在理科中，生物也許是最容易補(bǔ)上來的。但是很多高三學(xué)生的生物成績卻不是很好。那么，高三如何提高生物成績呢？下面和小編一起來看看吧！

高三怎么學(xué)習(xí)生物

1.培養(yǎng)興趣

高三是持久戰(zhàn)，唯一比較輕松有趣的就是生物這個(gè)科目了。如果你學(xué)的深你會(huì)發(fā)現(xiàn)它很簡單而且與我們息息相關(guān)。所以在學(xué)習(xí)時(shí)要注意培養(yǎng)興趣，這樣你就會(huì)想去學(xué)得深，并且這有益于帶動(dòng)其他科。

2.深入理解

生物整張?jiān)嚲砜嫉钠鋵?shí)就是兩點(diǎn)：課本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)思維。

深入理解課本每一個(gè)概念是非常有必要的，考試選擇題的選項(xiàng)常常就是考概念，如果不理解的話，每個(gè)選項(xiàng)看上去就都是對(duì)的。

深入理解課本每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)思維是什么？比如考試叫你自己設(shè)計(jì)遺傳實(shí)驗(yàn)，那么這個(gè)實(shí)驗(yàn)就是類比課本的孟德爾實(shí)驗(yàn)。如果不理解的話根本寫不出來，而這種題都是壓軸題。

3.確保選擇題全對(duì)

全國卷如果想要考70+的成績，就要求選擇題不出錯(cuò)。選擇題除了遺傳題需要思考或計(jì)算，其他基本都是考基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的理解，所以務(wù)必熟悉課本，例如必修一的細(xì)胞的組成、形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能，每個(gè)要點(diǎn)都不能放過。

還有一個(gè)常用的方法就是排除法，因?yàn)樯镞x擇都是單項(xiàng)的。

4.注意答題思路

保證選擇題全對(duì)后，拉分的題目就是簡答題，每一道大題都有1-2個(gè)簡答題。

做簡答題首先要理解題目和搜集題目的隱藏條件或提示，然后答中要點(diǎn)，不要根據(jù)自己的思考而盲目寫下去，這樣往往出現(xiàn)寫一大串而沒有分?jǐn)?shù)的情況。

例如涉及量的變化的問題，思路就是考慮量的來源和去向，而如果你自己思考它的原理或者其他，那這就是不會(huì)考試的例子。

做簡答題的用處就是學(xué)會(huì)思考的方法，不用刻意去記住每個(gè)題目的答案，因?yàn)槊恳淮未罂际遣豢赡芸嫉侥銓戇^的題目的，類似也很少，高考是考你的思考能力而不是記憶能力。

5.最后就是遺傳題目了，根據(jù)近幾年的全國卷，這道題并不算難。它更多的還是考你的基本實(shí)驗(yàn)思維能力，實(shí)驗(yàn)都是類似于課本，而不會(huì)出特別難、思考性強(qiáng)于方法性的題目，因?yàn)檫@不符合它的考試目的，而且理綜考試時(shí)間也不允許。

高三學(xué)好生物的方法

1、生物基礎(chǔ)知識(shí)可以“先記憶，后理解”。

平時(shí)我們都是提倡先理解后記憶，但對(duì)于生物這門課，稍微有一些例外，對(duì)于生物學(xué)來說，同學(xué)們要思考的對(duì)象即思維元素卻是陌生的細(xì)胞、組織、各種有機(jī)物和無機(jī)物以及他們之間奇特的邏輯關(guān)系。因此同學(xué)們只有在記住了這些名詞、術(shù)語之后才有可能掌握生物學(xué)的邏輯規(guī)律，既所謂“先記憶，后理解”。

所以，對(duì)于生物，先把基礎(chǔ)知識(shí)記住，再慢慢去理解，效果反而更好一些。

2、弄清知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系。

高中生物各知識(shí)點(diǎn)之間，都不是孤立的，而是關(guān)系很密切，在考試的時(shí)候，一般大部分題目，也是同時(shí)考查多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在記住了基本的名詞、術(shù)語和概念之后，同學(xué)們就要把主要精力放在學(xué)習(xí)生物學(xué)規(guī)律上來了。這時(shí)大家要著重理解生物體各種結(jié)構(gòu)、群體之間的聯(lián)系，也就是注意知識(shí)體系中縱向和橫向兩個(gè)方面的線索。

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3、深刻理解重點(diǎn)知識(shí)。

生物的知識(shí)點(diǎn)有很多，但有一些很重要，有一些相對(duì)不是太重要，對(duì)于重點(diǎn)的知識(shí)，我們也需要花費(fèi)更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，多問幾個(gè)為什么，多多思考一下。

大家讀書時(shí)要時(shí)時(shí)思考“六個(gè)W”。這六個(gè)W分別是：

Who —→ 誰或什么結(jié)構(gòu)

What —→ 發(fā)生了什么變化或有什么

How —→ 怎樣發(fā)生的

When —→ 什么時(shí)間或什么順序

Where —→ 在什么場所或結(jié)構(gòu)中發(fā)生的

Why —→ 為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化