一、選擇題

1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音有誤的一項(xiàng)是（　?。?/p>

A．朱拓（tò） 敕（chì）造 熟稔（rěn） 叨（tāo）陪鯉對(duì)

B．頹圮 （pī） 裊娜（nuó） 青苔（tái） 涸（hé）轍之鮒

C．?dāng)狂眨╦ù） 笑靨（yàn） 懦（nuò）弱 扣人心弦（xián）

D．翌日（yì） 舳（zhú）艫 采擷（xié） 前合后偃（yǎn）

2．下列詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（　　）

A．寥落 嬉鬧 撮合 得魚忘筌

B．斑駁 諦聽 伺候 繁文縟節(jié)

C．肆業(yè) 笙簫 杜撰 綠樹成蔭

D．蔥蘢 宮闋 廣袤 放浪行骸

3．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?/p>

（1）我國(guó)航天人走出了一條自力更生、自主創(chuàng)新的發(fā)展道路，了深厚博大的航天精神。

（2）在春節(jié)到來之際，李明放下手頭的工作，去給自己的恩師拜年。

（3）一個(gè)人的思想品德是與整個(gè)社會(huì)的環(huán)境包括家庭環(huán)境和學(xué)校環(huán)境的。

A．積累 專誠(chéng) 休戚相關(guān) B．積淀 專誠(chéng) 息息相關(guān)

C．積累 專程 休戚相關(guān) D．積淀 專程 息息相關(guān)

4．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?/p>

A．他是國(guó)內(nèi)知名的建筑專家，向我們這些初學(xué)建筑的人求教真是不恥下問

B．焦裕祿外孫余音演唱電視連續(xù)劇《焦裕祿》的主題曲《喊了一聲娘》，真是長(zhǎng)歌當(dāng)哭，如泣如訴，讓人潸然淚下

C．這時(shí)，走進(jìn)來一個(gè)短小精悍禿頭頂寬下巴的人，步履穩(wěn)健，風(fēng)神瀟灑，他就是梁任公先生

D．天津博物館新館位于天津文化中心區(qū)域內(nèi)，地上五層，地下一層，層疊錯(cuò)落，美輪美奐

5．下列句子中，沒有語(yǔ)病的一句是（　　）

A．天津地鐵6號(hào)線金鐘街站主體建成，通車后不僅可以帶動(dòng)周邊經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而且能有效緩解交通壓力

B．根據(jù)北京市環(huán)保局抽測(cè)結(jié)果顯示，運(yùn)行里程數(shù)超過30萬(wàn)公里的出租汽車排放超標(biāo)率達(dá)到80%～90%

C．季羨林先生不問名利，一心一意做學(xué)問，專心致志治國(guó)學(xué)，誰(shuí)也不能否認(rèn)先生是青年學(xué)者之楷模

D．2016年11月12日是孫中山先生誕辰150周年，全球華人共同紀(jì)念這位世紀(jì)偉人

6．下列詩(shī)句所用修辭手法與其他三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是（　?。?/p>

A．君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦（《孔雀東南飛》）

B．譬如朝露，去日苦多（曹操《短歌行》）

C．烹羊宰牛且為樂，會(huì)須一飲三百杯（李白《將進(jìn)酒》）

D．那榆陰下的一潭，不是清泉，是天上虹（徐志摩《再別康橋》）

7．下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（　?。?/p>

A．及至事過境遷，它們或者與時(shí)俱進(jìn)，演化出新的內(nèi)容與形式，或者抱殘守缺，化為明日黃花．

B．饒宗頤長(zhǎng)期潛心致力于學(xué)術(shù)研究，是集學(xué)術(shù)、藝術(shù)于一身的大學(xué)者，他造詣高深，學(xué)貫中西，被譽(yù)為“東洲鴻儒”．

C．他說：“我們應(yīng)該了解高中生接受文明禮儀教育遵守禮儀規(guī)范有什么好處？不這樣做有什么壞處？”

D．人們不會(huì)忘記來自心靈深處的聲音，食指、北島、舒婷…等朦朧詩(shī)人的名字將永遠(yuǎn)被鐫刻在新中國(guó)的詩(shī)歌史上．

8．將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，正確的一項(xiàng)是（　?。?/p>

①一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化則陷入舉步維艱的境地。

②與此同時(shí)，文化領(lǐng)域卻有全然不同的景觀。

③問題是怎樣產(chǎn)生的呢？

④上世紀(jì)九十年代的中國(guó)，商品大潮洶涌而起，給社會(huì)經(jīng)濟(jì)帶來無(wú)限生機(jī)。

⑤一方面，以?shī)蕵窞槁毮艿拇蟊娢幕玫脚畈l(fā)展的機(jī)會(huì)。

⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。

A．⑥①⑤②③④ B．④③①⑤②⑥ C．④②⑤①③⑥ D．③⑤①④②⑥

9．下列文學(xué)常識(shí)相關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（　　）

A．《楚辭》收錄了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)屈原，宋玉等人的作品，西漢劉向輯．《離騷》是《楚辭》的代表作

