有很多的文科生是非常的關心，如果復讀的話，能提高多少分的，小編整理了相關信息，希望會對大家有所幫助！

文科復讀一般能提高多少分

一年時間完全可以上一個大檔次的。

我們班一個女同學，高一的時候50多人的班級里排在倒數(shù)后十名里，高二努力開始奮起直追，78十人的班里排了十幾名，高三九十多人的班級里進入前五，高考考上廈門大學的分數(shù)線。勵志吧。高考后，她說了一句話：天道酬勤。

下面是我總結的一些方法：

對文科的六學科來說，文綜是最好提高成績的：

一、歷史：

這個學科的最大難點還是需要記憶的量太大，如果你記不住、背不下來，很難說怎么才能學好，尤其是對歷史沒有興趣的人，想考好成績，更是難上加難。沒興趣，也就記不住，你連記都沒記住，怎么理解，做題的時候，怎么對應作答。

所以，學好歷史的關鍵在于在堅持學習和記憶的同時逐漸培養(yǎng)形成興趣，這就需要一個小計劃。

建議：

1、放長線釣大魚，不要緊盯眼前進度和考試，你的唯一考試就是高考，把幾本歷史書做個規(guī)劃，每天背熟一兩節(jié)內(nèi)容即可，內(nèi)容少或學有余力可適量增加，學習好歷史就是一個慢慢積累記憶量的過程。一輪背完再被第二輪、第三輪。周末時間可酌情復習?？磿臅r候，不但要把勾勾畫畫的看了，小故事、名言、圖片也要看，這是一個放松解悶的不錯途徑，也是積累冷知識點的好辦法。

2、不要注重做題，說實話歷史作業(yè)寫都不用寫，沒記住，照著答案抄沒一點用。把時間放在背上。考試成績不取決于你做了多少題，而在于你腦子存了多少貨。

3、學校一定會給你們發(fā)很多復習資料，就一個好處，肯定有分好類歸納好的知識點，看看，爭取記住。如果現(xiàn)在沒有，你可以自己簡單的做一個分類提綱，比如水利，比如文學作品等。記住只是提綱。只用于面對提綱，回憶知識點用。

4、千萬不要花費大把大把的時間在筆記整理上，長個心眼，充分利用輔導材料整理好的，也可以接好同學的。

5、多看答題，分析問題的知識要點。

二、政治學科相對簡單 需要背誦的少 記住不難 此外 多看看材料分析題 掌握答題技巧就行

三、地理學科很活 但首先還是得背 只不過地理更注重歸納和實用。而且腦子里一定要有一個“地球儀”。

重點：結合書本看地圖冊啊

1、中國區(qū)域地理、世界區(qū)域地理。

各個區(qū)域的特點，經(jīng)緯度，海洋，洋流，島嶼，山脈，河流位置，交通，重要城市，港口，資源，地貌，氣候，植被等等要素。

2、課本理論，比如地方時，公轉自轉，地轉偏向力，上弦月下玄月，大氣環(huán)流，洋流分布，氣旋反氣旋，鋒面，等高線，等壓線等等基礎知識。

3、各種氣候、地貌、自然環(huán)境問題形成原因。

建議：

1、按章節(jié)進行知識歸納整理并記憶，可參考歷史建議1；

2、充分利用地圖冊，對應章節(jié)進行區(qū)域地理經(jīng)緯位置、地形、氣候、城市交通、資源等等要素的觀察和記憶；

3、多做區(qū)域分析題。

4、家里掛個世界地圖和中國地圖，有時間就看看。

四、對于數(shù)學，我的方法是堅持每天做一張卷子，半張也行，課后題也好，以基礎題為主，特別有難度的可以放過，做一個類型就保證一個類型，高考基礎題很多，個別幾個難度大的不會也能120左右。如果基礎不是很好，最好準備一個錯題本，把有價值、有代表性的錯題、難題記下來，偶爾看看，很有幫助，就是高考前也能作為數(shù)學的復習資料。

