對(duì)于高三學(xué)生來說，數(shù)學(xué)是讓人頭痛的一個(gè)學(xué)科。很多人即使努力學(xué)習(xí)也沒有什么太大的效果。這個(gè)時(shí)候就需要高三學(xué)生靜下心來思考一下，有哪些因素阻礙了數(shù)學(xué)成績的提高。

高三數(shù)學(xué)成績提不上去的原因

1.對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)知。由于成績長期沒有提升，很多學(xué)生覺得數(shù)學(xué)本身就難，或者覺得自己不具備某種天賦、某種方法，于是對(duì)自己懷疑，甚至對(duì)自己沒有信心，那么這樣的話很容易挫傷學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

2.備考的方向。很多考生覺得多做題就行了，還有一些考生進(jìn)行“題海戰(zhàn)術(shù)”，每天面對(duì)大量的習(xí)題，同時(shí)也有好像永遠(yuǎn)都做不完題，結(jié)果是成績沒有提升上去。那么這個(gè)方向，當(dāng)然也有一些考生走向了另一個(gè)極端，不喜歡做題甚至很少做題，這些考生有的覺得自己很聰明，應(yīng)該能學(xué)好理科，特別是數(shù)學(xué)，結(jié)果拿到試卷后，覺得生疏，在短時(shí)間內(nèi)很難把題目做好，對(duì)以上兩類考生，都是屬于備考方向的問題。

3.訓(xùn)練方式。備考中學(xué)習(xí)和考試其實(shí)既有區(qū)別又有聯(lián)系，現(xiàn)實(shí)中學(xué)習(xí)努力的考生有的不一定會(huì)考試，會(huì)考試的學(xué)生不一定努力學(xué)習(xí)。當(dāng)然前者遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于后者。無論是會(huì)考試還是不會(huì)考試的學(xué)生，要想把試考好，對(duì)于絕大多數(shù)考生來講，還是需要合理的訓(xùn)練，例如說數(shù)學(xué)學(xué)科來說，你需要在平時(shí)訓(xùn)練中注重這些關(guān)鍵詞：時(shí)間分配、正確率、題型以及相關(guān)的解題方法、步驟等等。很多學(xué)生沒有訓(xùn)練的目標(biāo)，甚至一些考生做題的目標(biāo)僅僅是為了完成老師布置的作業(yè)，這樣訓(xùn)練方式肯定很難讓自己的成績提升上去。

4.教師教學(xué)等客觀原因。在畢業(yè)班中老師重視成績優(yōu)秀的考生是普遍的現(xiàn)象，當(dāng)然如果面對(duì)一些平時(shí)努力學(xué)習(xí)，成績沒有提升的同學(xué)，作為老師肯定要給學(xué)生們出謀劃策，幫他們做改變，把成績提升上去，同時(shí)現(xiàn)實(shí)中也并非所有老師都能這樣去做，有的老師精力也不允許。但是無論怎樣，考生成績上不去，幫他們提升成績更是老師的責(zé)任。如果我?guī)б粋€(gè)班級(jí)的學(xué)生，肯定不會(huì)一刀切去布置作業(yè)，讓每一個(gè)學(xué)生都按照同樣的模式去走，要根據(jù)他們的實(shí)際需要，給出建議和方向。還是那句話，很多時(shí)候?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)不是你做了多少題而是做了多少有效的題。

怎么提高高三數(shù)學(xué)成績

一、正確解題的前提條件是審題仔細(xì)

一些考生不能正確解答問題，往往都是審題不仔細(xì)，匆匆忙忙看完題目，在題目條件沒有吃透情況下就匆匆下筆解題，自然無法正確解決問題。

解題，第一步就是要認(rèn)真審題，提高對(duì)審題的重視，戒掉急于下筆的毛病，吃透題目當(dāng)中每一個(gè)條件和結(jié)論，這樣才能發(fā)現(xiàn)題目中的隱含條件，找到解題思路，降低因?qū)忣}不仔細(xì)造成的解題出錯(cuò)。