B．魯迅，原名周樹人，有小說集《吶喊》《彷徨》等，《祝?！肥恰秴群啊分械牡谝黄?/p>

C．巴金的《家》《春》《秋》三部長(zhǎng)篇合稱為“激流三部曲”，散文《小狗包弟》選自巴金的《隨想錄》

D．《巴黎圣母院》是法國(guó)十九世紀(jì)偉大的浪漫主義作家雨果的第一部長(zhǎng)篇小說

10．對(duì)下面宋詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?/p>

聲聲慢 李清照 尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急！雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。 滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘。守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑！梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！

A．開頭三句，作者用七組疊字從精神狀態(tài)到生活處境，再到整體內(nèi)心世界，寫得極富層次感

B．“雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)”表現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情和一種淪落異地的流浪之感

C．“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？”明寫花，也是明寫歲月流逝，人已衰老、憔悴

D．全詞營(yíng)造的是一種晚風(fēng)送寒、北雁南飛、黃花零落、秋雨連綿的凄慘、悲涼的意境

二、解答題（共2小題，滿分12分）

11．閱讀《寡人之國(guó)也》片段，完成1～2題。

不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也。數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也。養(yǎng)生喪死無(wú)憾，王道之始也?！?“五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無(wú)失其時(shí)，七十者可以食肉矣；百畝之田，勿奪其時(shí)，數(shù)口之家，可以無(wú)饑矣；謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也?！?/p>

“狗彘食人食而不知檢，途有餓殍而不知發(fā)。人死，則曰：‘非我也，歲也?！呛萎愑诖倘硕鴼⒅?，曰：‘非我也，兵也?！鯚o(wú)罪歲，斯天下之民至焉?！?/p>

（1）下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，完全相同的一項(xiàng)是　　

（2）下列對(duì)選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是　　

A．第一段中，連用”不可勝……也“的句式，給人以吃不完、用不盡的感覺，大大增加了文章的說服力和感染力

B．孟子認(rèn)為，合理地發(fā)展生產(chǎn)，使老百姓”養(yǎng)生喪死而無(wú)憾“是實(shí)行仁政的開端，也是使民加多的初步措施

C．“謹(jǐn)謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣”是孟子的養(yǎng)民主張，從中可以看出孟子的仁愛之心

D．最后一段，孟子用對(duì)比和比喻的手法批評(píng)統(tǒng)治者不顧人民的死活，從反面證明自己主張的正確。

12．閱讀《舊唐書?韋貫之傳》片段，完成1～2題。

韋貫之，名純，避憲宗諱，遂以字行。少舉進(jìn)士。德宗末年，人有以貫之名薦于京兆尹李實(shí)者，實(shí)舉笏示所記曰：此其姓名也，與我同里，素聞其賢，愿識(shí)之而進(jìn)于上。說者喜，驟以其語(yǔ)告于貫之，且曰：子今日詣實(shí)而明日受賀矣。貫之唯唯，數(shù)歲終不往，然是后竟不遷。

有張宿者，有口辯，得幸于憲宗，擢為左補(bǔ)闕。將使淄青，宰臣裴度欲為請(qǐng)章服。貫之曰：此人得幸，何要假其恩寵耶？其事遂寢。宿深銜之，卒為所構(gòu)，誣以朋黨，罷為吏部侍郎。不涉旬，出為湖南觀察使。

（1）下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是　　

（2）下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是　　

A．子今日詣實(shí)而明日受賀矣

譯文：你今天到李實(shí)那里去，明天就會(huì)收到別人的慶賀了

B．然是后竟不遷

譯文：這是他最終沒有升遷的原因

C．宿深銜之，卒為所構(gòu)

