有許多學(xué)生剛剛步入高中時(shí)都是帶著新奇和放松的態(tài)度，所以一開(kāi)始沒(méi)有集中精力投入到學(xué)習(xí)中。當(dāng)?shù)搅烁呷臅r(shí)候，開(kāi)始發(fā)覺(jué)自己的成績(jī)并不能考上自己理想的大學(xué)就開(kāi)始緊張了。那么高三一年復(fù)習(xí)成績(jī)能提高多少呢？

高三復(fù)習(xí)能提高多少分

1、我在高二的一年中由于當(dāng)時(shí)不懂事，并且有一些感情問(wèn)題，雖然在班上是班長(zhǎng)但是成績(jī)一直都在班上是中等，而在整個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)呢也，也不算高，而且在當(dāng)時(shí)我們學(xué)校大概加上補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生有六千多個(gè)人，我在當(dāng)中的排名大概是兩千多左右，雖然這個(gè)排名在我們的學(xué)校是可以上重本的，但是這樣的排名其實(shí)對(duì)于我們來(lái)講，對(duì)于我個(gè)人來(lái)講是比較不滿意的。

但在高三的一年當(dāng)中，我從當(dāng)時(shí)的三千多兩千多的排名一下飛躍到了最高的一次是全校五十名的排名，成績(jī)從踩著重本線走到了后來(lái)的，超出重本線大概一百二十三十分的水平，這就僅僅是一個(gè)高三所做出的貢獻(xiàn)，而且在高三這樣一個(gè)環(huán)境當(dāng)中每一個(gè)人都在進(jìn)步特別多的人都在努力，在這樣的環(huán)境當(dāng)中依舊能夠，飛躍成這樣我對(duì)自己是有特別大的成就感的，而且這和自己在背后付出的汗水是密切相關(guān)的，也使我相信了一句話皇天不負(fù)有心人。

2、作為一個(gè)高考過(guò)來(lái)人，在高三這短短的一年里，一個(gè)人的成績(jī)真的會(huì)有很大的提升。且先別說(shuō)一年，就是高考最后沖刺的100天，都會(huì)創(chuàng)造出很高的成績(jī)。雖然說(shuō)在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上會(huì)出現(xiàn)很多未知的情況，學(xué)習(xí)成績(jī)好的人可能會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大而發(fā)揮失利，學(xué)習(xí)成績(jī)平平的人可能因?yàn)闆](méi)什么壓力，而選擇放手一搏，超常發(fā)揮?？傊?，考場(chǎng)如同戰(zhàn)場(chǎng)，一切皆有可能。

3、我是用了兩年時(shí)間，從最初希望考上一個(gè)好一點(diǎn)的二本院校開(kāi)始努力到最后考上了211、985院校。高二這一年，把成績(jī)從二本提升到普通一本，高三這一年，把成績(jī)從普通一本提升到211、985。高考后，我聽(tīng)過(guò)最多一句的一句話就是：“你看看你，就學(xué)了兩年，就考了這么好的成績(jī)?！边@句話是稱贊也好，嘲諷也罷，過(guò)程不重要，重要的是結(jié)果，結(jié)果就是，我證明了只要我想，沒(méi)有什么不可以。

高三復(fù)習(xí)如何最大限度提高

第一，復(fù)習(xí)要根據(jù)老師的進(jìn)度制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，最好稍稍超前一點(diǎn)。這樣上復(fù)習(xí)課時(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)、弱點(diǎn)了然于胸，就能收到很好的效果了。要注意不光是對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行溫習(xí)，還要對(duì)相近、相反、相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行比較和辨析。

第二，要找到一套適合自己的復(fù)習(xí)方法。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，適用的方法也各不相同。比如我在復(fù)習(xí)時(shí)，常使用“目錄回憶法”，即根據(jù)目錄來(lái)回憶章節(jié)的內(nèi)容，遇到印象模糊或沒(méi)有印象的，立刻翻到該頁(yè)仔細(xì)閱讀。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)方法十分有效，既全面又省時(shí)，同學(xué)們不妨一試。

第三，復(fù)習(xí)階段要進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作。大家可以拿出以前的練習(xí)本、試卷，把不懂處、易錯(cuò)處、常錯(cuò)處、?？继幰灰粴w納總結(jié)，使自己對(duì)自己的情況胸中有數(shù)，便于利用有限的時(shí)間彌補(bǔ)弱點(diǎn)。記得當(dāng)時(shí)語(yǔ)文中的名言名句很令我頭疼，內(nèi)容多，分值低，要花大力氣才能拿到。于是我把一些常見(jiàn)的名言警句都抄在一個(gè)小本子上，一有空就拿出來(lái)看。到后來(lái)就能倒背如流了，填空自然就不在話下了。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法不錯(cuò)，就繼續(xù)把一些自己常錯(cuò)的內(nèi)容抄到了本子上，果然出錯(cuò)率就直線下降了。

第四，要注意鍛煉培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。心理素質(zhì)的好壞直接影響到考場(chǎng)上水平能否正常發(fā)揮。高三期間有許多模擬考試，一是為了檢查同學(xué)們的復(fù)習(xí)情況，二是為了模擬高考情景，鍛煉考生的心理素質(zhì)。同學(xué)們平時(shí)就要有意培養(yǎng)自己認(rèn)真仔細(xì)、頑強(qiáng)堅(jiān)韌的品格。有的同學(xué)題目難考不好，題目容易還是考不好，這就是心理素質(zhì)不好的表現(xiàn)。面對(duì)難題，苦思真想，不得其解，心慌煩躁，知難而退；面對(duì)易題，得意忘形，粗心大意，白白丟分，這是同學(xué)們最易犯的毛病。其實(shí)，若能想到我難人難，我易人易，沉著應(yīng)戰(zhàn)，就能取得理想的成績(jī)。

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第五，要勤動(dòng)手，避免紙上談兵的情況出現(xiàn)。復(fù)習(xí)的東西都是以前學(xué)過(guò)的，一般腦子里都是有印象的。我常常碰到有的同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)，看到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，覺(jué)得真簡(jiǎn)單；看到那個(gè)知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)為已經(jīng)掌握了。于是飛快地跳過(guò)去。殊不知許多東西，看似簡(jiǎn)單，真正運(yùn)用起來(lái)就不是那么回事了。有很多細(xì)節(jié)問(wèn)題都是你料想不及的，只有在實(shí)際做題過(guò)程中慢慢體會(huì)。而且，熟能生巧，為了達(dá)到“快、準(zhǔn)、巧”的目標(biāo)，做一定量的題目是十分必要的。