高三是高中階段最重要的一年，也是人生中最重要的一個轉折點。很多家長對高三給予了很大的重視，有陪讀條件的，紛紛去陪讀。那么高三家長該如何陪讀呢？小編整理了《高三家長如何科學陪讀 家長陪讀的正確做法》，供大家參考！

高三家長如何科學陪讀：調整心態(tài)，轉變角色

大家都知道高三階段，由于課業(yè)和心理壓力明顯增大，不少考生會表現(xiàn)得焦慮、脆弱。遇到這種情形，父母要給予孩子包容、理解和及時的寬慰，如果以強硬態(tài)度應對，很可能會在不經(jīng)意間使孩子與自己越來越疏遠。

我也很理解考生父母確實很不容易。在外有工作要忙，回家后除了要打理日常的飲食起居，還要關注孩子各科學業(yè)的完成情況，多種角色下，如果心態(tài)轉換不好，往往會事與愿違。由于大多數(shù)考生現(xiàn)在還是未成年人，在多重壓力作用下出現(xiàn)情感脆弱的表現(xiàn)不足為奇。這個階段，父母要承擔起孩子心靈守護者的重要角色。親子間順暢、和諧的溝通，是各類問題得以解決的基礎條件。因此，父母要平和地陪伴在孩子身邊，學會以“大朋友”的身份傾聽孩子的苦衷和訴求，了解孩子的情況，清楚問題出在哪里，在找到明確的“糾偏”方向后，幫孩子盡快脫困。核心關鍵就是需要考爸、考媽要找好自己的角色定位。家長如何轉變角色，如何變成孩子的朋友，如何成為孩子的心靈導師，這需要考爸、考媽盡快找到適合自己孩子的角色轉變和溝通方式，與孩子互動起來。

高三家長如何科學陪讀：擦亮雙眼，及時鼓勵

全年的備考路上，考生要經(jīng)歷的大小考驗不計其數(shù)。如何讓孩子一直保持前進態(tài)勢，是考爸、考媽們關注的又一熱點問題。

“能順利考入理想專業(yè)，除了自己的努力付出外，還要歸功于爸媽長期的信任和鼓勵。”西北大學的辛如表示，自己的學習成績并不拔尖，高中階段能一直保持成績、狀態(tài)穩(wěn)中有升，得益于父母的鼓勵型“伴讀”。

小辛回憶說，進入高三全面復習階段后，在各科目具體的學業(yè)上，父母并不能給她提供太多幫助，但每次考試結束后，他們都會專門騰出時間，認真記錄試卷中的錯誤。之后，父母會詳細指出小辛在哪些學科上又犯了相似的錯誤，提出建議，而在有了改進的地方給予肯定。在父母的鼓勵下，小辛的進步能得到及時認可，并找到問題及時解決，學習勁頭越來越足。

考生父母要善于發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，及時鼓勵孩子，使孩子在正能量的推動下持續(xù)前行。親子間的良性互動往往要依托于雙方的信任和肯定。高三生在學業(yè)、生活中會遇到各種問題，強大的自信是攻堅克難的重要推動力。父母可通過言行，潛移默化地向孩子傳遞積極、陽光的心態(tài)。此外，父母還要仔細觀察孩子的日常動態(tài)，無論孩子在哪方面取得了進步，都要及時肯定。當孩子感受到來自父母的認可時，自身的潛能會被激發(fā)出來。

高三家長如何科學陪讀：保持常態(tài)，靜心陪伴

家有高三生，父母在有些方面要適當作出改變，而有些方面則無需刻意調整。

上屆考生張樂的爸爸為了給她創(chuàng)造一個安靜的復習空間，曾給全家下達了一個晚飯后的“禁聲令”。據(jù)小張講，那段時間，她覺得家里的氣氛很詭異，每到晚飯過后，家里就會變得特別安靜。平日酷愛戲曲的爺爺、奶奶放棄了看電視的習慣，過回了頭戴耳機、一人一個收音機的“苦”日子；父母也躡手躡腳，生怕弄出什么大聲響，影響到她。然而，家人的一番好意卻讓小張自責不已，壓力越來越大，最終向父親提出了“抗議”。對于有一部分考生父母刻意給孩子打造出一種“真空”的學習環(huán)境，往往會讓孩子感覺很不自在。

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高三這一年，很多考爸、考媽比孩子還緊張。一些父母會憑借臆斷，單方面地認為改變生活常態(tài)，更能體現(xiàn)出自己對孩子的關懷。殊不知這種焦慮情緒誘發(fā)的改變，會在不經(jīng)意間影響到孩子。高考專家謝云峰老師建議，在孩子沒有提出特殊需求時，高三生父母無需刻意改變全家原本正常的生活狀態(tài)，注意維持和諧的家庭氛圍，靜心陪伴在孩子身邊即可。

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