譯文：張宿深深記住他，（韋貫之）最終還是被張宿陷害

D．不涉旬，出為湖南觀察使

譯文：不到一個(gè)月，又外任為湖南觀察使?！?/p>

三、填空題（共1小題，每小題6分，滿分6分）

13．補(bǔ)寫出下列名篇名句或文學(xué)常識(shí)空缺部分。

（1）寒衣處處催刀尺，　　。 （杜甫《秋興八首（其一）》）

（2）舞幽壑之潛蛟，　　。 （蘇軾《赤壁賦》）

（3）風(fēng)蕭蕭兮易水寒，　　。 （《戰(zhàn)國(guó)策?荊軻刺秦王》）

（4）捫參歷井仰脅息，　　。 （李白《蜀道難》）

（5）　　，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。 （白居易《琵琶行》）

（6）想當(dāng)年，金戈鐵馬，　　。 （辛慶疾《永遇樂》）

三、簡(jiǎn)答題

14．閱讀下面的文字，完成1～3題。

他的一生就是一個(gè)童話 李墨波 2013年7月19日，第九屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)揭曉，任溶溶以90多歲的高齡成為有史以來獲得此獎(jiǎng)項(xiàng)年齡最大的作家。他創(chuàng)作的兒童詩(shī)集《我成了個(gè)隱身人》，以真摯有趣的童心、爐火純青的詩(shī)歌技巧征服了評(píng)委，無(wú)可爭(zhēng)議地獲得詩(shī)歌獎(jiǎng)。 說任溶溶將一生都獻(xiàn)給了中國(guó)的兒童文學(xué)事業(yè)并不為過。他翻譯過《木偶奇遇記》《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》《彼得?潘》《長(zhǎng)襪子皮皮》《小飛人》《夏洛的網(wǎng)》《安徒生童話》，他寫過童話《沒頭腦和不高興》《一個(gè)天才的雜技演員》，他寫過兒童詩(shī)《我的哥哥聰明透頂》《強(qiáng)強(qiáng)穿衣裳》《我是一個(gè)可大可小的人》……足夠了，當(dāng)我們聽到這些耳熟能詳?shù)淖髌窌r(shí)，于是明白了這位老人之于中國(guó)兒童文學(xué)的意義。

魯迅曾將好的翻譯家比喻為希臘神話中普羅米修斯那樣的“盜火者”，對(duì)于中國(guó)的兒童文學(xué)來說，任溶溶正是這樣一位盜火者。尤其是他對(duì)瑞典兒童文學(xué)作家林格倫作品的翻譯和介紹，在中國(guó)的兒童文學(xué)界掀起一股熱潮，給正處于轉(zhuǎn)型期的兒童文學(xué)帶來深刻的影響?！堕L(zhǎng)襪子皮皮》的主角皮皮是個(gè)一頭紅發(fā)、滿臉雀斑的9歲的小姑娘，她天性喜歡自由，古靈精怪，常有奇思妙想，缺點(diǎn)不少，喜歡惡作劇，但更多的是優(yōu)點(diǎn)，制服過壞人和惡獸，干了很多好事。這個(gè)個(gè)性鮮明、真實(shí)可愛的兒童形象得到中國(guó)小朋友的熱烈歡迎，也在很大程度上啟發(fā)了中國(guó)的兒童文學(xué)工作者。任老通過林格倫的作品為中國(guó)的兒童文學(xué)帶來一股新風(fēng)，結(jié)束了之前教訓(xùn)意味過重的兒童文學(xué)創(chuàng)作，而代之以充滿兒童視角和游戲精神的全新的兒童文學(xué)。

在從事翻譯工作之余，他非常愿意去參加孩子們的集會(huì)，把國(guó)外新奇好玩的故事講給孩子們聽。故事講得多了，任溶溶覺得不過癮，國(guó)外的故事同中國(guó)孩子的生活畢竟有些“隔”，于是他開始自己編創(chuàng)故事。他創(chuàng)作的《沒頭腦和不高興》與《一個(gè)天才的雜技演員》堪稱姐妹篇。作家在其中構(gòu)置起一種喜劇和荒誕，讓人物身上的缺點(diǎn)在哈哈鏡中顯形，“用夸張來刻畫童話形象，有鮮明的意蘊(yùn)和佳妙的喜劇效果”。雖然只是初試創(chuàng)作，但這兩篇作品在風(fēng)格和技巧上都已臻成熟，并“與世界兒童文學(xué)接軌”，成為中國(guó)兒童文學(xué)史上不朽的經(jīng)典。

之后，任溶溶創(chuàng)作了《我的哥哥聰明透頂》《爸爸的老師》《弟弟看電影》《強(qiáng)強(qiáng)穿衣裳》《我給小雞起名字》等一大批膾炙人口的兒童詩(shī)。這些詩(shī)歌大都構(gòu)思巧妙，童趣盎然，簡(jiǎn)潔明快，朗朗上口。這些兒童詩(shī)同樣延續(xù)了他善于在夸張和喜劇中傳遞教育意義的風(fēng)格，而有的作品，甚至干脆放棄掉所謂的教育意義，直接將生活中的童趣瞬間呈現(xiàn)出來，“將童趣推向一種極致”。