如果有余力，再把個別難題好好鉆研下，其實也就幾個類型而已。

五、語文和英語怎么說呢 同樣需要背 語文的基礎知識點 英語的詞組固定搭配等。

英語語法最好有一個系統(tǒng)的整理，可以讓老師給找本書或者，做好筆記，或者復印同學筆記。

另外，不要注重名次的進退，只檢討自己腦子里記住的是否越來越多。把所有的大小考試都作為查缺補漏的機會，成績短期不提高也要堅持，不要急于求成或自暴自棄。

小編推薦：復讀生高考新規(guī)定

高考文科復讀如何提分

一、正確認識復讀的代價、風險與人生目標

作為一個復讀生一定要十分清楚復讀的最大代價是一年的青春時光，一定要十分清楚復讀是有風險的，所謂“零風險”是在騙人。但是復讀生更要清楚，承擔風險、付出一年青春時光目的是實現(xiàn)自己更高、更理想的人生目標。復讀結果的外在表現(xiàn)是提高高考成績，進入理想大學，而復讀結果的內(nèi)在表現(xiàn)是改變了整個人生。從改變?nèi)松@個高度看，一年的青春時光是值得的，承擔復讀的風險也是值得的。復讀生一定要有代價意識，一定要有風險意識，但同時一定要具備對自己人生目標的堅持、堅定的追求。有了人生堅定目標，一年的青春時光就會演變成一種無形的動力，就會主動承擔風險并最終化險為夷。

二、聽老師話、跟著老師走

什么樣的學生是好學生?聽老師話的學生是好學生!怎么樣才能做到提高復讀效果，提高來年高考成績?聽老師話，跟著老師走。

小聰明不如大聰明，小算盤打得再精也要吃虧，另起爐灶、另立門戶、自以為是，是復讀的大忌。復讀班的老師是精心選擇后聘任的，以精華復讀班為例，老師隊伍由在職教師、教研員、退休教師和專職教師三部分組成，其中特級教師就有十幾位，他們既是各學科教研組的組長，又全部在一線上課，不是什么“掛名顧問”，他們肩負著精華各學科的教學質量。精華復讀班的老師采取優(yōu)勝劣汰制，經(jīng)過幾年篩選，一大批優(yōu)秀教師脫穎而出，與此同時，在教師聘任上，門坎越來越高，老師必須教過高三，教學業(yè)績要突出，不管專職與兼職都必須先試講，合格再聘任。

三、要有吃苦精神、要學會合作學習

學習沒有訣竅、沒有捷徑，考試更不能猜題押題，學習需要的是老老實實的態(tài)度和刻苦學習的精神。特別是復讀，就意味著再吃一遍苦。我在招生過程中發(fā)現(xiàn)許多同學知識有漏洞，還有些同學150分的卷面連90分都沒得到，也就是不及格，高分考生150分卷面也沒達到120分，原因固然很復雜，但其中二條原因是不可避免的：一是方法不對頭，二是刻苦精神不到位。一定意義上說選擇了復讀就是選擇了吃苦，誰能吃苦誰就會取得好成績。

四、抓基礎、抓中低檔試題

研究高考多年、抓高考質量多年，有兩條經(jīng)驗是年年不變，概括起來就是這樣兩句話：

真正拉開考生分數(shù)差距的是基礎知識!

真正拉開考生分數(shù)差距的是中低檔試題!

高三復讀一年能提高多少分呢?

這個沒有固定答案，它和很多因素有關系，比如高三復讀學校教學質量的好壞，考生高考成績的高低，學生努力學習的程度，學習方法是不是正確等有關。

一家復讀學校的校長給出的答案是：高考過一本線的孩子第二年參加高考的成績同第一年相比能提升20到30分,但300分到400分的考生第二年參加高考,可能會提高100分以上。

當然，事實上，大部了分復讀的學生根本提高不這么多。

考慮到并不是所有高三復讀學習教學質量都這么高，實際高三復讀提高的分數(shù)并沒有這么高。

平均一下，過一本線的學生提高10-30分是有可能，但300分到400分平均也就是能提高50-80分左右。還是那句話，高三復讀掌握了方法很重要!