根據(jù)官方信息，廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院既不是985工程高校，也不是211工程高校。“985”和“211”是中國(guó)高等教育領(lǐng)域兩個(gè)重要的建設(shè)工程，211工程是面向21世紀(jì)重點(diǎn)建設(shè)約100所高校和一批重點(diǎn)學(xué)科的國(guó)家級(jí)項(xiàng)目，而985工程是在211基礎(chǔ)上進(jìn)一步建設(shè)世界一流大學(xué)的更高層次工程。兩者均已統(tǒng)籌為“雙一流”建設(shè)，但標(biāo)簽仍具參考價(jià)值。

廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是985還是211

是否是985	否	是否是211	否
是否是雙一流	否	主管單位	省政府
創(chuàng)建時(shí)間	1979'年	博士點(diǎn)數(shù)量	0
碩士點(diǎn)數(shù)量	0	學(xué)校類型	綜合
所在城市	廣東 廣州市	辦學(xué)層次	省屬,現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)學(xué)院

985和211大學(xué)有什么區(qū)別

指標(biāo)	985大學(xué)	211大學(xué)(非985)
保研率	20%-40%(頂尖可達(dá)50%+)	10%-20%(省屬僅8%-15%)
考研復(fù)試	明顯優(yōu)勢(shì)，導(dǎo)師更青睞	需額外努力彌補(bǔ)背景差距
起薪差異	平均高2000-5000元(約5%-15%)	金融、IT等行業(yè)特色211可縮小差距
就業(yè)門檻	投行、咨詢、央企總部等核心崗位常要求"985優(yōu)先"	行業(yè)內(nèi)特色211在本領(lǐng)域認(rèn)可度高
落戶加分	一線城市落戶普遍加10分	部分城市有加分但分值較低

985和211大學(xué)哪個(gè)好

一、頂尖985vs普通211：毫無懸念，頂尖985（如清北復(fù)交浙等）全面占優(yōu)。

二、末流985vs頂尖211：選末流985如果你看重學(xué)校的整體品牌、保研率、選調(diào)生資格、出國(guó)深造時(shí)的院校背景。985的"金字招牌"在很多時(shí)候是一張通行證。選頂尖211如果你有明確的專業(yè)方向，并且該211的王牌專業(yè)在全國(guó)是頂尖水平（如"兩財(cái)一貿(mào)"的財(cái)經(jīng)、"兩電一郵"的IT、"中國(guó)政法"的法學(xué)），其行業(yè)認(rèn)可度和就業(yè)資源可能超過很多985。同時(shí)，地理位置可能也更優(yōu)。

廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ——“現(xiàn)代魯班搖籃”【 發(fā)展沿革 底蘊(yùn)深厚 】廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所以建筑為特色，集理、工、商、貿(mào)為一體的綜合性省屬公辦高職院校，是建筑業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的主要基地，被譽(yù)為“現(xiàn)代魯班搖籃”。學(xué)校已培養(yǎng)培訓(xùn)30多萬名高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，為廣東省建設(shè)行業(yè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。學(xué)校前身是1979年成立的廣東省建筑工程技工學(xué)校；1986年興辦廣東省建筑工程學(xué)校；2001年5月升格為高職學(xué)院；2006年4月，學(xué)校由廣東省建筑工程集團(tuán)有限公司主管劃轉(zhuǎn)廣東省教育廳管理。目前有廣州、清遠(yuǎn)兩個(gè)校區(qū)，占地面積近1000畝，全日制高職在校生21000余人。學(xué)校依山傍水、環(huán)境幽雅，以“特色校園、文化校園、智慧校園、生態(tài)校園”為建設(shè)理念，是求知成才的理想之所?！?辦學(xué)理念 思路清晰 】強(qiáng)校事業(yè)：學(xué)校社會(huì)知名 辦學(xué)實(shí)力雄厚 學(xué)生成長(zhǎng)成才 師生幸福樂業(yè)強(qiáng)校目標(biāo)：國(guó)內(nèi)知名 業(yè)內(nèi)領(lǐng)先 服務(wù)區(qū)域 走向國(guó)際辦學(xué)定位：“現(xiàn)代魯班搖籃”辦學(xué)理念：立德樹人 工學(xué)交融 創(chuàng)新發(fā)展 特色辦學(xué)校 訓(xùn)：胸懷匠心 筑夢(mèng)天下辦學(xué)特色：特色引領(lǐng) 產(chǎn)教融合 實(shí)踐創(chuàng)新 協(xié)同發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃：提質(zhì)量 強(qiáng)服務(wù) 優(yōu)治理 育新人六個(gè)堅(jiān)持：堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo) 堅(jiān)持立德樹人 堅(jiān)持創(chuàng)新強(qiáng)校 堅(jiān)持人才興校 堅(jiān)持深化改革 堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想五大攻堅(jiān)戰(zhàn)：黨的建設(shè)攻堅(jiān)戰(zhàn) “雙高”建設(shè)攻堅(jiān)戰(zhàn) 強(qiáng)師工程攻堅(jiān)戰(zhàn) 深化改革攻堅(jiān)戰(zhàn) 優(yōu)化治理攻堅(jiān)戰(zhàn)【 學(xué)校榮譽(yù) 成績(jī)卓著 】1. 廣東省高水平高等職業(yè)院校建設(shè)單位（2022）2. 廣東省黨建工作示范校（2022）3. 廣東省課程思政示范高職院校（2023）4. 廣東省教育評(píng)價(jià)改革示范校（2021）5. 國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)（2018）6. 教育部職業(yè)院校中國(guó)特色學(xué)徒制教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員單位7. 全國(guó)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位8. 國(guó)家級(jí)示范職教集團(tuán)——廣東建設(shè)職業(yè)教育集團(tuán)牽頭單位9. 國(guó)家級(jí)嶺南建筑技術(shù)職業(yè)教育產(chǎn)教創(chuàng)新基地10. 教育部首批服務(wù)“一帶一路”建設(shè)職業(yè)教育“走出去”的高職院校11. 廣東省職業(yè)院校現(xiàn)代學(xué)徒制工作指導(dǎo)委員會(huì)主任委員單位12. 廣東省高職教育土木建筑與水利類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員單位【 師資雄厚 結(jié)構(gòu)合理 】學(xué)?，F(xiàn)在專任教師900多名，其中，副高以上職稱教師占28%，具有碩士以上學(xué)位教師占60%，“雙師”素質(zhì)教師達(dá)到80%以上，同時(shí)聘請(qǐng)500多名來自生產(chǎn)一線有熟練技能的技術(shù)人員作為兼職教師，聘請(qǐng)30多位廣東省傳統(tǒng)建筑名匠和專家學(xué)者為學(xué)?？妥淌凇，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果9項(xiàng)，省級(jí)教改專項(xiàng)15項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目55項(xiàng)，獲得各類專利等知識(shí)產(chǎn)權(quán)181項(xiàng)，其中發(fā)明專利8項(xiàng)?！?教學(xué)改革 亮點(diǎn)紛呈 】學(xué)?，F(xiàn)有8個(gè)二級(jí)學(xué)院，國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)5個(gè)，6個(gè)省級(jí)高水平專業(yè)群，招生專業(yè)50個(gè)，中央財(cái)政支持建設(shè)專業(yè)2個(gè)，國(guó)家級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)項(xiàng)目1個(gè)，國(guó)家級(jí)精品在線開放課程1門，國(guó)家教指委精品課程2門。有工程造價(jià)、人工智能技術(shù)應(yīng)用、大數(shù)據(jù)技術(shù)、裝配式建筑工程技術(shù)、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)、古建筑工程技術(shù)、跨境電子商務(wù)等特色專業(yè)。