他認(rèn)為，詩(shī)的巧妙構(gòu)思不是外加的，得在生活中善于捕捉那些巧妙的、可以入詩(shī)的東西，寫下來就可以成為巧妙的詩(shī)，否則冥思苦想也無(wú)濟(jì)于事。《我是一個(gè)可大可小的人》就來源于他自身的經(jīng)歷。而在寫作的時(shí)候，又要從“詩(shī)人本位”向“兒童本位”轉(zhuǎn)換，盡量使用清淺、好讀的語(yǔ)言，教訓(xùn)意味不能過重，應(yīng)該“不能只寫要兒童做什么，同時(shí)也要寫兒童們要做什么，這才是全面的兒童文學(xué)”。

任溶溶說：“翻譯創(chuàng)作了太多的兒童文學(xué)作品，不知不覺中被‘童化’了?！?968年，任溶溶被關(guān)進(jìn)牛棚接受改造，分配到飼養(yǎng)場(chǎng)養(yǎng)豬。他說很“幸運(yùn)”，“養(yǎng)豬其實(shí)是很舒服的，連隊(duì)里還要‘天天讀’，有時(shí)候還要被訓(xùn)話，養(yǎng)豬就可以不用了。豬要吃東西的時(shí)候喂一下，其實(shí)呆在飼養(yǎng)場(chǎng)蠻開心的?！比稳苋芊浅Ｏ矚g意大利作家羅大里，之前曾譯過他的《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》和兒童詩(shī)，但是從俄文轉(zhuǎn)譯的，實(shí)屬遺憾。在牛棚里正好有大把的時(shí)間學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)和日語(yǔ)。當(dāng)別人在“十年動(dòng)亂”中身心俱疲時(shí)，他卻收獲了兩門外語(yǔ)，為以后的兒童文學(xué)翻譯做好了準(zhǔn)備。這樣樂觀和豁達(dá)的心態(tài)，其實(shí)正是兒童文學(xué)之于任溶溶的饋贈(zèng)。

任溶溶曾說過：“我的一生就是個(gè)童話。”他用一生的努力在中國(guó)的兒童文學(xué)史上構(gòu)建起一個(gè)讓人仰望的高度，高山仰止。他在我們心中真正成了一個(gè)“可大可小的人”。2013年7月19日，第九屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)揭曉，任溶溶以90多歲的高齡成為有史以來獲得此獎(jiǎng)項(xiàng)年齡最大的作家。他創(chuàng)作的兒童詩(shī)集《我成了個(gè)隱身人》，以真摯有趣的童心、爐火純青的詩(shī)歌技巧征服了評(píng)委，無(wú)可爭(zhēng)議地獲得詩(shī)歌獎(jiǎng)。

說任溶溶將一生都獻(xiàn)給了中國(guó)的兒童文學(xué)事業(yè)并不為過。他翻譯過《木偶奇遇記》《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》《彼得?潘》《長(zhǎng)襪子皮皮》《小飛人》《夏洛的網(wǎng)》《安徒生童話》，他寫過童話《沒頭腦和不高興》《一個(gè)天才的雜技演員》，他寫過兒童詩(shī)《我的哥哥聰明透頂》《強(qiáng)強(qiáng)穿衣裳》《我是一個(gè)可大可小的人》……足夠了，當(dāng)我們聽到這些耳熟能詳?shù)淖髌窌r(shí)，于是明白了這位老人之于中國(guó)兒童文學(xué)的意義。

魯迅曾將好的翻譯家比喻為希臘神話中普羅米修斯那樣的“盜火者”，對(duì)于中國(guó)的兒童文學(xué)來說，任溶溶正是這樣一位盜火者。尤其是他對(duì)瑞典兒童文學(xué)作家林格倫作品的翻譯和介紹，在中國(guó)的兒童文學(xué)界掀起一股熱潮，給正處于轉(zhuǎn)型期的兒童文學(xué)帶來深刻的影響?！堕L(zhǎng)襪子皮皮》的主角皮皮是個(gè)一頭紅發(fā)、滿臉雀斑的9歲的小姑娘，她天性喜歡自由，古靈精怪，常有奇思妙想，缺點(diǎn)不少，喜歡惡作劇，但更多的是優(yōu)點(diǎn)，制服過壞人和惡獸，干了很多好事。這個(gè)個(gè)性鮮明、真實(shí)可愛的兒童形象得到中國(guó)小朋友的熱烈歡迎，也在很大程度上啟發(fā)了中國(guó)的兒童文學(xué)工作者。任老通過林格倫的作品為中國(guó)的兒童文學(xué)帶來一股新風(fēng)，結(jié)束了之前教訓(xùn)意味過重的兒童文學(xué)創(chuàng)作，而代之以充滿兒童視角和游戲精神的全新的兒童文學(xué)。

