棗莊科技職業(yè)學(xué)院是一本還是二本？不要只問“是一本還是二本”：這個(gè)說法已經(jīng)過時(shí)，且不同省份對(duì)同一所學(xué)校的認(rèn)定可能不同。比如：棗莊科技職業(yè)學(xué)院在A省是一本招生，在B省可能是二本。并不是學(xué)校本身存在一本、二本之分。普通人觀念里第一批次招生的就是一本院校，第二批次招生的就是二本院校。但隨著高考改革推進(jìn)，自2014年起，全國(guó)多數(shù)省份逐步合并本科一批、二批、三批，改為“本科普通批”。截至2025年，除新疆、西藏等個(gè)別省份外，全國(guó)大部分地區(qū)已取消一本、二本劃分，錄取時(shí)僅區(qū)分本科和專科。此外，2017年也取消了“三本”錄取批次。

棗莊科技職業(yè)學(xué)院在各個(gè)省錄取批次及分?jǐn)?shù)線位次

棗莊科技職業(yè)學(xué)院2025年在各個(gè)省的招生批次及各批次錄取分如下：

新高考地區(qū)3+3模式省份

省份	批次	最低分	最低位次
浙江	普通類二段	413	247237
山東	普通類二段	312	581792

新高考3+1+2模式省份

省份	批次	科類	最低分	最低位次
河北	專科批	物理類	370	314942
河北	?？婆?/td>	歷史類	392	127497
內(nèi)蒙古	?？婆?/td>	物理類	224	83601
內(nèi)蒙古	?？婆?/td>	歷史類	309	30520
遼寧	專科批	物理類	347	124508
遼寧	?？婆?/td>	歷史類	371	39909
吉林	?？婆?/td>	物理類	234	78432
吉林	?？婆?/td>	歷史類	307	27417
黑龍江	專科批	物理類	297	104279
黑龍江	?？婆?/td>	歷史類	335	37174
江蘇	專科批	物理類	224	260450
江蘇	?？婆?/td>	歷史類	309	91736
安徽	?？婆?/td>	歷史類	329	117132
安徽	專科批	物理類	348	290821
福建	?？婆?/td>	歷史類	280	57774
福建	專科批	物理類	317	181585
江西	?？婆?/td>	物理類	240	259802
江西	?？婆?/td>	歷史類	367	127614
湖北	?？婆?/td>	歷史類	285	121519
湖北	?？婆?/td>	物理類	318	212997
湖南	?？婆?/td>	歷史類	280	130096
湖南	專科批	物理類	323	281860
廣東	?？婆?/td>	物理類	337	383796
廣東	?？婆?/td>	歷史類	389	174222
廣西	專科批	歷史類	244	115172
廣西	?？婆?/td>	物理類	295	234633
四川	專科批	物理類	322	273617
四川	?？婆?/td>	歷史類	353	144318
貴州	?？婆?/td>	物理類	239	204186
貴州	專科批	歷史類	308	84938
寧夏	?？婆?/td>	物理類	296	40852
寧夏	?？婆?/td>	歷史類	340	15782

棗莊科技職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

學(xué)校地址	公辦/民辦	辦學(xué)類型	建校時(shí)間	主管部門	人氣值
山東棗莊市	公辦	理工類	2005	山東省	1291150

棗莊科技職業(yè)學(xué)院坐落在墨子、魯班故里——山東滕州，是2005年經(jīng)山東省政府批準(zhǔn)設(shè)立的全日制公辦院校，是山東省“專科本科”貫通培養(yǎng)院校、本科自考助學(xué)院校。建校以來，傳承發(fā)揚(yáng)“兼愛至善 篤學(xué)勵(lì)能”校訓(xùn)精神，搶抓機(jī)遇，創(chuàng)新發(fā)展，現(xiàn)占地1000畝、建筑面積32萬平方米，投資35億元、規(guī)劃758畝、建筑面積43萬平方米新校區(qū)，一期工程即將投入使用。擁有館藏圖書資料80余萬冊(cè)，教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備資產(chǎn)約2億元，固定資產(chǎn)總值6.5億元。全日制在校生2.5萬余人，來自黑龍江、廣東、江蘇、內(nèi)蒙古、四川等18個(gè)省份。先后獲得全國(guó)急救教育試點(diǎn)單位、國(guó)家級(jí)國(guó)防教育特色校等榮譽(yù)稱號(hào)，首屆世界職業(yè)院校技能大賽“摘金奪銀”，全省辦學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)在2023年進(jìn)步27個(gè)位次基礎(chǔ)上，2024年再次實(shí)現(xiàn)進(jìn)步，“班墨故里、技能滕州”職教品牌形成顯著影響力。