有很多的同學(xué)是非常的關(guān)心高三勵(lì)志班會(huì)的主題是什么的，小編整理了相關(guān)信息，希望會(huì)對(duì)大家有所幫助！

高三勵(lì)志主題班會(huì)活動(dòng)方案

第一部分：放歌曲《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》，《相信自己》

1.播放《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》，歌詞以幻燈片的形式呈現(xiàn)給學(xué)生；

2.播放《相信自己》，歌詞以幻燈片的形式呈現(xiàn)給學(xué)生；

歌曲放完之后，班主任小結(jié)：我將在2009年6月5日給大家再次這兩首歌曲，送大家走向年輕的戰(zhàn)場(chǎng)——高考的考場(chǎng)。請(qǐng)大家相信自己當(dāng)這一切過(guò)去我們××班將是第一。

第二部分兩篇母親寫(xiě)給兒子的文章

文章一：

經(jīng)歷高三，也是一種幸福

兒子今天開(kāi)學(xué)，正式由準(zhǔn)高三升入高三，開(kāi)始真正面對(duì)和迎接殘酷的高考。兒子，你準(zhǔn)備好了嗎？

高三像一輛亢奮的鐵革戰(zhàn)車(chē)向我們隆隆駛來(lái)。兒子，你是否挺起了堅(jiān)強(qiáng)的身軀？騎上你的戰(zhàn)馬，奮力搏殺沖過(guò)去，迎接你的將是金光燦燦的勝利金杯……

高三像一條陰晦的荊棘大道向我們綿綿展開(kāi)。兒子，你是否抬起了堅(jiān)定的步履？敞開(kāi)你的喉嚨，一路高歌邁過(guò)去，迎接你的將是陽(yáng)光明媚的敞闊坦途……

高三像一位冷艷的妙齡少女向我們翩翩飄來(lái)。兒子，你是否展開(kāi)了灑脫的胸臆？捧出你的癡心，意氣風(fēng)發(fā)迎過(guò)去，迎接你的將是溫馨熱烈的朱唇香吻……

高三像一位和藹的長(zhǎng)髯智者向我們款款走來(lái)。兒子，你是否揚(yáng)起了自信的雙臂？運(yùn)用你的睿智，排除萬(wàn)難闖過(guò)去，迎接你的將是春意盎然的人間天堂……

有人說(shuō)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高三的生命是不完美的生命，沒(méi)有參加過(guò)高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味著搏擊，意味著鋪墊，也意味著重生。

的確，高三會(huì)讓我們承載的太多太多，讓人窒息，又令人難忘。不過(guò)，也許正是因?yàn)樗幕逎任覀儚睦锩孀叱鰜?lái)看看天的時(shí)候，才會(huì)更加地感受到世界的七彩美麗！

所以，經(jīng)歷高三，也是一種幸福。

有人為高三歡呼，有人為高三感慨，有人為高三嘆息，有人為高三哭泣……兒子，今后，你將怎樣回首你的高三？

如果想起來(lái)是感動(dòng)，那是因?yàn)榻?jīng)過(guò)那樣的歲月，你表現(xiàn)的真的很勇敢。雖然那個(gè)時(shí)候每天都是困頓的、忙碌的，還有迷惘和不確定，但是你義無(wú)反顧地堅(jiān)持著走下來(lái)了。

