根據(jù)官方信息，襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院既不是985工程高校，也不是211工程高校?！?85”和“211”是中國高等教育領(lǐng)域兩個(gè)重要的建設(shè)工程，211工程是面向21世紀(jì)重點(diǎn)建設(shè)約100所高校和一批重點(diǎn)學(xué)科的國家級(jí)項(xiàng)目，而985工程是在211基礎(chǔ)上進(jìn)一步建設(shè)世界一流大學(xué)的更高層次工程。兩者均已統(tǒng)籌為“雙一流”建設(shè)，但標(biāo)簽仍具參考價(jià)值。

襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院是985還是211

是否是985	否	是否是211	否
是否是雙一流	否	主管單位	省政府
創(chuàng)建時(shí)間	1905'年	博士點(diǎn)數(shù)量	0
碩士點(diǎn)數(shù)量	0	學(xué)校類型	綜合
所在城市	湖北 襄陽市	辦學(xué)層次	省屬,雙高計(jì)劃,高水平專業(yè)群建設(shè)單位,國家級(jí)骨干,現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)學(xué)院

985和211大學(xué)有什么區(qū)別

維度	985大學(xué)	211大學(xué)
定位與目標(biāo)	建設(shè)世界一流大學(xué)	建設(shè)國內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)和重點(diǎn)學(xué)科
數(shù)量與關(guān)系	39所，全部是211大學(xué)	112所，包含全部39所985大學(xué)
資源投入	極巨大，中央財(cái)政專項(xiàng)資金重點(diǎn)保障	巨大，但整體少于985大學(xué)
學(xué)科綜合性	極強(qiáng)，基本都是學(xué)科門類齊全的綜合性研究型大學(xué)	較強(qiáng)，但有很多是行業(yè)特色型大學(xué)（如財(cái)經(jīng)、理工、醫(yī)科等）
聲譽(yù)與認(rèn)可	最高，全球認(rèn)可度高，是頂尖雇主的首選	很高，在國內(nèi)就業(yè)市場(chǎng)極具競(jìng)爭(zhēng)力，行業(yè)特色型211在各自領(lǐng)域是頂尖
錄取分?jǐn)?shù)線	最高，是中國最難考的一批大學(xué)	很高，僅次于頂尖985，部分熱門211專業(yè)分?jǐn)?shù)線可比肩中游985

總的來說，在綜合實(shí)力上：985大學(xué) > 211大學(xué)（非985）> 非211大學(xué)。

985和211大學(xué)哪個(gè)好

一、頂尖985vs普通211：毫無懸念，頂尖985（如清北復(fù)交浙等）全面占優(yōu)。

二、末流985vs頂尖211：選末流985如果你看重學(xué)校的整體品牌、保研率、選調(diào)生資格、出國深造時(shí)的院校背景。985的"金字招牌"在很多時(shí)候是一張通行證。選頂尖211如果你有明確的專業(yè)方向，并且該211的王牌專業(yè)在全國是頂尖水平（如"兩財(cái)一貿(mào)"的財(cái)經(jīng)、"兩電一郵"的IT、"中國政法"的法學(xué)），其行業(yè)認(rèn)可度和就業(yè)資源可能超過很多985。同時(shí)，地理位置可能也更優(yōu)。

襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)，教育部備案，于2000年8月組建的公辦全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)校占地面積1835.78畝，校舍總面積68.02萬平方米，全日制高職生1.6萬余人。學(xué)校是國家骨干高職院校、國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、全國文明單位、黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)校、國家“雙高計(jì)劃”立項(xiàng)建設(shè)單位、教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估“優(yōu)秀”等級(jí)院校。——辦學(xué)理念先進(jìn)。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“立德樹人、以用立業(yè)”辦學(xué)理念，秉承“扎根襄陽，服務(wù)湖北，輻射漢江流域”的服務(wù)面向，創(chuàng)立“1233”辦學(xué)模式、“三會(huì)主導(dǎo)、四方聯(lián)動(dòng)”合作辦學(xué)體制、“校地企協(xié)同、崗課證融通、育訓(xùn)創(chuàng)一體”人才培養(yǎng)模式、“三鏈融合、四化協(xié)同”社會(huì)服務(wù)模式、“一納入、四融合”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式，深入推進(jìn)“兩建成、一開啟”目標(biāo)實(shí)踐落地，全面創(chuàng)建本科職業(yè)大學(xué)，持續(xù)提升辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平。——師資實(shí)力雄厚。學(xué)校現(xiàn)有教職工1365名，其中教授57人，副教授287人，國家、省級(jí)教學(xué)、技能名師、產(chǎn)業(yè)教授31人，享受國務(wù)院、省、市政府津貼專家17人?！半p師型”教師占比61.31%。建有國家級(jí)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)7個(gè)。——專業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯。學(xué)校設(shè)有醫(yī)學(xué)院、師范學(xué)院（特殊教育學(xué)院）、農(nóng)學(xué)院、汽車工程學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院、商學(xué)院、建筑工程學(xué)院、旅游與藝術(shù)學(xué)院、公共課部、馬克思主義學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等教學(xué)單位。服務(wù)國家戰(zhàn)略，聚焦湖北“51020”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系、襄陽“144”產(chǎn)業(yè)集群等，開設(shè)專業(yè)47個(gè)，構(gòu)建了以服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)、大健康產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等為主的專業(yè)群體系，建成國家級(jí)重點(diǎn)、骨干專業(yè)15個(gè)。建有“1+X”證書制度試點(diǎn)29個(gè)。學(xué)校特殊教育專業(yè)群是國家“雙高計(jì)劃”立項(xiàng)建設(shè)高水平專業(yè)群，護(hù)理、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、數(shù)控技術(shù)等5個(gè)專業(yè)是國家骨干高職院校項(xiàng)目重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，特殊教育專業(yè)是國家級(jí)特色專業(yè)，物流管理、學(xué)前教育專業(yè)是中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)，機(jī)電一體化技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)是國家產(chǎn)教融合試點(diǎn)專業(yè)，護(hù)理專業(yè)是國家技能型緊缺人才培訓(xùn)基地。特殊教育、現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)、醫(yī)學(xué)技術(shù)等3個(gè)專業(yè)群是立項(xiàng)建設(shè)省級(jí)高水平專業(yè)群。現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)、智能制造、人工智能等3個(gè)專業(yè)群立項(xiàng)首批對(duì)接服務(wù)湖北現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展重點(diǎn)專業(yè)群。醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、學(xué)前教育、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、電子商務(wù)等10個(gè)專業(yè)是省級(jí)品牌、特色專業(yè)。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)等7個(gè)專業(yè)獲批與武漢輕工大學(xué)、湖北醫(yī)藥學(xué)院、湖北文理學(xué)院、湖北工程學(xué)院等本科高校聯(lián)合開展本科層次人才培養(yǎng)工作?！虒W(xué)資源優(yōu)越。學(xué)校建有國家級(jí)精品課程23門，國家規(guī)劃教材、優(yōu)秀教材28部。主持建成特殊教育、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、汽車制造與裝配技術(shù)等國家級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫4個(gè)。建有護(hù)理、汽車維修、智能制造、工業(yè)機(jī)器人等9個(gè)中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)的國家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地，校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所408個(gè)，理實(shí)一體化教學(xué)場(chǎng)所36個(gè)，生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地9個(gè)，教學(xué)儀器設(shè)備資產(chǎn)總值達(dá)到3.12億元。建有一所二級(jí)優(yōu)秀附屬醫(yī)院?！顺晒S碩。近年來，學(xué)生先后榮獲中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國賽金獎(jiǎng)、全國職業(yè)院校電子商務(wù)技能大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)、全國職業(yè)院校機(jī)器人系統(tǒng)集成大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)、全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)、全國大學(xué)生金相技能大賽一等獎(jiǎng)、“藍(lán)橋杯”全國軟件和信息專業(yè)人才大賽一等獎(jiǎng)等國家、省級(jí)以上技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng)897項(xiàng),培養(yǎng)了以“全國優(yōu)秀共青團(tuán)員”朱秀建、全國科技創(chuàng)新一等獎(jiǎng)獲得者苗典武、全國高職“踐行工匠精神先進(jìn)個(gè)人”葉磊、教育部“奮斗·青春”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)典型人物吳攀登、中共中央宣傳部和人社部“最美基層高校畢業(yè)生”谷丹丹、“荊楚楷?！崩罾俚葹榇淼囊淮笈虏偶?zhèn)涞慕艹鋈瞬拧．厴I(yè)生年終就業(yè)率始終保持在98%以上。學(xué)校實(shí)施“一村一”“一村多”“鄉(xiāng)村醫(yī)生”“鄉(xiāng)村教師”等項(xiàng)目，先后培養(yǎng)農(nóng)民大學(xué)生3600余人，培育了黨的二十大代表顧娟、“全國鄉(xiāng)村振興青年先鋒”劉雨薇、楊利華等一大批下得去、用得上、干得好、留得住的鄉(xiāng)村實(shí)用人才?！a(chǎn)教深度融合。學(xué)校不斷強(qiáng)化與行業(yè)產(chǎn)業(yè)、區(qū)域發(fā)展的對(duì)接聯(lián)動(dòng)，牽頭組建了湖北現(xiàn)代畜牧業(yè)職教集團(tuán)、全國特殊教育職教集團(tuán)等6個(gè)職教集團(tuán)，牽頭成立了襄陽市域產(chǎn)教聯(lián)合體、全國數(shù)智農(nóng)業(yè)和全國定制家居行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，當(dāng)選全國人工智能、大數(shù)據(jù)等38家行業(yè)產(chǎn)教融合共同體副理事長(zhǎng)單位，與正大集團(tuán)、比亞迪等優(yōu)質(zhì)企業(yè)合作共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院8個(gè)，建有產(chǎn)教融合實(shí)踐平臺(tái)34個(gè)、緊密合作型企業(yè)440家、穩(wěn)定的頂崗實(shí)習(xí)基地347個(gè)，國家、省、市級(jí)技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)28個(gè)?！?wù)卓有成效。學(xué)校依托院士工作站、省市科技專家團(tuán)隊(duì)、國家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地、國家級(jí)職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地等，立項(xiàng)完成國家社科基金項(xiàng)目、全國教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目、教育部人文社科基金項(xiàng)目、國家星火計(jì)劃科技項(xiàng)目等國家級(jí)項(xiàng)目9項(xiàng)，完成省部級(jí)以上教科研項(xiàng)目241項(xiàng)，獲得各級(jí)教科研獎(jiǎng)勵(lì)187項(xiàng)，其中獲國家教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)，湖北省重大成果獎(jiǎng)、湖北省教學(xué)成果獎(jiǎng)等25余項(xiàng)。近五年，獲得授權(quán)專利和軟件著作權(quán)218項(xiàng)，年均完成技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目和公益服務(wù)項(xiàng)目170余項(xiàng)，開展社會(huì)培訓(xùn)4萬人次以上。（2024年12月更新）