根據(jù)官方信息，柳州鐵道職業(yè)技術學院既不是985工程高校，也不是211工程高校。“985”和“211”是中國高等教育領域兩個重要的建設工程，211工程是面向21世紀重點建設約100所高校和一批重點學科的國家級項目，而985工程是在211基礎上進一步建設世界一流大學的更高層次工程。兩者均已統(tǒng)籌為“雙一流”建設，但標簽仍具參考價值。

柳州鐵道職業(yè)技術學院是985還是211

是否是985	否	是否是211	否
是否是雙一流	否	主管單位	自治區(qū)政府
創(chuàng)建時間	1956'年	博士點數(shù)量	0
碩士點數(shù)量	0	學校類型	理工
所在城市	廣西 柳州市	辦學層次	省屬

985和211大學有什么區(qū)別

對比維度	985大學	211大學
核心目標	建設世界一流大學和國際先進水平學科	建設國內(nèi)知名學校和重點學科，立足國內(nèi)
數(shù)量與層次	共39所，均屬于211大學，可視為"重點中的重點"	約112-116所，包含全部39所985大學
資源投入	國家撥款更多，支持力度更大	采取國家、部門、地方和高校共同籌集資金的方式
報考難度	整體極高，錄取分數(shù)線通常位居全國頂尖水平	整體很高，但部分非985的211大學錄取分數(shù)可能相對低一些
社會認可度	極高，在深造和就業(yè)時通常更具優(yōu)勢	很高，是國內(nèi)頂尖學歷的重要標志

985和211大學哪個好

一、明確首要目標：如果考生的目標是進入中國最頂尖的大學群體，追求最高的綜合平臺和資源，那么985大學通常是更優(yōu)的選擇。

二、關注特色學科：許多211大學擁有在全國乃至世界都名列前茅的特色學科。如果考生的興趣明確，一所在其王牌專業(yè)上實力強勁的211大學，可能比一所該專業(yè)普通的985大學更適合你。

