歷史是文綜中的三個(gè)科目之一，所以說(shuō)歷史的重要性不言而喻。那么，如何快速提高高中歷史成績(jī)呢？下面和小編一起來(lái)看看吧！

怎么提高歷史成績(jī)

1.必要的課前預(yù)習(xí)

認(rèn)真閱讀教材，了解教材內(nèi)容，思考內(nèi)容重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，做好聽講的準(zhǔn)備。在認(rèn)真閱讀材料的過(guò)程中，有不認(rèn)識(shí)的字或不懂的詞語(yǔ)，必須查工具書爭(zhēng)取自己學(xué)會(huì)。不明白的內(nèi)容用鉛筆劃出來(lái)，準(zhǔn)備課堂上聽老師講解。

2.培養(yǎng)興趣

興趣是最好的老師。要發(fā)現(xiàn)歷史的美妙之處。歷史的美妙之處在于歷史是人類的集體回憶；學(xué)習(xí)歷史，就像回憶我們的過(guò)去；如果你喜歡回憶過(guò)去，那么相信你一定會(huì)愛上歷史。歷史不是廢墟。而是一個(gè)個(gè)鮮活的靈魂。

3.閱讀

大量的閱讀對(duì)你學(xué)習(xí)歷史很有幫助；讀史書，品味前人對(duì)歷史的書寫，在歷史的長(zhǎng)河中思考?xì)v史橫向與縱向之間的聯(lián)系。讀課本，體會(huì)歷史學(xué)家對(duì)歷史的觀念、理想、甚至是執(zhí)著。

4.復(fù)習(xí)

這主要是反復(fù)讀課本、背筆記。就是溫故而知新。就是昨天的知識(shí)拿到今天，今天的知識(shí)拿到明天來(lái)復(fù)習(xí)。

5.想象

將書中的文字幻化成為圖象；比如：一提到毛主席，便會(huì)想到毛主席的畫像。然后書中的文字便會(huì)像電影一樣在你腦中放映出來(lái)。

高中如何學(xué)好歷史

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1.讀歷史教材?！白x歷史教材”需要“讀”目錄、引言、課文、插圖、材料、地圖、引文、注釋、思考題和大事年表。第一，在理解章節(jié)目錄及內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上明確此章節(jié)講了什么問(wèn)題，以及圍繞此問(wèn)題講了哪幾方面的內(nèi)容。第二，根據(jù)教材，分析、歸納每個(gè)方面講了幾點(diǎn)，每點(diǎn)都包括哪些基礎(chǔ)知識(shí)，并用簡(jiǎn)明扼要的文字表達(dá)出來(lái)。第三，找出書上的核心詞、關(guān)鍵語(yǔ)，明確哪些是必須記住的，劃出來(lái)加強(qiáng)記憶。

2.上課要專心聽，下課后多記、多背，對(duì)一些歷史年代要聯(lián)系上下文的內(nèi)容來(lái)記憶。學(xué)到某個(gè)歷史事件時(shí)，首先要對(duì)歷史事件的背景有個(gè)清晰的了解，然后弄清它的意義、作用、影響等，做到理解記憶。多閱讀一些歷史課外書，除了能增長(zhǎng)見識(shí)外，還幫助你理解歷史課文。

3.“溫故知新”和善于思考。歷史的學(xué)習(xí)是以記憶為基礎(chǔ)的，所以不斷地回顧以前所學(xué)知識(shí)和對(duì)新的歷史知識(shí)進(jìn)行思考是很有必要的，這樣不僅能增強(qiáng)記憶，還能鍛煉解決問(wèn)題的能力。如，在閑暇之余，突然想到一個(gè)歷史名詞或者某個(gè)故事中涉及歷史，應(yīng)該馬上回憶教材上的知識(shí)，如果有可能的話追本溯源，思考通過(guò)其他渠道得到的歷史知識(shí)和教材所述知識(shí)的聯(lián)系，把知識(shí)弄清楚，這樣也算是時(shí)間的充分利用。

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4.整理、整合歷史知識(shí)。針對(duì)歷史知識(shí)比較瑣碎的問(wèn)題，我們就需要自己動(dòng)手去整理和整合所學(xué)知識(shí)，把教材中大量的史實(shí)根據(jù)歷史發(fā)展的一般規(guī)律加以整理，簡(jiǎn)化成歷史線索，以建立主干知識(shí)的結(jié)構(gòu)和知識(shí)間的相互聯(lián)系。當(dāng)然，在整合的時(shí)候可以參考一下試題調(diào)研，把上面的精彩總結(jié)內(nèi)容摘抄或剪下來(lái)，反復(fù)消化，變成自己的知識(shí)。