高三勵(lì)志主題班會(huì)要能觸動(dòng)心靈的

可以用數(shù)碼相機(jī)拍一些平時(shí)學(xué)習(xí)的真實(shí)寫(xiě)照，用編輯軟件簡(jiǎn)單合成一下，作為班會(huì)的序曲，內(nèi)容一定要溫馨和諧，千萬(wàn)不要體現(xiàn)爭(zhēng)分奪秒的意思，會(huì)讓人感到厭倦。
整場(chǎng)班會(huì)一定要讓同學(xué)們感到放松，就如同久經(jīng)沙場(chǎng)的戰(zhàn)士看慰問(wèn)演出一樣，記錄每個(gè)人的狀態(tài)，說(shuō)出大家的心聲，而且要有很多互動(dòng)環(huán)節(jié)，因?yàn)楦呷龑W(xué)生需要發(fā)泄，只能用語(yǔ)言發(fā)泄，組織者或主持人一定要保證會(huì)場(chǎng)不能出現(xiàn)爭(zhēng)辯、爭(zhēng)執(zhí)和斗毆的情況。
內(nèi)容盡量充實(shí)，但不能過(guò)于具體，有些重要思想需要同學(xué)們自己領(lǐng)悟，仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，班會(huì)最后要進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言，對(duì)大環(huán)境進(jìn)行概括，對(duì)典型個(gè)人進(jìn)行鼓勵(lì)和支持，如果需要，可以有教師發(fā)言的環(huán)節(jié)，但我個(gè)人認(rèn)為還是省略為好，因?yàn)槔蠋熡肋h(yuǎn)會(huì)把考試和學(xué)習(xí)放在第一位而且用最直截了當(dāng)?shù)难赞o進(jìn)行大肆宣揚(yáng)，容易破壞溫馨的環(huán)境，也會(huì)讓同學(xué)們突然緊張起來(lái)。

高三沖刺高考勵(lì)志主題班會(huì)教案

活動(dòng)目的：

1.通過(guò)感受豐富多彩的大學(xué)生活驅(qū)使學(xué)生向往大學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，邁向夢(mèng)想的大學(xué);

2.引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立在高三復(fù)習(xí)時(shí)期的良好學(xué)習(xí)心態(tài);

3.通過(guò)交流學(xué)習(xí)心得與方法，使學(xué)生能從中改進(jìn)自身學(xué)習(xí)方法。

活動(dòng)時(shí)間：20xx/x/x

活動(dòng)地點(diǎn)：高三(8)班

活動(dòng)主持人：班長(zhǎng)

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師致詞：

高三，也如高山，用一年的時(shí)間攀登一座精神的高山，回頭看時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)并非高不可攀，人生總是在翻山越嶺，高考只是其中一座橫跨在走向人生一個(gè)新的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的山，你們的人生還沒(méi)走完，又如何知道高考是最高的那座山呢?在高三面前，有人膽怯了，有人迷惘了，有人失敗了，甚至是倒在了高三的腳下，再也沒(méi)有爬起來(lái)，要達(dá)到高山就要有一個(gè)好的開(kāi)始做準(zhǔn)備，調(diào)節(jié)好心理狀態(tài)，風(fēng)景總在高處!

二、展望風(fēng)景

播放大學(xué)近三年的精選相片視頻(題材包括大一軍訓(xùn)、徒步前往黃埔軍校、校運(yùn)會(huì)、大學(xué)中秋晚會(huì)、比賽、春秋游、廬山內(nèi)蒙古實(shí)習(xí)、上海海南的寒假經(jīng)歷、三下鄉(xiāng)等)

教師:大學(xué)不光是獲得專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識(shí)，職業(yè)技能的場(chǎng)所，更是人生豐富多彩的經(jīng)歷的一道亮麗風(fēng)景。高考的腳步剛剛離去，又到了幾家歡喜幾家愁的時(shí)候。還記得三年前的這個(gè)時(shí)候，我和所有高三學(xué)子一樣懷著忐忑不安的心情，為自己的小小未來(lái)?yè)?dān)心著。

時(shí)光如梭，大學(xué)生活已經(jīng)讓我們適應(yīng)下來(lái)了。經(jīng)常也會(huì)回憶起高中時(shí)的種種。那時(shí)的天，那時(shí)的地，那時(shí)的生活……

你們步入高三，有沒(méi)有無(wú)限的希冀和美好的藍(lán)圖，有沒(méi)有準(zhǔn)備好了在高三征程中的追逐?