柳州鐵道職業(yè)技術學院簡介

柳州鐵道職業(yè)技術學院簡介柳州鐵道職業(yè)技術學院位于國家歷史文化名城、廣西最大的工業(yè)城市——柳州市，成立于1956年，前身是鐵道部屬國家級重點中專柳州鐵路運輸學校，1958-1962年升格為廣西鐵道?？茖W校和柳州鐵道學院（本科），1997-2007年先后合并廣西廣播電視大學柳州鐵路局分校、柳州鐵路局教師進修學校、柳州鐵路司機學校和柳州市工程職業(yè)技術學校，2008年獲教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估“優(yōu)秀”學校，2009年更名為柳州鐵道職業(yè)技術學院。2010年獲廣西示范性高等職業(yè)院校，2013年獲評廣西特色高校，2014年成為首批廣西高端應用型本科人才聯(lián)合培養(yǎng)改革試點單位，2022年獲得廣西高水平高職學校和專業(yè)建設計劃驗收“優(yōu)秀”等次，2023年入選廣西新一輪高水平高職學校和專業(yè)建設單位。 學校秉承“明德礪志 求知篤行”的校訓和“艱苦奮斗，虛心善學，實干創(chuàng)新，勇于攀登”的精神，形成了“依托行業(yè)，校企合作，以崗導學，服務基層”的辦學特色。建校68年來為我國鐵路現(xiàn)代化和地方經(jīng)濟建設培養(yǎng)了14萬余名高素質(zhì)技術技能型人才。先后培養(yǎng)出“共和國鐵路楷?！焙顦涞?、全路首席技師李桂平、全國五一勞動獎章獲得者李永等一大批技術技能人才，被譽為中國西南地區(qū)鐵路行業(yè)技術技能人才成長搖籃。 學校占地面積721畝，建筑面積32萬多平方米，現(xiàn)有教職工774人，具有碩士學位及以上教師459人，在讀博士及具有博士學位教師25人，副高及以上職稱教師256人；有全國優(yōu)秀教師、全國模范教師、全國技術能手、黃炎培職業(yè)教育獎杰出教師等7人；有“全國高校黃大年式教師團隊”（廣西高職唯一）1個，教育部課程思政教學團隊1個，廣西高等學校高水平創(chuàng)新團隊和省部級教學團隊6個；設有馬克思主義學院、繼續(xù)教育學院、通識教育學院、鐵道通信信號學院、鐵道運輸管理學院、鐵道機車車輛學院、鐵道工程學院、城軌交通與信息學院、汽車與新能源學院、智能制造學院等10個二級學院，開設專業(yè)45個（2024年招生專業(yè)39個），全日制在校學生約1.6萬人。 學校是全國鐵道職業(yè)教育教學指導委員會鐵道通信信號專業(yè)委員會主任單位、教育部第一批示范性職業(yè)教育集團（聯(lián)盟）培育單位、工信部產(chǎn)教融合專業(yè)合作建設試點單位（試點專業(yè)2個），廣西軌道交通產(chǎn)教融合共同體牽頭單位，與中國鐵路南寧局集團有限公司等企業(yè)開展高職生“2+1”定向培養(yǎng)。攜手廣西軌道交通工程職業(yè)教育集團成員企業(yè)組建軌道交通協(xié)同創(chuàng)新中心，積極服務中小微企業(yè)，獲省部級眾創(chuàng)空間1個、省部級工程中心1個、市級工程技術中心7個、省部級科技進步獎1項、國家授權專利984項，橫向技術服務240項，為企業(yè)提供技術服務研發(fā)信號職教裝備8項，創(chuàng)收1.2億元。學校主動對接“交通強國”國家戰(zhàn)略和新能源汽車制造等柳州特色產(chǎn)業(yè)，堅持“以產(chǎn)業(yè)鏈建專業(yè)群”思路，構建以鐵路專業(yè)為主體，服務地方優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和未來新興產(chǎn)業(yè)的專業(yè)為兩翼，實現(xiàn)鐵路專業(yè)之間融合、鐵路專業(yè)和非鐵路專業(yè)融合、學歷教育和非學歷教育融合的“一體兩翼多融”專業(yè)發(fā)展格局，基于育訓并舉，創(chuàng)新“三階段?聯(lián)盟型?標準化”高鐵人才培養(yǎng)模式，建立“國家-自治區(qū)-學?！比墝I(yè)群建設體系，在產(chǎn)教融合、教育教學、育訓并舉、國際合作上形成一批制度和標準。打造了15個精品培訓項目，年均組織完成各類培訓20萬人日，成為西南地區(qū)職業(yè)教育培訓的新標桿。 學校立足行業(yè)特色，堅持國際化工作“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略，全面推進國際化“三個五”工程建設，聚焦馬來西亞、老撾、印尼、泰國、越南五個國家，重點圍繞鐵道運輸、城軌交通、新能源汽車、智能制造和人工智能五大專業(yè)領域，開展標準與證書、課程與資源、企業(yè)與裝備、教師與學生、模式與推廣等五大方面的合作。多年來與泰國、老撾等國家開辦運輸管理等專業(yè)的學歷教育聯(lián)合培養(yǎng)學生累計237人，與泰國等開展國際師資培訓班累計培養(yǎng)師資222人；接東盟泛亞鐵路網(wǎng)中老鐵路、馬來西亞東海岸鐵路等，與中國高鐵技術同行出海，為東盟國家培養(yǎng)本土化鐵路人才。與中國交建馬來西亞東海岸鐵路項目總經(jīng)理部簽訂合作協(xié)議，全面參與馬東鐵項目建設。與馬來西亞彭亨大學共建的“中國—馬來西亞鐵路現(xiàn)代工匠學院”項目入選自治區(qū)首批中國—東盟現(xiàn)代工匠學院特色項目立項。 學校始終堅持黨的教育方針和社會主義辦學方向，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，落實立德樹人根本任務，始終牢記“為黨育人、為國育才”使命，立足新發(fā)展階段，服務新發(fā)展格局，書寫新時代職業(yè)教育新的篇章，為建成行業(yè)特色鮮明、引領輻射廣泛、國內(nèi)領先國際有影響的高水平軌道交通高等學校而努力奮斗?。〝?shù)據(jù)截止時間：2024年11月）