在從事翻譯工作之余，他非常愿意去參加孩子們的集會(huì)，把國(guó)外新奇好玩的故事講給孩子們聽。故事講得多了，任溶溶覺得不過癮，國(guó)外的故事同中國(guó)孩子的生活畢竟有些“隔”，于是他開始自己編創(chuàng)故事。他創(chuàng)作的《沒頭腦和不高興》與《一個(gè)天才的雜技演員》堪稱姐妹篇。作家在其中構(gòu)置起一種喜劇和荒誕，讓人物身上的缺點(diǎn)在哈哈鏡中顯形，“用夸張來刻畫童話形象，有鮮明的意蘊(yùn)和佳妙的喜劇效果”。雖然只是初試創(chuàng)作，但這兩篇作品在風(fēng)格和技巧上都已臻成熟，并“與世界兒童文學(xué)接軌”，成為中國(guó)兒童文學(xué)史上不朽的經(jīng)典。

之后，任溶溶創(chuàng)作了《我的哥哥聰明透頂》《爸爸的老師》《弟弟看電影》《強(qiáng)強(qiáng)穿衣裳》《我給小雞起名字》等一大批膾炙人口的兒童詩(shī)。這些詩(shī)歌大都構(gòu)思巧妙，童趣盎然，簡(jiǎn)潔明快，朗朗上口。這些兒童詩(shī)同樣延續(xù)了他善于在夸張和喜劇中傳遞教育意義的風(fēng)格，而有的作品，甚至干脆放棄掉所謂的教育意義，直接將生活中的童趣瞬間呈現(xiàn)出來，“將童趣推向一種極致”。

他認(rèn)為，詩(shī)的巧妙構(gòu)思不是外加的，得在生活中善于捕捉那些巧妙的、可以入詩(shī)的東西，寫下來就可以成為巧妙的詩(shī)，否則冥思苦想也無(wú)濟(jì)于事?！段沂且粋€(gè)可大可小的人》就來源于他自身的經(jīng)歷。而在寫作的時(shí)候，又要從“詩(shī)人本位”向“兒童本位”轉(zhuǎn)換，盡量使用清淺、好讀的語(yǔ)言，教訓(xùn)意味不能過重，應(yīng)該“不能只寫要兒童做什么，同時(shí)也要寫兒童們要做什么，這才是全面的兒童文學(xué)”。

任溶溶說：“翻譯創(chuàng)作了太多的兒童文學(xué)作品，不知不覺中被‘童化’了?！?968年，任溶溶被關(guān)進(jìn)牛棚接受改造，分配到飼養(yǎng)場(chǎng)養(yǎng)豬。他說很“幸運(yùn)”，“養(yǎng)豬其實(shí)是很舒服的，連隊(duì)里還要‘天天讀’，有時(shí)候還要被訓(xùn)話，養(yǎng)豬就可以不用了。豬要吃東西的時(shí)候喂一下，其實(shí)呆在飼養(yǎng)場(chǎng)蠻開心的?！比稳苋芊浅Ｏ矚g意大利作家羅大里，之前曾譯過他的《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》和兒童詩(shī)，但是從俄文轉(zhuǎn)譯的，實(shí)屬遺憾。在牛棚里正好有大把的時(shí)間學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)和日語(yǔ)。當(dāng)別人在“十年動(dòng)亂”中身心俱疲時(shí)，他卻收獲了兩門外語(yǔ)，為以后的兒童文學(xué)翻譯做好了準(zhǔn)備。這樣樂觀和豁達(dá)的心態(tài)，其實(shí)正是兒童文學(xué)之于任溶溶的饋贈(zèng)。

任溶溶曾說過：“我的一生就是個(gè)童話?！彼靡簧呐υ谥袊?guó)的兒童文學(xué)史上構(gòu)建起一個(gè)讓人仰望的高度，高山仰止。他在我們心中真正成了一個(gè)“可大可小的人”。2013年7月19日，第九屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)揭曉，任溶溶以90多歲的高齡成為有史以來獲得此獎(jiǎng)項(xiàng)年齡最大的作家。他創(chuàng)作的兒童詩(shī)集《我成了個(gè)隱身人》，以真摯有趣的童心、爐火純青的詩(shī)歌技巧征服了評(píng)委，無(wú)可爭(zhēng)議地獲得詩(shī)歌獎(jiǎng)。