永遠(yuǎn)記住，適當(dāng)慢一點(diǎn)，學(xué)會(huì)耐心仔細(xì)去審題，準(zhǔn)確地把握題目中的關(guān)鍵詞與“量”，從題目中挖掘盡可能多的信息，才能找到正確解題方向。

二、盡量避免“會(huì)而不對(duì)”，要做到“會(huì)而對(duì)”

數(shù)學(xué)解題，特別是對(duì)解答題來說，改卷老師要看的不是一個(gè)答案，更重要看的是解題過程。這就是為什么很多學(xué)生明明一些題目會(huì)做，但總是拿不到全部的分?jǐn)?shù)，如計(jì)算出錯(cuò)、步驟省略、字跡潦草等等。

數(shù)學(xué)解題，書寫解題過程，我們一定要將緊抓解題策略，緊靠得分點(diǎn)，每一步有理有據(jù)，符合邏輯語言，盡量避免口語化去書寫解題步驟，一定要學(xué)會(huì)用準(zhǔn)確、完整的數(shù)學(xué)語言來表述解題過程。

一些考生為了追趕時(shí)間，就會(huì)忽略一些解題步驟，進(jìn)行跳步，從而出現(xiàn)“會(huì)而不對(duì)”“對(duì)而不全”的情況，錯(cuò)失一堆分?jǐn)?shù)，這樣解題有何意義？

三、解題要快，前提條件是要做正確

選擇題要選對(duì)，填空題要填對(duì)，解答題要合理的證明、推理過程，這樣你才能拿到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。不過，一些學(xué)生偏偏走入一個(gè)誤區(qū)，片面認(rèn)為只有“快”，才能拿到更多分?jǐn)?shù)，只要快，題目都是對(duì)的。造成這部分學(xué)生在解題過程中，一味求快，過于追求速度，造成解題錯(cuò)誤百出。

題目只有做對(duì)，我們才能得分，這是解題的前提條件。如果想要題目既做的對(duì)，又要速度快，那需要在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練，鞏固好所有知識(shí)內(nèi)容，熟練運(yùn)用各種解題方法技巧，日積月累才能綜合提高解題速度和正確率。

解題要學(xué)會(huì)：適當(dāng)?shù)芈稽c(diǎn)、準(zhǔn)一點(diǎn)，多得一點(diǎn)分?jǐn)?shù)。

四、題目有難有易，要學(xué)會(huì)區(qū)分

參加考試，誰都想把全部題目都做正確，但在解題過程中，總會(huì)遇到一些難題，或是一些學(xué)生連自己能做對(duì)題目都會(huì)做錯(cuò)。

無論是客觀題，還是解答題部分，試題設(shè)置一般都是遵循先易后難、先簡后繁的順序。因此，在解題過程中，要學(xué)會(huì)由易到難的解題策略，合理安排答題時(shí)間。若暫時(shí)遇見不能解決的問題，要學(xué)會(huì)跳過去，先答后面的題目，把該拿的分?jǐn)?shù)先拿到手，千萬不要在某一問題上“死磕”，既浪費(fèi)時(shí)間又拿不到分，更會(huì)把能解的題目耽誤。

面對(duì)容易題，一定要拿到全部分?jǐn)?shù)；面對(duì)中等題，盡量要拿到全部分?jǐn)?shù)；面對(duì)難題，要盡量多拿分?jǐn)?shù)。

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五、正確對(duì)待考試，樹立自信心

什么是考試？說的直白點(diǎn)講，就是考查大家平時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)方法技巧，知識(shí)內(nèi)容掌握情況等等。只要你平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地去學(xué)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，做好每一個(gè)學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)，優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度等等，就不用去怕考試。

面對(duì)考試，永遠(yuǎn)記住一句話：我易別人也易，我難別人也難。