文言文這一部分是高中語文的難點(diǎn)，也是許多高中生為之頭疼的部分。如何才能在高考語文考試中減少文言文部分的失分呢？下面小編整理了文言文閱讀答題技巧，供大家參考！

文言文閱讀答題技巧

1.要學(xué)會(huì)圈圈點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)榈贗卷使用答題卡，圈點(diǎn)是可以的。把人物、主要事件劃一劃。

2.要先讀文言文的最后一題，即內(nèi)容的概括分析題。這個(gè)題實(shí)質(zhì)上可稱為“文言文的白話譯文”，它對(duì)人物、對(duì)全文內(nèi)容、對(duì)事件的分析都十分清楚明了。所以先讀了此文。就相當(dāng)于讀了譯文之后。再去看原文。事半而功倍。

3.要借助原文推斷詞義。不要想當(dāng)然，要調(diào)動(dòng)自己頭腦中的知識(shí)儲(chǔ)備。

4.文言文的翻譯，要先看此句前面的文字含意。因?yàn)樯舷挛氖亲詈玫奶崾?。前面的句子理解了，后面的句子自然?huì)水到渠成。

5.除了常見的文言實(shí)詞以外(大綱規(guī)定的120個(gè))，還要在考前看一看課本中注釋的其他文言實(shí)詞，只看注釋即可。

6.文言虛詞要在“而、與、乃、其、所、為、焉、以、因、于、則、之”等常用詞語上，再復(fù)習(xí)一下。

文言文翻譯方法

“留”，就是保留。凡是古今意義相同的詞，以及古代的人名、地名、物名、官名、國號(hào)、年號(hào)、度量衡單位等，翻譯時(shí)可保留不變

“刪”，就是刪除。刪掉無須譯出的文言虛詞。比如“沛公之參乘樊噲者也”－－沛公的侍衛(wèi)樊噲?！罢咭病笔钦Z尾助詞，不譯 。

“補(bǔ)”，就是增補(bǔ)。

（1）變單音詞為雙音詞；

（2）補(bǔ)出省略句中的省略成分；

（3）補(bǔ)出省略了的語句。注意：補(bǔ)出省略的成分或語句，要加括號(hào)

“換”，就是替換。用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯。如把“吾、余、予”等換成“我”，把“爾、汝”等換成“你”。

“調(diào)”就是調(diào)整。把古漢語倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語句式。主謂倒裝句、賓語前置句、介賓后置句、定語后置句等翻譯時(shí)一般應(yīng)調(diào)整語序，以便符合現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣。

“變”，就是變通。在忠實(shí)于原文的基礎(chǔ)上，活譯有關(guān)文字。如“波瀾不驚”，可活譯成“（湖面）風(fēng)平浪靜”

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文言文閱讀解題注意事項(xiàng)

1.做前注意讀題

高考文言文閱讀得到突破，讀很重要。首先要通過文章，了解大概文章說得是什么意思。理清層次，把握主要內(nèi)容，這樣做分析概括類的題目就不會(huì)太難，同時(shí)也有助于對(duì)重點(diǎn)語句的理解。解答翻譯、短句和實(shí)詞、虛詞的理解這類題，還需要對(duì)文章理解得更加精準(zhǔn)。在讀的時(shí)候一定要斷對(duì)句，句子斷不對(duì)，理解的意思就會(huì)有偏差，這就是為什么。文章就一篇而已，而每個(gè)人的理解卻不一樣。

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2.翻譯文言文的意思

想要高考語文文言文閱讀得到突破，翻譯很重要。翻譯是文言文的重頭戲，在大概了解文章大意之后，在對(duì)文章進(jìn)行一步的細(xì)致翻譯，準(zhǔn)備了解文章意思，才能更好的有助于答題。文言文翻譯應(yīng)該掌握五字訣：留、刪、增、調(diào)、變。掌握了這五字要訣之后，對(duì)于文言文閱讀更加簡單一些，從而增加了閱讀水平的提高，所以大家可以實(shí)施。