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高考復(fù)讀一年到底值不值得

2018-01-29 13:03:51文/丁雪竹

有很多的同學(xué)在高考的時(shí)候成績(jī)沒有考好,都是想要復(fù)讀的,那么高考復(fù)讀一年到底值不值得呢,小編整理了相關(guān)信息,希望會(huì)對(duì)大家有所幫助!

高考復(fù)讀一年到底值不值得

選擇復(fù)讀,首先尊重學(xué)生的個(gè)人意愿

是否復(fù)讀,首先要尊重學(xué)生的個(gè)人意愿。由于復(fù)讀需要學(xué)生努力、拼搏一年,若學(xué)生自己本身對(duì)復(fù)讀就很排斥,或者是學(xué)生并不適合復(fù)讀,那么即便這個(gè)學(xué)校再好,復(fù)讀也無(wú)效。因此,當(dāng)家長(zhǎng)、學(xué)生考慮要復(fù)讀的時(shí)候,應(yīng)先做理性的思考看看自身情況適合不適合復(fù)讀。

復(fù)讀,需要做什么準(zhǔn)備?

很多學(xué)生認(rèn)為復(fù)讀和初中一樣,其實(shí)不然。高三網(wǎng)小編提醒所有復(fù)讀學(xué)生:選擇復(fù)讀,就要有充分的吃苦準(zhǔn)備。為什么呢?

復(fù)讀生有自己的優(yōu)勢(shì):復(fù)讀決心大,自信心足。但很多復(fù)讀生也存在學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,行為習(xí)慣不良,意志力不堅(jiān)定,容易受誘惑,比較怕苦怕累,容易放棄等特點(diǎn)。為此復(fù)讀學(xué)校需要針對(duì)復(fù)讀生的特點(diǎn)制定相關(guān)的管理制度。例如,會(huì)制定比較嚴(yán)格的管理制度來(lái)約束學(xué)生的行為,使他們的不良行為沒有“抬頭”的機(jī)會(huì)。也會(huì)有詳細(xì)周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃,輔以艱苦的訓(xùn)練,使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此,如果選擇了復(fù)讀,就要做好在復(fù)讀學(xué)校中吃苦、受嚴(yán)格管理的心理準(zhǔn)備。

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哪些人適合高考復(fù)讀

1.強(qiáng)烈要求高考復(fù)讀

有些考生要求高考復(fù)讀,既不是父母強(qiáng)加的意愿,也不是反復(fù)勸說后的勉為其難之舉,而是自己因?yàn)榭释岣叱煽?jī)、渴望上大學(xué)而作出的選擇。這樣的高考復(fù)讀生對(duì)自己有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和學(xué)習(xí)愿望。他們進(jìn)入高考復(fù)讀班后一般都會(huì)埋頭苦讀,第二年考試時(shí),多數(shù)人都能夠考入較為理想的大學(xué)。

2.高考時(shí)明顯失誤

有些考生平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)比較穩(wěn)定,而在高考中由于種種原因明顯失誤,與原來(lái)的成績(jī)差幾十分甚至上百分。這種失誤不是學(xué)習(xí)實(shí)力本身有問題,而是由于某些偶然因素,這類考生只要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),把握考試技巧,第二年一定會(huì)比第一年考得好。

3.肯吃苦

高考復(fù)讀是一個(gè)艱苦的過程,在體力上、心理上都要付出很大的代價(jià)。有的考生就有一股犟勁兒,有執(zhí)著的精神。雖然會(huì)遇到很多困難,但是他肯吃苦,肯下功夫,敢于堅(jiān)持和拼搏,這樣的考生很適宜高考復(fù)讀。

4.有潛力

有些落榜的考生,智商不低,能力也不差,就是沒把心思放在學(xué)習(xí)上。這樣的考生經(jīng)過反思認(rèn)識(shí)到,高考失敗不是自己沒有能力,而是自己把精力用錯(cuò)了地方。如果能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度,痛下決心,相信高考復(fù)讀一年,一定能把成績(jī)提上去。

復(fù)讀上升空間有多大

高三復(fù)讀一年值得么?高三復(fù)讀有沒有用是相對(duì)的,取決于考生適用于那種情況,如果是因?yàn)橐恍┛陀^原因影響了發(fā)揮,沒有取得理想的成績(jī),那么再奮斗一年未嘗不是一次改變自己的機(jī)會(huì),如果主觀意識(shí)不夠強(qiáng)大,基礎(chǔ)薄弱,執(zhí)行力差,那么復(fù)讀一年也是白白浪費(fèi)時(shí)光,所以需要冷靜思考自己的情況是否需要復(fù)讀一年,能夠有所改變高三復(fù)讀就是有用的。那么高三復(fù)讀有多大的提升空間呢?針對(duì)于平時(shí)成績(jī)一直很好,高考發(fā)揮失常的同學(xué)來(lái)說,如果能夠調(diào)整好狀態(tài),提高30-80分是很容易的;對(duì)于基礎(chǔ)薄弱,成績(jī)一般,但是能刻苦努力的同學(xué)來(lái)說,提高50-100分也是有可能的。

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