高中將不再分文理科是高考改革的一個重大變化，自從不分文理科的命令實施以后，很多學(xué)生及家長都有很多的疑問。為此小編整理了幾個大家比較關(guān)心的問題的解答，供大家參考。

2018年高中新生將取消文理分科

從2018年秋季入學(xué)的高一學(xué)生開始，江西將實行新的學(xué)業(yè)水平考試，高中學(xué)業(yè)水平考試實行“隨學(xué)隨考”、“一考兩用”，既用于評價高中學(xué)業(yè)水平，又用于高校選拔錄取，能在一定程度上緩解考生的統(tǒng)一高考壓力。

我省普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和等級性考試兩大類。其中，語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)11個科目的合格性考試，由省教育廳按照國家課程標準統(tǒng)一組織實施；藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）、體育與健康科目的合格性考試，由各高中學(xué)校組織實施。等級性考試實行科目6選3，即由考生根據(jù)報考高校要求和自身興趣、特長，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6科中自主選擇其中3科參加等級性考試。合格性考試允許考生在未通過的前提下多次報考；等級性考試在現(xiàn)有條件下，只允許考生參加1次。

合格性考試各科卷面滿分為100分，考試成績呈現(xiàn)方式為“合格/不合格”。等級性考試各科卷面滿分為100分，考試成績根據(jù)事先公布的比例，呈現(xiàn)為a、b、c、d、e五個等級，

省委教育工委副書記、省教育廳廳長葉仁蓀介紹，從2018年秋季入學(xué)開始，江西高考將采取統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語科目不變，不分文理，外語科目提供兩次考試機會。另外再加上學(xué)業(yè)水平等級性考試中三個選考科目成績計入普通高校招生總成績時，采取按等第賦分的辦法。2019年，將進行第一次學(xué)業(yè)水平合格性考試，并著手實施選課走班教學(xué)。

綜合素質(zhì)評價打破“一考定終身”

記者從會上獲悉，開展高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價也是普通高中課程改革的重要內(nèi)容。根據(jù)我省高考綜合改革總體安排，我省明確從2018年秋季入學(xué)的高一年級學(xué)生開始，在全省實行新的普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度。評價內(nèi)容包含思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐五個方面。

葉仁蓀介紹：“今后，綜合素質(zhì)評價將成為高中學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要參考，此次改革也打破了高考"一考定終身"的考試格局?！?/p>

高等職業(yè)教育實行分類考試招生

“加快推進普通高校招生分類考試改革，健全與普通高考相對分開、符合職業(yè)教育特征的高職（?？疲┰盒？荚囌猩贫?，是這次考試招生制度改革的一個重大舉措?！比~仁蓀介紹，高等職業(yè)教育將更加注重對學(xué)生職業(yè)傾向和職業(yè)技能的考核。

我省規(guī)定：普通高中畢業(yè)生報考高職院校，采取“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評價方式。2020年前，作為過渡期，文化素質(zhì)和職業(yè)技能測試均由高職院校按照省教育廳的統(tǒng)一要求自行組織；2021年起，文化成績使用學(xué)業(yè)水平合格性考試語文、數(shù)學(xué)、外語三科原始成績，職業(yè)技能成績使用學(xué)業(yè)水平合格性考試通用技術(shù)、信息技術(shù)原始成績。這里需要強調(diào)的是，通過高職提前招生，已正式錄取的考生不能再參加統(tǒng)一高考招生。同時，保留學(xué)生通過參加統(tǒng)一高考進入高職院校的通道。

不分文理科后學(xué)生該怎么選方向？

【政策背景】

已經(jīng)公布高考改革方案的省份，從2017或2018年入學(xué)的高一新生將不再分文理科，讓高中生以6選3的方式自由選擇三科作為高考科目。這樣，傳統(tǒng)的文理分科不復(fù)存在，考生選擇的自由度也更大了。

不過，很多人也開始有了新的擔(dān)憂，那就是不分文理科后學(xué)生應(yīng)該怎么選方向。

熱門問題：

“沒有了文理分科，以后的院校和專業(yè)選擇就沒有參考，雖然在高中階段孩子能根據(jù)自己的特長，選擇更喜歡的學(xué)科，但高考結(jié)束后怎么選高校、選專業(yè)就成了一個新問題?！?/p>

【專家解答】

這次各省份出臺的高考改革方案是非常系統(tǒng)的，除調(diào)整了高中階段的一些要求以外，對今后高校志愿填報也做了規(guī)劃。

根據(jù)政策，高等學(xué)校招生錄取的科目應(yīng)提前兩年向社會公布，這樣學(xué)生們可以有一個選擇的時間，可以提前評估一下自己所選擇的科目與想要報考的專業(yè)是否相符。還規(guī)定，考生選考科目只需1門在高等學(xué)校選考科目范圍之內(nèi)，就能報考該專業(yè)類(或?qū)I(yè))，這也能給考生選擇帶來更大的自由度。

不過這一新的變化也確實帶來一個新問題，那就是學(xué)生需要提前了解高校不同專業(yè)的具體研究方向和就業(yè)前景。

現(xiàn)在高校的專業(yè)有數(shù)千個，而且很多專業(yè)從名稱上看又非常近似，因此如何選到自己心儀的專業(yè)，然后按照該專業(yè)的要求來選擇所學(xué)科目，這是非常重要的。要做到選擇科學(xué)合理，就需要家長和學(xué)生提前下功夫，多了解一些大學(xué)專業(yè)設(shè)置的情況。

學(xué)業(yè)水平考試會增負擔(dān)？

教育部表示，每科或有兩次考試機會

學(xué)業(yè)水平考試不同于傳統(tǒng)會考，將上升為國家級考試，建議各省份每年組織一次包括所有14門科目的高中學(xué)業(yè)水平考試，為有需要的學(xué)生提供同一科目兩次考試的機會。也就是說，高中3年，學(xué)生年年都或需要參加學(xué)業(yè)水平考試，這是否會增加考生負擔(dān)？

【解讀】教育部副部長劉利民昨日表示，這次改革是要努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。

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一是考試成績以合格、不合格和等級的方式呈現(xiàn)。除了進入高校招生錄取總成績的科目以外，其他學(xué)科達到了國家規(guī)定的基本教學(xué)要求，考試合格即可。

第二，記錄高校錄取總成績的學(xué)業(yè)水平考試科目，可以由學(xué)生根據(jù)自己的興趣特長、根據(jù)高校的要求自主選擇，可以揚長避短?？赡艽蠹覍W(xué)習(xí)的時候都有這個經(jīng)歷，如果你學(xué)的東西是你感興趣的，你不會感覺到有負擔(dān)。所以我們想給學(xué)生這樣的選擇權(quán)。

第三，每門課程學(xué)完即考，我們稱之為“一門一清”。同時，我們鼓勵為學(xué)生提供每一個科目兩次參加考試的機會。為什么這么做？這樣可以減輕學(xué)生集中備考和一次考試所產(chǎn)生的心理焦慮和精神負擔(dān)。