語文閱讀題怎么做，那么長的文章怎么讀，有什么好的辦法嗎?下面是具體的高考語文閱讀理解的技巧和方法總結，僅供參考。

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實用類、論述類文本閱讀

關于實用類、論述類文本的閱讀，這類的題目通常不難，先看選項憑自己的感覺圈出一些可能出錯的地方，然后認真對照原文即可。關鍵是要認真讀題找出關鍵詞到底是讓你找“符合”還是“不符合”的;如果是讓你找某某的含義，一定要注意選項中敘述正確但是并不是講其含義的內(nèi)容，并把它排除掉;

如果說是讓你找適合選文的標題的話，先從首尾兩段入手，找出關鍵的內(nèi)容，確定某幾個選項，再從剩下來的內(nèi)容中確定正確的答案;這類題型的最后一題大部分是概括類的，只要逐段逐段地找出關鍵語句最后再依據(jù)題目條件進行刪改概括整合即可;

不過也有可能會出對某某下個定義的題型，也不要怕，抓住ABC,即A是B的C,例如對文章中的年夜飯下個定義，A就是年夜飯，B就是文章中概括出來的年夜飯?zhí)攸c，C就是年夜飯的本質(zhì)，那么答案就是：年夜飯是一種在農(nóng)歷除夕家人一起吃的一頓團圓飯。這樣就很清晰明了。

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文學類文本閱讀

關于文學類文本閱讀，主要把重點放在散文和小說上，說明文考到的可能性不大(我想應該是說明文的解題技巧比較簡單用于高考區(qū)分度不太大吧)。無論是小說還是散文主要是把答題技巧給背熟，只有肚子里有點東西才能答題不是嗎。雖然老師上課時會慢慢補充相關的答題技巧，不過還是買一本有詳細敘述的練習比較好，因為很可能要復習時你都不知道把筆記記在哪里了。

這樣就又要提到前面推薦的那高考版的《五年高考三年模擬》了，它里面可是有比較詳細地提到，你也可以將一些新的內(nèi)容補充在上面，就不怕丟了，這樣看來在高一時就買《五三》真的很必要啊。

對了，我們老師要我們格外關注小說中的外國小說，說是外國小說和中國小說有很大的不同，手法也有很大差異，遇到不會的外國小說題型時一定要把它記下來并進行歸納整理;遇到看不懂的小說時，概括主題應該往大的方面去概括，大的主題就是指和平、愛情、親情等永不過時的觀點。

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文言文閱讀

關于文言文閱讀，個人理解只顧多刷題不進行總結沒有什么大用處，想當初我刷了兩本練習可是起效并不是很大。我們老師推薦的方法是寫完文言文的題目后，要對照文言文的全文注釋，一字一句地進行翻譯，并將不會的實詞解釋記錄在本子上，最好是查過古漢語詞典再記錄，因為文言文注釋上實詞的意思經(jīng)常不是直譯。

不過這個要建立在你已經(jīng)熟記重要的十八個虛詞、重要句式等基礎上，總之文言文就是要多背常見的實詞意思，所以準備一本古漢語詞典就十分有必要了。推薦一個背誦的小技巧：記實詞的本義，因為實詞的其它解釋都是由本意引申出來的，通過對本意的記憶就很容易理解其它的引申義啦。

例如走，①<動>跑。②<動>逃跑。③<動>奔向，趨向。它的本義是①<動>跑，(如何知道是本義呢，通常古漢語詞典上該實詞的第一個解釋就是本意也就是標注著①的解釋)因為跑得太快了就像在②<動>逃跑 一樣，因為朝著一個特定的方向跑就是③<動>奔向，趨向 該地方。

雖然引申的不是特別好，但主要方向大概就是這樣的，這樣理解著記憶會記的比較深刻。文言文中的斷句呢，我們老師說這類的題目比較難，只和我們說要先進行翻譯，斷句從簡到繁即先斷簡單顯而易見的最后去斷難的，找主謂賓不要將其分開，注意一些特定的詞如矣、而已......斷在其后，通常要斷六七處斷幾處與總分無關，并不是說3分就斷六處一處0.5分，只是少了一處扣0.5分罷了。最后實在不行就只有三分丟了就丟了吧。

古詩文閱讀

關于古詩文閱讀，一定要對古詩文進行分類再結合其對應的特點答題這樣會容易很多，所以要熟記古詩文的類別以及相關的特點。如山水田園詩，大多是對鄉(xiāng)村生活的贊美，對勞動人民的贊頌，表達自己想要歸隱的情感......如果感覺這是山水田園詩那么情感就很容易知曉了。

有一點十分重要就是知人論世，我想這點估計都被說爛了，但是是真的很重要。還有古詩文下的注釋一定要看，有可能注釋里就有詩人的寫詩背景，而且一些詞語的意思也可以幫你理解文章，如果不重要的話它為什么要特意標注出來呢。一些特殊的意向和意境也要知道，這樣可以更好地幫助你理解文章所表達的情感與主題?？傊A的古詩文答題技巧也要記熟，肚子里有點墨水才能寫吧，當然《五年高考三年模擬》里也有相當詳細的記錄啦。

文化經(jīng)典閱讀

關于傳統(tǒng)文化經(jīng)典閱讀，這類的題目通常不會很難，只要記住文章的重要知識點并整理不同的題型就可以啦，如果你選考選的是歷史的話那就會有很大幫助。