2025同濟(jì)大學(xué)在河北各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線是多少 含招生方向和位次
2026-01-25 13:36:13文/董慧根據(jù)蝶變志愿提供的數(shù)據(jù)高三網(wǎng)小編這里出同濟(jì)大學(xué)分?jǐn)?shù)線,2025年同濟(jì)大學(xué)在河北的錄取分?jǐn)?shù)線因考生選科不同而有所差異。同濟(jì)大學(xué)在河北的最低錄取分?jǐn)?shù)是人文科學(xué)試驗(yàn)班專業(yè)647分位次為512位,其中招生專業(yè)有:法學(xué)專業(yè)、人文科學(xué)試驗(yàn)班專業(yè)、金融學(xué)專業(yè)、工科試驗(yàn)班專業(yè)和理科試驗(yàn)班專業(yè)等等。具體各個(gè)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下表:

2025年同濟(jì)大學(xué)在河北各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線及招生方向
分?jǐn)?shù)相對(duì)較低的專業(yè)有:人文科學(xué)試驗(yàn)班(647分)、機(jī)械類(650分)、法學(xué)(652分)、理科試驗(yàn)班(654分)
分?jǐn)?shù)相對(duì)較高的專業(yè)有:金融學(xué)(655分)、工科試驗(yàn)班(657分)、臨床醫(yī)學(xué)(658分)、人工智能(669分)
| 科類 | 批次 | 院校招生方向 | 選科 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)要求 | 專業(yè)最高分 | 專業(yè)最高分位次 | 專業(yè)最低分 | 專業(yè)最低分位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 歷史 | 本科批 | - | 不限 | 法學(xué) | (含雙學(xué)位培養(yǎng)項(xiàng)目:法學(xué)-英語,德語-法學(xué),土木工程-法學(xué),城鄉(xiāng)規(guī)劃-法學(xué)) | - | - | 652 | 345 |
| 歷史 | 本科批 | - | 不限 | 人文科學(xué)試驗(yàn)班 | (含傳播學(xué)、德語、英語(數(shù)智人文)、日語、哲學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)管理、漢語言文學(xué)專業(yè);含雙學(xué)位培養(yǎng)項(xiàng)目:德語-政治學(xué)與行政學(xué),法學(xué)-英語,德語-法學(xué)) | - | - | 647 | 512 |
| 物理 | 本科批 | - | 化 | 金融學(xué) | (數(shù)學(xué)雙學(xué)士學(xué)位) | - | - | 655 | 2366 |
| 物理 | 本科批 | - | 化 | 工科試驗(yàn)班 | (國(guó)豪精英班)(工科拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃,含未來技術(shù)班;所有工科專業(yè)任選。專業(yè)確認(rèn)后按專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)) | - | - | 670 | 733 |
| 物理 | 本科批 | - | 化 | 工科試驗(yàn)班 | (卓越計(jì)劃班)(含機(jī)器人、工程互聯(lián)網(wǎng)、智能網(wǎng)聯(lián)車輛、智慧空間四個(gè)領(lǐng)域,領(lǐng)域內(nèi)專業(yè)任選) | - | - | 663 | 1345 |
| 物理 | 本科批 | - | 化 | 工科試驗(yàn)班 | (智能化制造與新能源類)(含新能源材料與器件、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、能源與動(dòng)力工程、智能制造工程、飛行器制造工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè);含雙學(xué)位培養(yǎng)項(xiàng)目:能源與動(dòng)力工程-應(yīng)用化學(xué)。分流專業(yè)中工業(yè)設(shè)計(jì)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每年7700元) | - | - | 657 | 2081 |