學(xué)生發(fā)表感受

三、登高望遠(yuǎn)

講述個(gè)人認(rèn)為高三復(fù)習(xí)必須具備的良好心態(tài)及如何調(diào)整目前的不良情緒，把理論結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和他人真實(shí)經(jīng)歷來(lái)講述

四、互動(dòng)交流

與學(xué)生交流個(gè)人的學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn)，希望學(xué)生從中受到啟發(fā)。

五、結(jié)束：希望同學(xué)們始終以堅(jiān)定的斗志，旺盛的精神迎戰(zhàn)高三的復(fù)習(xí)，我一直認(rèn)為，高三是踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好!

小編推薦：高考霸氣押韻勵(lì)志口號(hào)

高三百日沖刺主題班會(huì)

距高考還有108天，不知同學(xué)們的感受如何？高三年級(jí)組長(zhǎng)賈老師是一個(gè)有責(zé)任感、有使命感的老師，她經(jīng)常與我溝通、交流，話(huà)題從沒(méi)離開(kāi)過(guò)學(xué)生，可見(jiàn)她對(duì)高三年級(jí)每個(gè)學(xué)生的一片至誠(chéng)之心，一份之愛(ài)之情。我也經(jīng)常到高三年級(jí)組轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看到的是勤奮、勤奮、很勤奮的老師；看到的是堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持的老師；看到的是辛苦、辛苦、太辛苦的老師。我很感動(dòng)！總想為老師們做一點(diǎn)兒我能做的有意義的事，所以跟賈老師商量后，決定跟同學(xué)們談?wù)勑?，為同學(xué)們備考提供一些建議。想來(lái)想去把主題定為《與高三學(xué)生同行》，目的是告訴每一個(gè)學(xué)生，你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。一個(gè)小時(shí)的講座同學(xué)們聽(tīng)得很專(zhuān)注，時(shí)不時(shí)還能跟我互動(dòng)，我很喜歡這些孩子們，我相信他們一定能成功！

講座分兩部分第一部分是幫助同學(xué)們調(diào)整心態(tài)，通過(guò)幾個(gè)小故事告訴同學(xué)們做一個(gè)快樂(lè)的、能吃苦的、敢堅(jiān)持的高三學(xué)生。我送給同學(xué)們的快樂(lè)法則是——改變自己：法則一如果你喜歡一件事，那就享受它；法則二如果你不喜歡一件事，那就避免它；法則三如果你不喜歡一件事又無(wú)法避免它，那就改變它；法則四如果你不喜歡一件事情，既無(wú)法避免它，又無(wú)法改變它，那就接受它；法則五如果你改變對(duì)一件事情的觀點(diǎn)，你就可以接受它。在同學(xué)們的朗讀中，我聽(tīng)出了快樂(lè)！多做一點(diǎn)點(diǎn)；頂尖的人——再多做一點(diǎn)?？傊?，有成就的人，不是靠能力而是靠努力。我期盼同學(xué)們做一個(gè)強(qiáng)者：真正的強(qiáng)者，不是沒(méi)有眼淚的人，而是含著淚一直奔跑的人。

在第二部分我給同學(xué)們備考提出了十個(gè)建議：1、重視基礎(chǔ)，2、要有目標(biāo)，3、緊跟老師，4、自我歸納，5、及時(shí)改錯(cuò)，6、全面出擊，7、專(zhuān)注學(xué)習(xí)，8、激發(fā)潛能，9、尋找規(guī)律，10、高原反應(yīng)。

不知這次講座對(duì)同學(xué)們有沒(méi)有幫助？我想：一個(gè)人的進(jìn)步并非以經(jīng)驗(yàn)為依歸，而是以接受經(jīng)驗(yàn)的程度為依歸。希望同學(xué)們能有所悟，能有所得！不要辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期盼！

有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；

苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！