進(jìn)入高中以后，不少同學(xué)都存在嚴(yán)重的偏科的現(xiàn)象，比如一些同學(xué)偏科極嚴(yán)重，像英語一些同學(xué)成績(jī)極差極差，這樣考大學(xué)的時(shí)候會(huì)非常吃虧。

高二學(xué)生如何補(bǔ)習(xí)學(xué)英語有效

為了提高英語成績(jī)，不少同學(xué)也想了很多方法，其中用的最多的一種方法，那就是請(qǐng)補(bǔ)習(xí)老師。

高中英語不好找老師補(bǔ)課有用嗎，花這么多錢去補(bǔ)課，真的有用嗎？

1、好看補(bǔ)習(xí)老師，有一定的作用。

只要能找到經(jīng)驗(yàn)較好的老師，請(qǐng)老師幫自己補(bǔ)習(xí)一下，肯定是有作用的，只不過大家不要抱太大希望，有作用，只不過作用不是極大，對(duì)自己的成績(jī)提高有一點(diǎn)點(diǎn)幫助。

2、高中英語的學(xué)習(xí)，關(guān)鍵還在于平時(shí)的積累，需要極長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)才行。

首先，單詞量一定要足夠大，這是補(bǔ)習(xí)班無法幫我們做到的，平時(shí)我們需要付出大量的時(shí)間去背單詞，單詞的重要性，再怎么強(qiáng)調(diào)都不為過。從現(xiàn)在開始，一直到高考前，不要放松復(fù)習(xí)單詞。單詞學(xué)習(xí)要有計(jì)劃性，剛開始每天40個(gè)，第二輪每天50個(gè)，逐漸增加，同時(shí)鞏固前面的單詞。

英文寫作是基礎(chǔ)知識(shí)的綜合運(yùn)用，需要長(zhǎng)期練習(xí)。先模仿，從句子開始。

英語聽力，也需要自己大量的練習(xí)，補(bǔ)習(xí)班無法幫大家做到。

閱讀理解部分，也需要大家大量的閱讀英語文章，才能提高自己的閱讀水平。

所以，去補(bǔ)習(xí)班確實(shí)對(duì)提高自己的英語成績(jī)有一定的幫助，但更多的需要自己努力。

高中要不要補(bǔ)課，補(bǔ)課有沒有用

高中要不要補(bǔ)課，補(bǔ)課有沒有用，關(guān)鍵在于你的目的性!

寒假，它是一個(gè)奢侈和虛幻的、短暫的假期。

有的同學(xué)用來充分休息，可是你卻不敢如此造次!因?yàn)槟阌幸粋€(gè)寒假逆襲目標(biāo)!

要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，你必須讓它盡可能地明確——找到自己要著力提高的1—2個(gè)點(diǎn)就好!

你是因?yàn)榛A(chǔ)不好才上課聽不懂的?好!那你寒假就著力突擊基礎(chǔ)!并且把拖后腿的學(xué)科找到，是物理?是數(shù)學(xué)?還是英語或地理?突擊提高1—2科的基礎(chǔ)，輔導(dǎo)班、自己看書……任君選擇!那么，贏在寒假的那個(gè)人將是你!

如果你是想繼續(xù)提高成績(jī)?你本就是班級(jí)前10，你只是想沖擊一下前3?那你就明確你的目標(biāo)，從各個(gè)可以提高的環(huán)節(jié)找到能為你這個(gè)目標(biāo)服務(wù)的渠道，給自己一個(gè)安心拔高的的時(shí)間，寒假是最好的選擇，不要忐忑，不要不安，利用好寒假?zèng)]有考試、沒有多余干擾的時(shí)機(jī)，你可以非常自得地去為自己保10沖3的這個(gè)明確的目標(biāo)而努力!豈不快哉?!

如果你所有科目都不錯(cuò)?只是有一科特別讓自己鬧心?那就提高它，聚焦能量攻其一點(diǎn)！就像把5個(gè)手指頭握成一個(gè)拳頭使其變得完全不一樣。

高二英語怎么學(xué)有效

我是一個(gè)剛剛升入大學(xué)的學(xué)生，在高考中，英語取得了132分。雖然不算特別拔尖，但是我也想說一下我關(guān)于英語學(xué)習(xí)的一些心得經(jīng)驗(yàn)，希望能對(duì)提問者有所幫助。首先就是詞匯的問題?？赡艽蟛糠秩藢?duì)此感到頭痛。的確，大量的記詞匯的過程對(duì)每個(gè)人來說都不好受。但是詞匯是語言的基礎(chǔ)，語言的基本元素就是詞匯，所以面對(duì)海量的詞匯，唯有沖上前去。

不過這可不是說死記硬背，要有一定的方法。比如說我自己，一個(gè)單元百余個(gè)單詞，我通常是大略的記一遍，做到心中有個(gè)較深的印象。然后隨著老師講課文的過程，發(fā)現(xiàn)自己印象還不深或沒記住的單詞，再重點(diǎn)地記一遍。這樣，一個(gè)單元的單詞就記得差不多了。但是根據(jù)人的記憶曲線，大約3天后就會(huì)忘，這時(shí)正好是做課后習(xí)題的時(shí)間，你就可以再對(duì)單詞過一遍。

這樣經(jīng)過三輪記憶，你的單詞就記得比較牢固了。課文中的詞組、句子的記憶也可以使用這種方法。這個(gè)過程中尤其要注意詞匯的詞性、有無詞根或衍生詞，這樣會(huì)事半功倍。以上所說的只是我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，對(duì)一個(gè)人適用的方法不一定適于所有人，僅供借鑒。但是找到適合自己的記憶方法是最重要的。有了詞匯的基礎(chǔ)，就等于大廈有了地基。對(duì)于英語語法，我想不用去記憶一些枯燥的語法教條，那樣反而會(huì)把自己搞糊涂了。

我認(rèn)為多記一些經(jīng)驗(yàn)性的規(guī)律是很必要的。說白了就是“土語法”。一個(gè)句子你可以分不出定、補(bǔ)、狀，但是你一定要搞懂誰修飾誰，在哪有語意停頓，千萬不能把句子給讀散了。高二學(xué)生馬上要踏入高三，面臨高考，必須在短時(shí)間內(nèi)提高英語成績(jī)。我在高一下學(xué)期時(shí)英語成績(jī)?yōu)?00分左右。所以我開始不斷的做閱讀理解。到高二第一學(xué)期結(jié)束，我做了600篇閱讀理解，英語成績(jī)達(dá)到了120分。此后我一直堅(jiān)持做，到了高三，我的成績(jī)穩(wěn)定在125到130分。

高考時(shí)發(fā)了高燒，但是仍然拿到了132分。所以我認(rèn)為作閱讀理解是一個(gè)好方法，不妨一試。語言的學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過程，要提高對(duì)英語的興趣，必須留意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。比如我有一次走在街上，發(fā)現(xiàn)有一家運(yùn)動(dòng)鞋店，名叫“迪斯康特”，我就很奇怪，體育用品里面沒有“迪斯康特”這個(gè)品牌??？為什么會(huì)叫這個(gè)名字呢？知道幾天后的英語課上，我學(xué)了“discount”（打折、折扣）這個(gè)詞，才恍然大悟。通過這樣的事情，留心觀察身邊的事，就會(huì)提高對(duì)英語的興趣。這是我對(duì)英語學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。