高三文科復(fù)習(xí)時間緊張，所以文科生在復(fù)習(xí)的時候一定要注意提高復(fù)習(xí)的效率，安排好詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃。

注重基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)

在備考中，各校老師會有具體的指引，但不同層次的學(xué)生可以有不同的計劃方法：高層次的學(xué)生，可以結(jié)合老師的計劃，在全面復(fù)習(xí)主干之余，有重點地復(fù)習(xí)相對薄弱的內(nèi)容；層次較低的學(xué)生，建議完全按照老師的指引制定計劃。

但無論哪一類學(xué)生都應(yīng)該做到心中有數(shù)，不要抱著“能復(fù)習(xí)到哪就算哪”的思想。近年高考場上反饋的文綜問題，首要的一定是“學(xué)生基礎(chǔ)知識不扎實”。所以哪一科，在最后階段都應(yīng)該注重基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：包括基本概念、基本原理、基本技能、基本圖像等等。

備考不能過分"聚焦"

競爭中經(jīng)常是光想贏的不能贏，不怕輸?shù)姆炊A了。從求知出發(fā)看高考，就會少點浮躁，少點急功近利。一些同學(xué)，從高一起就把矛頭對準(zhǔn)高考，非高考科目不下工夫，非課本參考書不感興趣，好像這樣就能"聚焦"，就能贏得高考。這樣成功的可能性并不大。

從語篇中學(xué)外語。學(xué)英語，有的人專攻單詞、語法和習(xí)題。這種高效率的辦法并不一定適合你，相信，也不易達(dá)到好效果。喜歡看"雜書"，這興趣也可遷移到了學(xué)外語上，興趣恰恰是學(xué)習(xí)外語的最大動力。另外，對于課本：從語篇中學(xué)習(xí)一切知識點，這樣既掌握了知識點，又能培養(yǎng)整體理解能力，還利于在寫作中用上地道的句式和結(jié)構(gòu)。

語文的復(fù)習(xí)，應(yīng)分塊歸納。按基礎(chǔ)知識、閱讀、寫作分塊，采用不同方法?；A(chǔ)知識，按老師的要求從參考書上挑出的十幾頁知識點復(fù)習(xí)，強調(diào)在快速多次重復(fù)閱讀中加深記憶痕。對閱讀，依自己較強的閱讀功底，主要把注意力集中在熟悉技巧、適應(yīng)題型上。

要勤動手，避免紙上談兵的情況出現(xiàn)

復(fù)習(xí)的東西都是以前學(xué)過的，一般腦子里都是有印象的。我常常碰到有的同學(xué)在復(fù)習(xí)時，看到這個知識點，覺得真簡單；看到那個知識點，認(rèn)為已經(jīng)掌握了。于是飛快地 跳過去。殊不知許多東西，看似簡單，真正運用起來就不是那么回事了。有很多細(xì)節(jié)問題都是你料想不及的，只有在實際做題過程中慢慢體會。而且，熟能生巧，為了達(dá)到"快、準(zhǔn)、巧"的目標(biāo)，做一定量的題目是十分必要的。

要學(xué)會整合知識點。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類，做成思維導(dǎo)圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時，要學(xué)會把新知識和已學(xué)知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。

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訓(xùn)練時注意答題時間安排

做題訓(xùn)練時，最好按照以下答題順序來訓(xùn)練：選擇題必須要在35-40分鐘完成，政治大題40分鐘，歷史大題35分鐘，地理大題35分鐘，最后至少留下5分鐘瀏覽全卷，檢查是否做齊題目。

答題順序上，以自己的習(xí)慣為主。建議先做選擇題，35題一次性做完，涂卡，并檢查是否涂錯。大題方面，建議按題號順序答題。但如果某個科目特別好，得分把握大，可以先做。如果認(rèn)為對自己來說最難、最耗時、最沒得分把握的科目，大題放在最后做（既可避免破壞心情、打擊信心，又可確保得分高）。

答大題時，若想不出答案，千萬別放棄。任何題目最終主要還是考查對書本知識掌握的熟悉程度和靈活運用程度，所以，遇到不會答的題目時，別著急，一定是考查書本的某塊知識，冷靜下來，就能找到答案。