有中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目1個(gè)，國(guó)家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)，國(guó)家級(jí)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個(gè)。與7所高校實(shí)現(xiàn)了“3+2”或“2+2”高本銜接試點(diǎn)建設(shè)工作，實(shí)現(xiàn)專業(yè)內(nèi)涵升本新拓展?！?產(chǎn)教融合 深度推進(jìn) 】學(xué)校與300多家行業(yè)企業(yè)保持緊密合作關(guān)系，并聯(lián)合成立了廣東省建設(shè)職業(yè)教育集團(tuán)。學(xué)校是全國(guó)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位，3個(gè)專業(yè)為全國(guó)試點(diǎn)專業(yè)，22個(gè)省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)，與國(guó)家級(jí)“專精特新”企業(yè)北京華晟經(jīng)世信息技術(shù)股份有限公司共建“廣建華晟數(shù)字產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，聯(lián)合開展面向新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)場(chǎng)工程師培養(yǎng)計(jì)劃，開啟省職教城數(shù)字化教育的先行模式?！皫X南建筑技術(shù)職業(yè)教育產(chǎn)教創(chuàng)新基地”項(xiàng)目被列入國(guó)家“十三五”職業(yè)教育產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃，是我省乃至全國(guó)集人才培養(yǎng)培訓(xùn)、科技研發(fā)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)為一體的建筑類產(chǎn)教融合國(guó)家級(jí)創(chuàng)新示范基地?！?國(guó)際合作 走在前列 】學(xué)校主動(dòng)服務(wù)國(guó)家“一帶一路”建設(shè)，是教育部職業(yè)教育“走出去”的首批院校。與巴基斯坦塔克西拉省立技術(shù)學(xué)院共同開展道路與橋梁工程技術(shù)人才合作培養(yǎng)，獲巴基斯坦駐華大使館頒發(fā)的“中巴教育國(guó)際合作突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。建設(shè)海外“中文+技能”基地，開設(shè)建筑漢語、市政工程施工等國(guó)際化課程。學(xué)校還與新西蘭、澳大利亞、英國(guó)、法國(guó)、美國(guó)、德國(guó)、韓國(guó)、匈牙利、芬蘭等10多個(gè)國(guó)家的高等院校和教育機(jī)構(gòu)開展了高層互訪、教師培訓(xùn)、師生交流、合作辦學(xué)等合作項(xiàng)目。合作共建海外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研習(xí)基地（新西蘭、芬蘭）、中英中法現(xiàn)代學(xué)徒制研培中心等。2023年10月12日，新華網(wǎng)報(bào)道我校《這座“魯班橋”為何被贊比亞師生點(diǎn)贊？》被海內(nèi)外近2000家媒體轉(zhuǎn)載，登上熱搜。【 黨建引領(lǐng) 馳聲走譽(yù) 】學(xué)校是廣東省黨建示范高校，現(xiàn)有全國(guó)黨建工作樣板支部3個(gè)，全省黨建工作標(biāo)桿院系1個(gè)，全省黨建工作樣板支部4個(gè)，黨建引領(lǐng)學(xué)校事業(yè)快速發(fā)展。近三年學(xué)校獲第十八屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽紅色專項(xiàng)賽全國(guó)二等獎(jiǎng)、省賽特等獎(jiǎng)各1項(xiàng)；獲廣東省賽銀獎(jiǎng)3項(xiàng)；獲第十四屆大學(xué)生企業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)沙盤省賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。學(xué)校暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)連續(xù)兩年入選“全國(guó)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”，入選全國(guó)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，入選廣東青年大學(xué)生“百千萬工程”突擊隊(duì)優(yōu)秀示范項(xiàng)目1項(xiàng)。持續(xù)開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，成功孵化在校大學(xué)生50余人創(chuàng)業(yè)，每年畢業(yè)生規(guī)模超7000人，畢業(yè)去向落實(shí)率均在95%以上，高于全省平均水平。【 發(fā)展愿景 未來可期 】學(xué)校將深入實(shí)施“提質(zhì)量、強(qiáng)服務(wù)、優(yōu)治理、育新人”“十四五”發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃，打造“現(xiàn)代魯班搖籃”，顯著提升服務(wù)粵港澳大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、建設(shè)行業(yè)及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力，建成“國(guó)內(nèi)知名、業(yè)內(nèi)領(lǐng)先、服務(wù)區(qū)域、走向國(guó)際”的省域高水平高職院校。（內(nèi)容收編時(shí)間：2025年2月25日 供稿：學(xué)校各部門 整理：宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部 ）