說任溶溶將一生都獻(xiàn)給了中國(guó)的兒童文學(xué)事業(yè)并不為過。他翻譯過《木偶奇遇記》《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》《彼得?潘》《長(zhǎng)襪子皮皮》《小飛人》《夏洛的網(wǎng)》《安徒生童話》，他寫過童話《沒頭腦和不高興》《一個(gè)天才的雜技演員》，他寫過兒童詩(shī)《我的哥哥聰明透頂》《強(qiáng)強(qiáng)穿衣裳》《我是一個(gè)可大可小的人》……足夠了，當(dāng)我們聽到這些耳熟能詳?shù)淖髌窌r(shí)，于是明白了這位老人之于中國(guó)兒童文學(xué)的意義。

魯迅曾將好的翻譯家比喻為希臘神話中普羅米修斯那樣的“盜火者”，對(duì)于中國(guó)的兒童文學(xué)來說，任溶溶正是這樣一位盜火者。尤其是他對(duì)瑞典兒童文學(xué)作家林格倫作品的翻譯和介紹，在中國(guó)的兒童文學(xué)界掀起一股熱潮，給正處于轉(zhuǎn)型期的兒童文學(xué)帶來深刻的影響?！堕L(zhǎng)襪子皮皮》的主角皮皮是個(gè)一頭紅發(fā)、滿臉雀斑的9歲的小姑娘，她天性喜歡自由，古靈精怪，常有奇思妙想，缺點(diǎn)不少，喜歡惡作劇，但更多的是優(yōu)點(diǎn)，制服過壞人和惡獸，干了很多好事。這個(gè)個(gè)性鮮明、真實(shí)可愛的兒童形象得到中國(guó)小朋友的熱烈歡迎，也在很大程度上啟發(fā)了中國(guó)的兒童文學(xué)工作者。任老通過林格倫的作品為中國(guó)的兒童文學(xué)帶來一股新風(fēng)，結(jié)束了之前教訓(xùn)意味過重的兒童文學(xué)創(chuàng)作，而代之以充滿兒童視角和游戲精神的全新的兒童文學(xué)。

在從事翻譯工作之余，他非常愿意去參加孩子們的集會(huì)，把國(guó)外新奇好玩的故事講給孩子們聽。故事講得多了，任溶溶覺得不過癮，國(guó)外的故事同中國(guó)孩子的生活畢竟有些“隔”，于是他開始自己編創(chuàng)故事。他創(chuàng)作的《沒頭腦和不高興》與《一個(gè)天才的雜技演員》堪稱姐妹篇。作家在其中構(gòu)置起一種喜劇和荒誕，讓人物身上的缺點(diǎn)在哈哈鏡中顯形，“用夸張來刻畫童話形象，有鮮明的意蘊(yùn)和佳妙的喜劇效果”。雖然只是初試創(chuàng)作，但這兩篇作品在風(fēng)格和技巧上都已臻成熟，并“與世界兒童文學(xué)接軌”，成為中國(guó)兒童文學(xué)史上不朽的經(jīng)典。

之后，任溶溶創(chuàng)作了《我的哥哥聰明透頂》《爸爸的老師》《弟弟看電影》《強(qiáng)強(qiáng)穿衣裳》《我給小雞起名字》等一大批膾炙人口的兒童詩(shī)。這些詩(shī)歌大都構(gòu)思巧妙，童趣盎然，簡(jiǎn)潔明快，朗朗上口。這些兒童詩(shī)同樣延續(xù)了他善于在夸張和喜劇中傳遞教育意義的風(fēng)格，而有的作品，甚至干脆放棄掉所謂的教育意義，直接將生活中的童趣瞬間呈現(xiàn)出來，“將童趣推向一種極致”。

他認(rèn)為，詩(shī)的巧妙構(gòu)思不是外加的，得在生活中善于捕捉那些巧妙的、可以入詩(shī)的東西，寫下來就可以成為巧妙的詩(shī)，否則冥思苦想也無(wú)濟(jì)于事?！段沂且粋€(gè)可大可小的人》就來源于他自身的經(jīng)歷。而在寫作的時(shí)候，又要從“詩(shī)人本位”向“兒童本位”轉(zhuǎn)換，盡量使用清淺、好讀的語(yǔ)言，教訓(xùn)意味不能過重，應(yīng)該“不能只寫要兒童做什么，同時(shí)也要寫兒童們要做什么，這才是全面的兒童文學(xué)”。

