn)，讓人心里很難接受。

不足2、中教老師太多，外教老師不是全職。

二、EF英孚少兒英語(yǔ)

進(jìn)入到EF的網(wǎng)站，首先讓我覺(jué)得內(nèi)容全面，有成人的、有青少兒的、有兒童的。當(dāng)我進(jìn)入青少兒的頁(yè)面，頁(yè)面清爽，又有我喜歡的玫紅色。課程的簡(jiǎn)介、中心的位置、電話(huà)都非常清楚明了。還可以申請(qǐng)免費(fèi)試聽(tīng)

我是在去的前一天通過(guò)114查詢(xún)到離家最近的英孚少兒英語(yǔ)培訓(xùn)中心的電話(huà)。我撥通了電話(huà)，電話(huà)鈴聲剛響了兩聲，就聽(tīng)到一段中文一段英文錄音，接著一個(gè)很有禮貌的小姐對(duì)我說(shuō)：“EF，您好!有什么可以幫到您的?”，我就說(shuō)：我明天下午想帶著孩子去她們中心看一看，了解了解。她說(shuō)：好啊!然后問(wèn)我孩子有多大，家住在哪個(gè)區(qū)，聯(lián)系方式，并告訴我她們的詳細(xì)地址。之后就約好第二天下午2點(diǎn)左右去到她們的中心。

通過(guò)楊老師對(duì)我的講述，知道學(xué)校是全英語(yǔ)講課，老師全是全職外教，西方化的教學(xué)方式，教學(xué)理念和其他學(xué)校不一樣的是：上課先以一個(gè)有趣的問(wèn)題開(kāi)始，答案可以由孩子自己目標(biāo)去思考，回家后也可以登錄學(xué)校自己的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行練習(xí)，從而提高孩子在英語(yǔ)方面的能力。有1000名學(xué)生在本校，差不多16個(gè)孩子1個(gè)班，小班教學(xué)是主要。一個(gè)星期有100個(gè)班上課。外教老師都有兩個(gè)資格證(TEFL、TKT)，女老師比男老師多一些。

英孚收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是不同級(jí)別費(fèi)用不同，10歲到15歲的孩子每年13800元，一共126個(gè)課時(shí)，有2個(gè)級(jí)別的課本和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)練習(xí)。如果現(xiàn)在報(bào)名，可減320元。

不足1、中心沒(méi)有免費(fèi)試聽(tīng)課，只有先交費(fèi)，兩周后，如不滿(mǎn)意，可退款，太麻煩。

不足2、接待老師的專(zhuān)業(yè)水平能再提高一點(diǎn)點(diǎn)

如何選擇好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

一、避免盲目報(bào)班

隨著家長(zhǎng)們知識(shí)層面的不斷提升，對(duì)于孩子教育的重視程度也越來(lái)越高，并且在為孩子選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí)變得更為理性和謹(jǐn)慎，“選擇適合孩子的輔導(dǎo)班”的概念已經(jīng)植入了家長(zhǎng)的思維。長(zhǎng)春一家大型英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人告訴記者，絕大多數(shù)家長(zhǎng)在為孩子選擇輔導(dǎo)班時(shí)都會(huì)有“你們的教學(xué)進(jìn)度我的孩子能不能跟得上”等憂(yōu)慮，而他們實(shí)行的學(xué)前測(cè)評(píng)模式則從很大程度上讓家長(zhǎng)們吃了顆“定心丸”。先考試，通過(guò)一定的分?jǐn)?shù)線(xiàn)之后再參加輔導(dǎo)，這既統(tǒng)一了班級(jí)的教學(xué)步伐，減少了“拖后腿”的現(xiàn)象，也使學(xué)生避免了因盲目報(bào)班而導(dǎo)致浪費(fèi)時(shí)間和金錢(qián)的苦惱。

二、多與輔導(dǎo)老師溝通，尊重孩子意見(jiàn)

一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)老師李女士將參加課外輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)的學(xué)生大致分為三大類(lèi)：一類(lèi)學(xué)生參加學(xué)校中的課內(nèi)教育無(wú)法使他們滿(mǎn)足，存在“吃不飽”的情況;一類(lèi)學(xué)生在學(xué)校的成績(jī)比較差，希望通過(guò)參加課外輔導(dǎo)班來(lái)提高自己的成績(jī);第三類(lèi)學(xué)生自己并沒(méi)有主動(dòng)參加培訓(xùn)的愿望，但出于家長(zhǎng)和周?chē)h(huán)境的壓力而不得不參加課外培訓(xùn)。她建議家長(zhǎng)在面對(duì)多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和紛繁的培訓(xùn)課程時(shí)，一定要慎重，注重孩子的興趣意愿，選擇適合孩子參加的班。

三、選擇輔導(dǎo)課程

選擇輔導(dǎo)班時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)與輔導(dǎo)教師交談，把孩子的不足之處和性格特征告訴輔導(dǎo)教師，咨詢(xún)輔導(dǎo)教師將要采取的方法。通過(guò)談話(huà)，不僅可以了解輔導(dǎo)教師的素質(zhì)，還可以通過(guò)一些細(xì)節(jié)去感受以后他們是否會(huì)真誠(chéng)關(guān)心你的孩子。針對(duì)目前常見(jiàn)的幾類(lèi)輔導(dǎo)課程，我們進(jìn)行了歸類(lèi)分析，供您參考。