溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院2025年在浙江的中外合作辦學(xué)招生信息已經(jīng)公布，其中包含招生專業(yè)分?jǐn)?shù)線、計(jì)劃及學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，綜合類最低錄取分?jǐn)?shù)為484分最低位次為190798位。以下是為你整理的詳細(xì)信息。由于溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院中外合作辦學(xué)招生政策每年都可能調(diào)整，建議考生在填報(bào)志愿前關(guān)注溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)站發(fā)布的招生快訊和錄取動態(tài)。

溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院中外合作辦學(xué)在浙江專業(yè)分?jǐn)?shù)線及位次

一、綜合類溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院中外合作辦學(xué)在浙江專業(yè)分?jǐn)?shù)線及位次

招生年份	專業(yè)名稱	選科要求	分?jǐn)?shù)線	位次
2025	服裝與服飾設(shè)計(jì)	不限	490	184372
2025	虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用	不限	490	184372
2025	服裝與服飾設(shè)計(jì)	不限	487	187636
2025	虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用	不限	484	190798

溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院中外合作辦學(xué)在浙江專業(yè)招生計(jì)劃及學(xué)費(fèi)

一、綜合類溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院中外合作辦學(xué)在浙江專業(yè)招生計(jì)劃及學(xué)費(fèi)

年份	專業(yè)名稱	選科要求	招生計(jì)劃	學(xué)制年限	學(xué)費(fèi)
2025	虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用	-	25	三年	20000
2025	服裝與服飾設(shè)計(jì)	-	15	三年	20000

溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

建校時間	占地面積	主管部門	人氣值	博士點(diǎn)	碩士點(diǎn)
1965	1300畝	浙江省	1229221	0	0

溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)創(chuàng)辦的全日制綜合性高職院校，由溫州機(jī)械工業(yè)學(xué)校、溫州商業(yè)學(xué)校、溫州經(jīng)濟(jì)學(xué)校、溫州業(yè)余科技大學(xué)等4所學(xué)校合并組建而成，辦學(xué)歷史可以追溯到1965年。學(xué)?，F(xiàn)為浙南閩北唯一一所中國特色高水平高職學(xué)校、國家示范性高職院校、全國優(yōu)質(zhì)高職院校，是全國黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學(xué)校、浙江省重點(diǎn)高職院校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)50強(qiáng)高校、全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、浙江省文明校園、浙江省首批四年制高職教育人才培養(yǎng)試點(diǎn)院校和浙江省首批專升本高職本科人才培養(yǎng)試點(diǎn)院校。

學(xué)?，F(xiàn)有高教園區(qū)校區(qū)、鹿城校區(qū)、甌海校區(qū)、瑞安校區(qū)、永嘉校區(qū)等五個校區(qū)，校園總占地超1300畝，在編教職工超900人，全日制在校生12000余人。設(shè)有智能制造學(xué)院、設(shè)計(jì)學(xué)院、人工智能學(xué)院、建筑工程學(xué)院、數(shù)字經(jīng)貿(mào)學(xué)院、鹿城學(xué)院（繼續(xù)教育學(xué)院）、瑞安學(xué)院、永嘉學(xué)院、公共基礎(chǔ)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院等10個二級學(xué)院。學(xué)校堅(jiān)持以生為本、立德樹人，秉承“厚德長技，勵學(xué)敦行”的校訓(xùn)，堅(jiān)持面向市場、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，遵循“與國家發(fā)展同頻，與區(qū)域產(chǎn)業(yè)對接，與民營經(jīng)濟(jì)互動，與行業(yè)企業(yè)共贏，與國際頂尖接軌”的辦學(xué)傳統(tǒng)，形成了“區(qū)域有什么支柱產(chǎn)業(yè)，就建設(shè)什么專業(yè)；區(qū)域有什么企業(yè)難題，就建設(shè)什么服務(wù)平臺；區(qū)域有什么新技術(shù)需求，就培養(yǎng)什么新技術(shù)工匠人才”的辦學(xué)實(shí)踐，被譽(yù)為高職教育的“溫州模式”。