任溶溶說：“翻譯創(chuàng)作了太多的兒童文學(xué)作品，不知不覺中被‘童化’了。”1968年，任溶溶被關(guān)進(jìn)牛棚接受改造，分配到飼養(yǎng)場(chǎng)養(yǎng)豬。他說很“幸運(yùn)”，“養(yǎng)豬其實(shí)是很舒服的，連隊(duì)里還要‘天天讀’，有時(shí)候還要被訓(xùn)話，養(yǎng)豬就可以不用了。豬要吃東西的時(shí)候喂一下，其實(shí)呆在飼養(yǎng)場(chǎng)蠻開心的?！比稳苋芊浅Ｏ矚g意大利作家羅大里，之前曾譯過他的《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》和兒童詩(shī)，但是從俄文轉(zhuǎn)譯的，實(shí)屬遺憾。在牛棚里正好有大把的時(shí)間學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)和日語(yǔ)。當(dāng)別人在“十年動(dòng)亂”中身心俱疲時(shí)，他卻收獲了兩門外語(yǔ)，為以后的兒童文學(xué)翻譯做好了準(zhǔn)備。這樣樂觀和豁達(dá)的心態(tài)，其實(shí)正是兒童文學(xué)之于任溶溶的饋贈(zèng)。

任溶溶曾說過：“我的一生就是個(gè)童話。”他用一生的努力在中國(guó)的兒童文學(xué)史上構(gòu)建起一個(gè)讓人仰望的高度，高山仰止。他在我們心中真正成了一個(gè)“可大可小的人”。2013年7月19日，第九屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)揭曉，任溶溶以90多歲的高齡成為有史以來獲得此獎(jiǎng)項(xiàng)年齡最大的作家。他創(chuàng)作的兒童詩(shī)集《我成了個(gè)隱身人》，以真摯有趣的童心、爐火純青的詩(shī)歌技巧征服了評(píng)委，無(wú)可爭(zhēng)議地獲得詩(shī)歌獎(jiǎng)。

說任溶溶將一生都獻(xiàn)給了中國(guó)的兒童文學(xué)事業(yè)并不為過。他翻譯過《木偶奇遇記》《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》《彼得?潘》《長(zhǎng)襪子皮皮》《小飛人》《夏洛的網(wǎng)》《安徒生童話》，他寫過童話《沒頭腦和不高興》《一個(gè)天才的雜技演員》，他寫過兒童詩(shī)《我的哥哥聰明透頂》《強(qiáng)強(qiáng)穿衣裳》《我是一個(gè)可大可小的人》……足夠了，當(dāng)我們聽到這些耳熟能詳?shù)淖髌窌r(shí)，于是明白了這位老人之于中國(guó)兒童文學(xué)的意義。

魯迅曾將好的翻譯家比喻為希臘神話中普羅米修斯那樣的“盜火者”，對(duì)于中國(guó)的兒童文學(xué)來說，任溶溶正是這樣一位盜火者。尤其是他對(duì)瑞典兒童文學(xué)作家林格倫作品的翻譯和介紹，在中國(guó)的兒童文學(xué)界掀起一股熱潮，給正處于轉(zhuǎn)型期的兒童文學(xué)帶來深刻的影響?！堕L(zhǎng)襪子皮皮》的主角皮皮是個(gè)一頭紅發(fā)、滿臉雀斑的9歲的小姑娘，她天性喜歡自由，古靈精怪，常有奇思妙想，缺點(diǎn)不少，喜歡惡作劇，但更多的是優(yōu)點(diǎn)，制服過壞人和惡獸，干了很多好事。這個(gè)個(gè)性鮮明、真實(shí)可愛的兒童形象得到中國(guó)小朋友的熱烈歡迎，也在很大程度上啟發(fā)了中國(guó)的兒童文學(xué)工作者。任老通過林格倫的作品為中國(guó)的兒童文學(xué)帶來一股新風(fēng)，結(jié)束了之前教訓(xùn)意味過重的兒童文學(xué)創(chuàng)作，而代之以充滿兒童視角和游戲精神的全新的兒童文學(xué)。

在從事翻譯工作之余，他非常愿意去參加孩子們的集會(huì)，把國(guó)外新奇好玩的故事講給孩子們聽。故事講得多了，任溶溶覺得不過癮，國(guó)外的故事同中國(guó)孩子的生活畢竟有些“隔”，于是他開始自己編創(chuàng)故事。他創(chuàng)作的《沒頭腦和不高興》與《一個(gè)天才的雜技演員》堪稱姐妹篇。作家在其中構(gòu)置起一種喜劇和荒誕，讓人物身上的缺點(diǎn)在哈哈鏡中顯形，“用夸張來刻畫童話形象，有鮮明的意蘊(yùn)和佳妙的喜劇效果”。雖然只是初試創(chuàng)作，但這兩篇作品在風(fēng)格和技巧上都已臻成熟，并“與世界兒童文學(xué)接軌”，成為中國(guó)兒童文學(xué)史上不朽的經(jīng)典。

