很多人對(duì)高考專(zhuān)業(yè)調(diào)劑規(guī)則不是很了解，以及流程是什么？小編整理了相關(guān)信息，不明白的同學(xué)們趕緊來(lái)看一下吧！

專(zhuān)業(yè)調(diào)劑是什么意思

專(zhuān)業(yè)調(diào)劑也稱(chēng)"專(zhuān)業(yè)服從"是指招生學(xué)校在錄取時(shí)對(duì)某些專(zhuān)業(yè)錄取滿額，將剩余考生向有空額的專(zhuān)業(yè)調(diào)撥。對(duì)于考生而言，是否在所報(bào)專(zhuān)業(yè)已錄滿額情況下，愿意被調(diào)劑到其他專(zhuān)業(yè)。

作用："服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑"擴(kuò)大了考生本人的錄取機(jī)會(huì)。當(dāng)考生檔案調(diào)入某大學(xué)后，由于名額所限未被所報(bào)專(zhuān)業(yè)錄取時(shí)，若考生"服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑"，高校提檔之后一般情況下不會(huì)退檔，而對(duì)該生進(jìn)行新的專(zhuān)業(yè)安排，一般安排到該校錄取分?jǐn)?shù)最低的冷門(mén)專(zhuān)業(yè)，但是這樣便擴(kuò)大了本人被錄取的機(jī)會(huì)。

因此，每個(gè)考生都應(yīng)慎重對(duì)待。是否"服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑"必須明確表態(tài)，不可含糊不清，也不可空著此欄不填。凡"空白"者，均作為"不服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑"對(duì)待。若"服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑"，希望考生具體寫(xiě)明服從哪些專(zhuān)業(yè)或哪類(lèi)專(zhuān)業(yè)，或除哪些專(zhuān)業(yè)以外其他任何專(zhuān)業(yè)的調(diào)配。

專(zhuān)業(yè)調(diào)劑的規(guī)則

1、達(dá)到國(guó)家規(guī)定A類(lèi)考生的復(fù)試錄取線，總分和單科分?jǐn)?shù)都要求過(guò)線;

2、報(bào)考專(zhuān)業(yè)與調(diào)劑專(zhuān)業(yè)相同或相近;

3、報(bào)考專(zhuān)業(yè)與調(diào)劑專(zhuān)業(yè)統(tǒng)考科目須完全相同，專(zhuān)業(yè)課可相近;

4、考生填寫(xiě)調(diào)劑基本信息，內(nèi)容不得弄虛作假，若有不實(shí)之處造成的一切后果，由考生負(fù)責(zé)。

高考專(zhuān)業(yè)調(diào)劑的流程

第一步: 符合調(diào)劑申請(qǐng)的考生網(wǎng)上登記調(diào)劑

第二步:XX大學(xué)研招辦審核調(diào)劑考生信息

第三步:通知審核通過(guò)的調(diào)劑考生

第四步:XX大學(xué)研招辦發(fā)調(diào)劑函致原報(bào)考單位

第五步:擬調(diào)劑考生向原報(bào)考單位申請(qǐng)調(diào)劑

第六步:原報(bào)考單位同意并轉(zhuǎn)寄報(bào)考材料

第七步:XX大學(xué)研招辦接受擬調(diào)劑考生的報(bào)考材料

第八步:調(diào)劑考生在中國(guó)研招網(wǎng)填報(bào)調(diào)劑志愿

第九步:調(diào)劑考生24小時(shí)內(nèi)在中國(guó)研招網(wǎng)上接收XX大學(xué)給考生發(fā)的復(fù)試通知

第十步:調(diào)劑考生參加復(fù)試

第十一步:復(fù)試結(jié)束后調(diào)劑考生在中國(guó)研招網(wǎng)接收XX大學(xué)的錄取通知

第十二步:錄取

服從調(diào)劑不一定就是不好的專(zhuān)業(yè)

“被調(diào)劑的專(zhuān)業(yè)會(huì)不會(huì)都是非常差的專(zhuān)業(yè)?”這是許多考生對(duì)“服從調(diào)劑”的疑慮。其實(shí)，現(xiàn)在高校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置得比較多，也比較復(fù)雜，很多考生看專(zhuān)業(yè)都是望名生義，很多看起來(lái)很冷的專(zhuān)業(yè)其實(shí)就業(yè)前景非常好。

目前來(lái)看，調(diào)劑得比較多的專(zhuān)業(yè)分為兩種，一種是計(jì)劃量大的專(zhuān)業(yè)，還有一種就是計(jì)劃量比較少的專(zhuān)業(yè)，這都是由于考生的心理作用形成的。比方說(shuō)，計(jì)劃量大了，考生會(huì)從心理上抵觸，覺(jué)得這個(gè)專(zhuān)業(yè)不好。

而計(jì)劃量少了，考生又擔(dān)心自己擠不進(jìn)去，不敢填報(bào)。實(shí)際上，高校計(jì)劃量大的專(zhuān)業(yè)一般都是社會(huì)急需要，而計(jì)劃量少的可能本來(lái)盤(pán)子就小，分到外省的就更少了。所以，不能僅僅從專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)上判斷“好”與“差”。