歷年高考現(xiàn)代文閱讀答題情況來看，無論試題難易，學(xué)生得分普遍不高，下面高三網(wǎng)小編為大家整理的《高考語文現(xiàn)代文閱讀答題技巧要點(diǎn)》，僅供大家參考。

高考語文復(fù)習(xí)備考辨析并修改病句專題復(fù)習(xí)高中語文閱讀答題公式及模板怎樣答好高考語文閱讀題?北大文科學(xué)霸的高三語文復(fù)習(xí)方法

高中現(xiàn)代文閱讀題答題技巧

1.要注意對(duì)文章題目的把握

文章題目往往會(huì)對(duì)揭示文章主旨有幫助。例如，人物傳記《笑神趙本山》從題目中我們便可以看出文章的主題是從幽默這一面來談趙本山的。

2.要理清文章的思路

章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務(wù)的，都?xì)w向文章的主旨。平時(shí)，學(xué)生要學(xué)會(huì)為文章標(biāo)段，歸納每段意思，歸納中心思想。這樣做往往行之有效。歸納段意可以通過勾劃關(guān)鍵詞句來完成。特別是那些體現(xiàn)作者立場(chǎng)觀點(diǎn)、反映文章深層次內(nèi)容、內(nèi)涵較豐富、形象生動(dòng)的詞句。尤其是文章的開頭句、結(jié)尾句、獨(dú)立成段的句子、比喻句、連問句、過渡句、抒情議論句，文章的主旨常常隱含其中。如果沒有合適的自己在每段旁邊概括，用詞標(biāo)注。

3.要把握全文的思路

讀完全文后，要根據(jù)自己對(duì)每段段意的把握來給全文分層，從而把握全文的思路，從而明確的把握全文的主旨，為下文的答題做充分的準(zhǔn)備。

筆者把這一方法總結(jié)為：先化整為零，即對(duì)全文通讀，肢解每段，把握每段段意;再化零為整，即概括完每段段意后，總結(jié)全文思路，把握主旨。

高中現(xiàn)代文閱讀散文答題技巧

表達(dá)技巧分類: 1.表達(dá)方式

①敘述的技巧:

插敘:給中心事件作必要的鋪墊，使情節(jié)更加完整，內(nèi)容更加豐富。倒敘:設(shè)置懸念，激發(fā)讀者興趣，取得先聲奪人的表達(dá)效果。(還沒考過)

②描寫的技巧:

描寫的作用:①再現(xiàn)自然風(fēng)光。②描繪人物的外貌及內(nèi)心世界。③交代人物活動(dòng)的自然及社會(huì)環(huán)境。側(cè)面描寫(烘托):以特征相似或相反的另一事物作正襯或反襯，能突出要表現(xiàn)的事物。正面描寫:渲染:濃墨重彩的描繪能感染讀者;白描:簡(jiǎn)練勾勒，生動(dòng)傳神。

景物、環(huán)境描寫:突出環(huán)境特點(diǎn)，烘托人物，渲染氛圍，烘托主題。細(xì)節(jié)描寫、心理描寫:使人物形象豐滿，增強(qiáng)感染力。

③敘述人稱的技巧:第一人稱:親切自然，能自由地表達(dá)感情，給讀者以真實(shí)生動(dòng)之感。第二人稱:能增強(qiáng)抒情性和親切感，便于感情交流。第三人稱:能比較直接地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時(shí)間和空間限制，反映現(xiàn)實(shí)比較靈活自由。(以往考查頻繁，現(xiàn)在幾乎不考)

④議論的技巧。在開頭或結(jié)尾往往是文章的主旨;在中間常起過渡、引出主旨的作用。

⑤抒情技巧:直接抒情、間接抒情。在開頭能定文章基調(diào);在結(jié)尾能升華主題。

2.表現(xiàn)手法襯托，以描述的環(huán)境、氣氛等烘托主體人事物，突現(xiàn)中心，表達(dá)強(qiáng)烈感情。

鋪墊，為主要人物出場(chǎng)或主要事件發(fā)生，進(jìn)行的環(huán)境、情緒、氣氛等描寫的造勢(shì)。對(duì)比，在兩種互相對(duì)立事物的比較中突出主體，凸顯正面，使形象鮮明。渲染，以濃墨重彩的描繪營造氛圍，為行文設(shè)鋪墊，凸顯人物性格，增強(qiáng)感染力。象征，把抽象的事理表現(xiàn)為具體的可感知的形象，還可使要表達(dá)的意思含蓄、深刻。

托物言志，可通過對(duì)具體事物的描繪，深刻生動(dòng)地表現(xiàn)深層含義。聯(lián)想想象，聯(lián)想，是由一事物想到另一事物的心理過程;想象，是在原有感性形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的過程?？墒刮恼聝?nèi)容更豐富，形象更豐滿、生動(dòng)。

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抑揚(yáng)結(jié)合，為褒先貶，為損先揚(yáng)，鮮明對(duì)照和強(qiáng)烈反差，收到特殊效果。以小見大，即從平凡細(xì)微的事情中反映重大的主題，可突出中心，有強(qiáng)烈的震撼力。虛實(shí)結(jié)合，可以抓住重點(diǎn)，突出事物的本質(zhì)特征，從而凸現(xiàn)事物、景物的特點(diǎn)，或人物的性格，更集中地揭示主旨。

3.修辭技巧比喻、擬人、排比、夸張、對(duì)偶、反問、反復(fù)、設(shè)問?？疾樽疃嗟氖潜扔?、擬人、排比。

比喻，能使抽象的事物形象、具體，使深?yuàn)W的道理變得淺顯易懂。

擬人，能使讀者產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情，引起共鳴。排比，能強(qiáng)烈表達(dá)思想感情。

議論，能增加語勢(shì)，說理更透徹;抒情，可淋漓盡致。

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