之后，任溶溶創(chuàng)作了《我的哥哥聰明透頂》《爸爸的老師》《弟弟看電影》《強(qiáng)強(qiáng)穿衣裳》《我給小雞起名字》等一大批膾炙人口的兒童詩(shī)。這些詩(shī)歌大都構(gòu)思巧妙，童趣盎然，簡(jiǎn)潔明快，朗朗上口。這些兒童詩(shī)同樣延續(xù)了他善于在夸張和喜劇中傳遞教育意義的風(fēng)格，而有的作品，甚至干脆放棄掉所謂的教育意義，直接將生活中的童趣瞬間呈現(xiàn)出來，“將童趣推向一種極致”。

他認(rèn)為，詩(shī)的巧妙構(gòu)思不是外加的，得在生活中善于捕捉那些巧妙的、可以入詩(shī)的東西，寫下來就可以成為巧妙的詩(shī)，否則冥思苦想也無(wú)濟(jì)于事。《我是一個(gè)可大可小的人》就來源于他自身的經(jīng)歷。而在寫作的時(shí)候，又要從“詩(shī)人本位”向“兒童本位”轉(zhuǎn)換，盡量使用清淺、好讀的語(yǔ)言，教訓(xùn)意味不能過重，應(yīng)該“不能只寫要兒童做什么，同時(shí)也要寫兒童們要做什么，這才是全面的兒童文學(xué)”。

任溶溶說：“翻譯創(chuàng)作了太多的兒童文學(xué)作品，不知不覺中被‘童化’了。”1968年，任溶溶被關(guān)進(jìn)牛棚接受改造，分配到飼養(yǎng)場(chǎng)養(yǎng)豬。他說很“幸運(yùn)”，“養(yǎng)豬其實(shí)是很舒服的，連隊(duì)里還要‘天天讀’，有時(shí)候還要被訓(xùn)話，養(yǎng)豬就可以不用了。豬要吃東西的時(shí)候喂一下，其實(shí)呆在飼養(yǎng)場(chǎng)蠻開心的?！比稳苋芊浅Ｏ矚g意大利作家羅大里，之前曾譯過他的《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》和兒童詩(shī)，但是從俄文轉(zhuǎn)譯的，實(shí)屬遺憾。在牛棚里正好有大把的時(shí)間學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)和日語(yǔ)。當(dāng)別人在“十年動(dòng)亂”中身心俱疲時(shí)，他卻收獲了兩門外語(yǔ)，為以后的兒童文學(xué)翻譯做好了準(zhǔn)備。這樣樂觀和豁達(dá)的心態(tài)，其實(shí)正是兒童文學(xué)之于任溶溶的饋贈(zèng)。

任溶溶曾說過：“我的一生就是個(gè)童話?！彼靡簧呐υ谥袊?guó)的兒童文學(xué)史上構(gòu)建起一個(gè)讓人仰望的高度，高山仰止。他在我們心中真正成了一個(gè)“可大可小的人”。

（1）為什么說任溶溶是兒童文學(xué)的盜火者？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。

（2）文章多次引用任溶溶的話有何作用，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。

（3）文章最后說，任溶溶在我們心中真正成了一個(gè)“可大可小的人”，如何理解這句話，請(qǐng)結(jié)合材料具體分析。

15．閱讀下面的材料，按要求寫一篇不少于800字的文章。

報(bào)載：在四川什邡快遞界，一個(gè)叫徐璐的女子小有名氣，她曾以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)北京大學(xué)新聞專業(yè)。身為北大才女，婚后，她卻放棄了北京的白領(lǐng)生活，選擇回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，選擇做快遞，甚至自己還騎車到處送快遞。

有人說：如此創(chuàng)業(yè)不僅浪費(fèi)了別人的北大指標(biāo)，回過頭來還搶了普通人的飯碗，真浪費(fèi)了四年的大學(xué)時(shí)光。

也有人說：人人都有選擇自己職業(yè)的權(quán)利，人人享有人生出彩的機(jī)會(huì)，對(duì)北大才女送快遞也不必大驚小怪。

還有人說：每個(gè)大學(xué)生、每個(gè)人都可以放下出身和學(xué)歷的高姿態(tài)，平視所有職業(yè)，去做自己想做的事情。

對(duì)于以上事情，你怎么看？要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。不得泄露個(gè)人信息。