| 物理 | 本科批 | - | 化 | 工科試驗(yàn)班 | (信息與智能網(wǎng)聯(lián)類)(含計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息安全、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、通信工程、人工智能、微電子科學(xué)與工程、軟件工程、交通工程、交通運(yùn)輸、車輛工程(汽車)、車輛工程、測(cè)繪工程、光電信息科學(xué)與工程專業(yè);含雙學(xué)位培養(yǎng)項(xiàng)目:光電信息科學(xué)與工程-應(yīng)用物理學(xué),微電子科學(xué)與工程-應(yīng)用物理學(xué),測(cè)繪工程-應(yīng)用物理學(xué),視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)-人工智能,交通工程-數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)。含計(jì)算機(jī)科學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地。分流專業(yè)中軟件工程三、四年級(jí)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每年16000元) | - | - | 660 | 1688 |
| 物理 | 本科批 | - | 化 | 理科試驗(yàn)班 | (含數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、工程力學(xué)、材料科學(xué)與工程、海洋科學(xué)與技術(shù)、應(yīng)用化學(xué)專業(yè);該類分流時(shí)學(xué)院內(nèi)專業(yè)任選;含雙學(xué)位:金融學(xué)-數(shù)學(xué),光電信息科學(xué)與工程-物理,微電子科學(xué)與工程-物理,土木工程-數(shù)學(xué),環(huán)境工程-數(shù)學(xué),交通工程-數(shù)學(xué),測(cè)繪工程-物理,能源與動(dòng)力工程-化學(xué),建筑學(xué)-物理,地質(zhì)工程-物理。含物理學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)、力學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地,先進(jìn)材料拔尖班) | - | - | 654 | 2505 |
| 物理 | 本科批 | - | 化 | 人工智能 | (拔尖班)(單色不能識(shí)別者不予錄取) | - | - | 669 | 788 |
| 物理 | 本科批 | (中外合作辦學(xué)) | 化 | 機(jī)械類 | (中外合作辦學(xué))(含機(jī)械電子工程(中外合作辦學(xué))、建筑電氣與智能化(中外合作辦學(xué))、車輛工程(中外合作辦學(xué))專業(yè);中國(guó)教育部與德國(guó)聯(lián)邦科研、技術(shù)和宇航部(BMFTR)(原德國(guó)聯(lián)邦教研部BMBF)共同倡議和直接經(jīng)費(fèi)支持在同濟(jì)大學(xué)設(shè)立的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。采用3(同濟(jì))+1(德國(guó)/瑞士)進(jìn)階式國(guó)際化人才培養(yǎng)模式,成績(jī)合格者獲得同濟(jì)大學(xué)畢業(yè)證、工學(xué)學(xué)士學(xué)位證以及外方合作院校學(xué)士學(xué)位證書) | - | - | 650 | 3294 |
| 物理 | 本科批 | (醫(yī)學(xué)試驗(yàn)班) | 化 | 臨床醫(yī)學(xué) | (5+3一體化)(本碩銜接培養(yǎng),合格畢業(yè)生獲執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書、碩士研究生畢業(yè)證和學(xué)位證。該專業(yè)不招色盲、色弱考生) | - | - | 658 | 1944 |
| 物理 | 本科批 | (醫(yī)學(xué)試驗(yàn)班) | 化 | 醫(yī)學(xué)試驗(yàn)班 | (含臨床醫(yī)學(xué)(領(lǐng)軍人才培養(yǎng))、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、生物技術(shù)、生物信息學(xué)專業(yè);該專業(yè)不招色盲、色弱考生。含生命科學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地。分流專業(yè)中生物技術(shù)和生物信息學(xué)為四年制) | - | - | 654 | 2505 |
2026年同濟(jì)大學(xué)高考填報(bào)建議
綜合以上信息,如果你是一名2026年的河北考生,在評(píng)估報(bào)考同濟(jì)大學(xué)的可能性時(shí),建議考生:
1、重點(diǎn)參考位次:相比分?jǐn)?shù),歷年錄取位次是更穩(wěn)定的參考指標(biāo)。你可以對(duì)照自己的模擬考成績(jī)?cè)谌〉呐琶闆r進(jìn)行判斷。
2、關(guān)注專業(yè)選擇:如果你的分?jǐn)?shù)接近學(xué)校最低錄取線,需要重點(diǎn)了解那些錄取分?jǐn)?shù)相對(duì)較低的專業(yè)是否為你所接受。
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